【題目】計(jì)算:(1)(-)-(+)-(-)-(-);

(2)(-8)-(+12)-(-70)-(-8);   (3)(-3)-(-17)-(-33)-81.

【答案】 (1)0;(2)58;(3)-34.

【解析】

將減法轉(zhuǎn)化為加法,再利用加法法則計(jì)算可得結(jié)果.

(1)(-)-(+)-(-)-(-)

=(-)+ (-)+ (+)+(+)

=

=(-)+(+)=0.

(2)(-8)-(+12)-(-70)-(-8)

=(-8)+(-12)+(+70)+(+8)

=(-8)+(+8)+(-12)+(+70)

=58.

(3)(-3)-(-17)-(-33)-81

=(-3)+17+33+(-81)

=[(-3)+(-81)]+(17+33)

=(-84)+50

=-34.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】自學(xué):如圖1,△ABC中,D是BC邊上一點(diǎn),則△ABD與△ADC有一個(gè)相同的高,它們的面積之比等于相應(yīng)的底之比,記為 =
(△ABD,△ADC的面積分別用記號(hào)SABD , SADC表示)

(1)心得:如圖1,若BD= DC,則SABD:SADC=
(2)成長(zhǎng):如圖2,△ABC中,M,N分別是AB,AC邊上一點(diǎn),且有AM:MB=2:1,AN:NC=1:1,則△AMN與△ABC的面積比為
(3)巔峰:如圖3,△ABC中,P,Q,R分別是BC,CA,AB邊上的點(diǎn),且AP,BQ,CR相交于點(diǎn)O,現(xiàn)已知△BPO,△PCO,△COQ,△AOR的面積依次為40,30,35,84,求△ABC的面積.

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【題目】下面我們做一次折疊活動(dòng)

第一步在一張寬為2的矩形紙片的一端,利用圖(1)的方法折出一個(gè)正方形,然后把紙片展平,折痕為MC;

第二步如圖(2),把這個(gè)正方形折成兩個(gè)相等的矩形再把紙片展平,折痕為FA;

第三步,折出內(nèi)側(cè)矩形FACB的對(duì)角線AB,并將AB折到圖(3)中所示的AD,折痕為AQ

根據(jù)以上的操作過程,完成下列問題

1)求CD的長(zhǎng)

2)請(qǐng)判斷四邊形ABQD的形狀,并說明你的理由

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【題目】計(jì)算:

(1)(-6)-(-9); (2)1.8-(-2.6);

(3); (4)8-(9-10);

(5)(-61)-(-71)-(-8)-(-2); (6)-3.7-(-)-1.3.

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【題目】如圖,在正方形ABCD內(nèi)有一折線段,其中AE丄EF,EF丄FC,并且AE=3,EF=4,F(xiàn)C=5,則正方形ABCD的外接圓的半徑是

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【題目】請(qǐng)根據(jù)圖示的對(duì)話解答下列問題.

求:(1)a,b的值;

(2)8﹣a+b﹣c的值.

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【題目】如圖,已知點(diǎn)A、D、C、F在同一條直線上,AB=DE,BC=EF,要使△ABC≌△DEF,還需要添加一個(gè)條件是( 。

A. ∠BCA=∠F; B. ∠B=∠E; C. BC∥EF ; D. ∠A=∠EDF

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【題目】計(jì)算:
(1)(﹣3)2 +( 1
(2)(x+1)2﹣2(x﹣2).

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【題目】為弘揚(yáng)敬老愛老傳統(tǒng)美德,某校八年級(jí)(1)班的學(xué)生要去距離學(xué)校10km的敬老院看望老人,一部分學(xué)生騎自行車先走,過了20min后,其余學(xué)生乘汽車出發(fā),結(jié)果乘汽車的同學(xué)早到10min.已知汽車的速度是騎車學(xué)生的4倍,求騎車學(xué)生的速度.

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