【題目】一次數(shù)學(xué)課上，老師要求學(xué)生根據(jù)圖中李亮與張鑫的對話內(nèi)容，展開如下活動(dòng)：

仔細(xì)閱讀對話內(nèi)容：

活動(dòng)：根據(jù)對話內(nèi)容，提出一些數(shù)學(xué)問題，并解答．

下面是學(xué)生提出的兩個(gè)問題，請你列方程解答．

（1）如果張鑫沒有辦卡，他需要付多少錢；

（2）你認(rèn)為購買多少元錢的書時(shí)辦卡與不辦卡花費(fèi)相同．

【答案】（1）160元；（2）100元．

【解析】

（1）設(shè)如果張鑫沒有辦卡，他需要付元，根據(jù)題目等量關(guān)系進(jìn)行列式計(jì)算即可得解；

（2）設(shè)購買元的書辦卡與不辦卡的花費(fèi)相同，根據(jù)題目等量關(guān)系進(jìn)行列式計(jì)算即可得解.

（1）設(shè)如果張鑫沒有辦卡，他需要付元，根據(jù)題意，得

解得，

答：如果張鑫沒有辦卡，他需要付160元；

（2）設(shè)購買元的書辦卡與不辦卡的花費(fèi)相同，根據(jù)題意，得

解得，

答：購買100元的書時(shí)辦卡與不辦卡的花費(fèi)相同.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，若把邊長為1的正方形ABCD的四個(gè)角(陰影部分)剪掉，得四邊形A1B1C1D1.試問怎樣剪，才能使剩下的圖形仍為正方形，且剩下圖形的面積為原來正方形面積的？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】將拋物線y1=x2﹣2x﹣3先向左平移1個(gè)單位，再向上平移4個(gè)單位后，與拋物線y2=ax2+bx+c重合，現(xiàn)有一直線y3=2x+3與拋物線y2=ax2+bx+c相交，當(dāng)y2≤y3時(shí)，利用圖象寫出此時(shí)x的取值范圍是（　�。�

A. x≤﹣1 B. x≥3 C. ﹣1≤x≤3 D. x≥0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知，計(jì)算，

，

．

猜想： (n為正整數(shù))；

(1)根據(jù)你的猜想計(jì)算：

①

② (n為正整數(shù))

③

(2)通過以上規(guī)律請你進(jìn)行下面的探索：

①

②

③

(3)判斷的個(gè)位數(shù)字是

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】彈簧掛上物體后會(huì)伸長, ，測得一彈簧的長度y（cm）與所掛物體的質(zhì)量x（kg）有如下關(guān)系：

（1）請寫出彈簧總長y（cm）與所掛物體質(zhì)量x（kg）之間的函數(shù)關(guān)系式；

（2）當(dāng)掛重10千克時(shí)彈簧的總長是多少？

（3）當(dāng)彈簧總長為16.5cm時(shí)，所掛物體重多少千克？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】重慶出租車計(jì)費(fèi)的方法如圖所示，x(km)表示行駛里程，y(元)表示車費(fèi)，請根據(jù)圖象解答下列問題：

(1)該地出租車起步價(jià)是_____元；

(2)當(dāng)x＞2時(shí)，求y與x之間的關(guān)系式；

(3)若某乘客一次乘出租車的里程為18km，則這位乘客需付出租車車費(fèi)多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙二人駕車分別從A，B兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行．下圖是二人離A地的距離y（千米）與所用時(shí)間x（小時(shí)）的關(guān)系．

（1）請說明交點(diǎn)P所表示的實(shí)際意義： ；

（2）試求出A，B兩地之間的距離；

（3）甲從A地到達(dá)B地所需的時(shí)間為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，CD是AB邊上的高，CE是∠ACB的平分線．

（1）若∠A=40°，∠B=76°，求∠DCE的度數(shù)；

（2）若∠A=α，∠B=β，求∠DCE的度數(shù)(用含α，β的式子表示)；

（3）當(dāng)線段CD沿DA方向平移時(shí)，平移后的線段與線段CE交于G點(diǎn)，與AB交于H點(diǎn)，若∠A=α，∠B=β，求∠HGE與α、β的數(shù)量關(guān)系．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，正方形ABCD內(nèi)部有若干個(gè)點(diǎn)，用這些點(diǎn)以及正方形ABCD的頂點(diǎn)A、B、C、D把原正方形分割成一些三角形（互相不重疊）：

（1）填寫下表：

正方形ABCD內(nèi)點(diǎn)的個(gè)數(shù)

1

2

3

4

…

n

分割成的三角形的個(gè)數(shù)

4

6

　 　

　 　

…

　 　

（2）原正方形能否被分割成2019個(gè)三角形？若能，求此時(shí)正方形ABCD內(nèi)部有多少個(gè)點(diǎn)？若不能，請說明理由．

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同步練習(xí)冊答案