【題目】我們知道:光反射時,反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi),反射光線、入射光線分別在法線兩側(cè),反射角等于入射角.如右圖,AO為入射光線,入射點為O,ON為法線(過入射點O且垂直于鏡面的直線),OB為反射光線,此時反射角∠BON等于入射角∠AON.
問題思考:
(1)如圖1,一束光線從點A處入射到平面鏡上,反射后恰好過點B,請在圖中確定平面鏡上的入射點P,保留作圖痕跡,并簡要說明理由;
(2)如圖2,兩平面鏡OM、ON相交于點O,且OM⊥ON,一束光線從點A出發(fā),經(jīng)過平面鏡反射后,恰好經(jīng)過點B.小昕說,光線可以只經(jīng)過平面鏡OM反射后過點B,也可以只經(jīng)過平面鏡ON反射后過點B.除了小昕的兩種做法外,你還有其它做法嗎?如果有,請在圖中畫出光線的行進路線,保留作圖痕跡,并簡要說明理由;
問題拓展:
(3)如圖3,兩平面鏡OM、ON相交于點O,且∠MON=30°,一束光線從點S出發(fā),且平行于平面鏡OM,第一次在點A處反射,經(jīng)過若干次反射后又回到了點S,如果SA和AO的長均為1m,求這束光線經(jīng)過的路程;
(4)如圖4,兩平面鏡OM、ON相交于點O,且∠MON=15°,一束光線從點P出發(fā),經(jīng)過若干次反射后,最后反射出去時,光線平行于平面鏡OM.設(shè)光線出發(fā)時與射線PM的夾角為θ(0°<θ<180°),請直接寫出滿足條件的所有θ的度數(shù)(注:OM、ON足夠長)
【答案】
(1)
解:如圖1,作A關(guān)于平面鏡ML的對稱點A′,連接A′B交ML于點P,則點P即為所求.
證明:如圖作PN⊥ML,
∵A與A′關(guān)于ML對稱,
∴∠1=∠2,
∵∠2+∠3=90°,∠1+∠2+∠3+∠4=180°,
∴∠1+∠4=90°,
∴∠3=∠4,
∴AP是入射光線,PB是反射光線,P即為入射點
(2)
解:如圖2,作A關(guān)于OM的對稱點A′,作B關(guān)于ON的對稱點B′,連接A′B′分別交OM、ON于點P、Q.
則光線的行進路線為A→P→Q→B.
(3)
解:如圖3,光線的行進路線為S→A→B→C→B→A→S.
∵∠SAN=∠OAB=∠MON=∠30°,
∴OB=BA,
∵BC⊥ON,
∴CA= OA= ,
∴AB= ,BC= ,
∴這束光線經(jīng)過的路程為:SA+AB+BC+CB+BA+AS=(1+ + )×2=2+ .
(4)
解:)θ=30°,60°,90°,120°,150°.理由如圖所示,
【解析】(1)如圖1,作A關(guān)于平面鏡ML的對稱點A′,連接A′B交ML于點P,則點P即為所求,只要證明∠3=∠4即可.(2)如圖2,作A關(guān)于OM的對稱點A′,作B關(guān)于ON的對稱點B′,連接A′B′分別交OM、ON于點P、Q.(3)如圖3,光線的行進路線為S→A→B→C→B→A→S,則光線的行進路線為A→P→Q→B,求出SA+AB+BC+CB+BA+AS即可.(4)θ=30°,60°,90°,120°,150°,分別作出圖形即可解決問題.本題考查軸對稱、翻折變換等知識,解題的關(guān)鍵是充分利用反射角等于入射角解決問題,第四個問題容易漏解,考慮問題要全面,屬于中考壓軸題.
【考點精析】認真審題,首先需要了解軸對稱的性質(zhì)(關(guān)于某條直線對稱的兩個圖形是全等形;如果兩個圖形關(guān)于某直線對稱,那么對稱軸是對應(yīng)點連線的垂直平分線;兩個圖形關(guān)于某直線對稱,如果它們的對應(yīng)線段或延長線相交,那么交點在對稱軸上),還要掌握翻折變換(折疊問題)(折疊是一種對稱變換,它屬于軸對稱,對稱軸是對應(yīng)點的連線的垂直平分線,折疊前后圖形的形狀和大小不變,位置變化,對應(yīng)邊和角相等)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,以CB為半徑作⊙C,交AC于點D,交AC的延長線于點E,連接ED,BE.
(1)求證:△ABD∽△AEB;
(2)當 = 時,求tanE;
(3)在(2)的條件下,作∠BAC的平分線,與BE交于點F,若AF=2,求⊙C的半徑.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形紙片ABCD中,AB=4,BC=6.將該矩形紙片剪去3個等腰直角三角形,所有剪法中剩余部分面積的最小值是( 。
A.6
B.3
C.2.5
D.2
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】姜老師給出一個函數(shù)表達式,甲、乙、丙三位同學分別正確指出了這個函數(shù)的一個性質(zhì).甲:函數(shù)圖象經(jīng)過第一象限;乙:函數(shù)圖象經(jīng)過第三象限;丙:在每一個象限內(nèi),y值隨x值的增大而減。鶕(jù)他們的描述,姜老師給出的這個函數(shù)表達式可能是( 。
A.y=3x
B.
C.
D.y=x2
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】四邊形ABCD中,AD=BC,BE=DF,AE⊥BD,CF⊥BD,垂足分別為E、F.
(1)求證:△ADE≌△CBF;
(2)若AC與BD相交于點O,求證:AO=CO.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為積極響應(yīng)市委政府“加快建設(shè)天藍水碧地綠的美麗長沙”的號召,我市某街道決定從備選的五種樹中選購一種進行栽種.為了更好地了解社情民意,工作人員在街道轄區(qū)范圍內(nèi)隨機抽取了部分居民,進行“我最喜歡的一種樹”的調(diào)查活動(每人限選其中一種樹),并將調(diào)查結(jié)果整理后,繪制成如圖兩個不完整的統(tǒng)計圖:
請根據(jù)所給信息解答以下問題:
(1)這次參與調(diào)查的居民人數(shù)為:;
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)請計算扇形統(tǒng)計圖中“楓樹”所在扇形的圓心角度數(shù);
(4)已知該街道轄區(qū)內(nèi)現(xiàn)有居民8萬人,請你估計這8萬人中最喜歡玉蘭樹的有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】自來水公司調(diào)查了若干用戶的月用水量x(單位:噸),按月用水量將用戶分成A、B、C、D、E五組進行統(tǒng)計,并制作了如圖所示的扇形統(tǒng)計圖.已知除B組以外,參與調(diào)查的用戶共64戶,則所有參與調(diào)查的用戶中月用水量在6噸以下的共有( 。
組別 | 月用水量x(單位:噸) |
A | 0≤x<3 |
B | 3≤x<6 |
C | 6≤x<9 |
D | 9≤x<12 |
E | x≥12 |
A.18戶
B.20戶
C.22戶
D.24戶
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將矩形紙片ABCD按如下的順序進行折疊:對折,展平,得折痕EF(如圖①);沿CG折疊,使點B落在EF上的點B′處,(如圖②);展平,得折痕GC(如圖③);沿GH折疊,使點C落在DH上的點C′處,(如圖④);沿GC′折疊(如圖⑤);展平,得折痕GC′,GH(如圖 ⑥).
(1)求圖 ②中∠BCB′的大小;
(2)圖⑥中的△GCC′是正三角形嗎?請說明理由.
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