【題目】如圖,根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)關(guān)于x的不等式ax+b>0的解集是 .
(2)關(guān)于x的不等式mx+n<1的解集是 .
(3)當(dāng)x為何值時(shí),y1≤y2?
(4)當(dāng)x為何值時(shí),0<y2<y1?
【答案】:(1) x<4;(2) x<0;(3)x≤2;(4)2<x<4.
【解析】
(1)求ax+b>0的解集,只需確定直線y2在x軸上方時(shí)x的取值范圍即可;
(2)求mx+n<1的解集,也就是求直線y1在y=1下方時(shí)x的取值范圍,據(jù)此解答即可;
(3)找出直線y1在直線y2的下方與相交時(shí)x的取值范圍,據(jù)此可確定y1≤y2時(shí)x的取值范圍;
(4)根據(jù)函數(shù)圖象,找出直線y2在直線y1的下方且在x軸上方時(shí)x的取值范圍即可.
(1)∵直線y2=ax+b與x軸的交點(diǎn)是(4,0),
∴當(dāng)x<4時(shí), y2>0,即不等式ax+b>0的解集是x<4;
(2)∵直線y1=mx+n與y軸的交點(diǎn)是(0,1),
∴當(dāng)x<0時(shí), y1<1,即不等式mx+n<1的解集是x<0;。
(3)由一次函數(shù)的圖象知,兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo)是(2,1.8),當(dāng)函數(shù)y1的圖象在y2的下面時(shí),有x2,
所以當(dāng)x2時(shí), y1 y2;
(4)如圖所示,當(dāng)2<x<4時(shí),0< y2< y1.
故答案為:(1) x<4; (2) x<0; (3)x≤2; (4)2<x<4.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司有A、B兩種型號(hào)的客車共20輛,它們的載客量、每天的租金如表所示.已知在20輛客車都坐滿的情況下,共載客720人.
A型號(hào)客車 | B型號(hào)客車 | |
載客量(人/輛) | 45 | 30 |
租金(元/輛) | 600 | 450 |
(1)求A、B兩種型號(hào)的客車各有多少輛?
(2)某中學(xué)計(jì)劃租用A、B兩種型號(hào)的客車共8輛,同時(shí)送七年級(jí)師生到沙家浜參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),已知該中學(xué)租車的總費(fèi)用不超過4600元.
①求最多能租用多少輛A型號(hào)客車?
②若七年級(jí)的師生共有305人,請(qǐng)寫出所有可能的租車方案,并確定最省錢的租車方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P是正方形ABCD的對(duì)角線BD上一點(diǎn),PE⊥BC于點(diǎn)E,PF⊥CD于點(diǎn)F,連接EF.給出下列五個(gè)結(jié)論:①AP=EF;②AP⊥EF;③△APD一定是等腰三角形;④∠PFE=∠BAP;⑤PD=.其中正確結(jié)論的序號(hào)是( )
A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ②③④⑤ D. ①③④⑤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市為提倡節(jié)約用水,準(zhǔn)備實(shí)行自來水階梯計(jì)算方式,用戶用水不超出基本用水量的部分享受基本價(jià)格,超出基本用水量的部分實(shí)行加價(jià)收費(fèi),為了更好地決策,自來水公司隨機(jī)抽取了部分用戶的用水量數(shù)據(jù),并繪制了如圖不完整的統(tǒng)計(jì)圖,(每組數(shù)據(jù)包括在右端點(diǎn)但不包括左端點(diǎn)),請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題:
(1)此次抽樣調(diào)查的樣本容量是___________
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖,求扇形圖中“15噸~20噸”部分的圓心角的度數(shù).
(3)如果自來水公司將基本用水量定為每戶25噸,那么該地區(qū)10萬用戶中約有多少用戶的用水全部享受基本價(jià)格?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)試銷一種成本價(jià)為每件60元的服裝,規(guī)定試銷期間銷售單價(jià)不低于成本單價(jià),獲利不得高于40%.經(jīng)試銷發(fā)現(xiàn),銷售量y(件)與銷售單價(jià)x(元)符合一次函數(shù)y=kx+b,且x=80時(shí),y=40;x=70時(shí),y=50.
(1)求一次函數(shù)y=kx+b的表達(dá)式;
(2)若該商場(chǎng)獲得利潤為W元,試寫出利潤W與銷售單價(jià)x之間的關(guān)系式;銷售單價(jià)定為多少元時(shí),商場(chǎng)可獲得最大利潤,最大利潤是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)B的坐標(biāo)是(0,1),AB⊥y軸,垂足為B,點(diǎn)A在直線y=x,將△ABO繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△AB1O1的位置,使點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B1落在直線y=x上,再將△AB1O1繞點(diǎn)B1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△A1B1O2的位置,使點(diǎn)O1的對(duì)應(yīng)點(diǎn)O2落在直線y=x上,依次進(jìn)行下去…,則點(diǎn)O100的縱坐標(biāo)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在邊長為1的正方形網(wǎng)格圖中,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2,0),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,-3).
(1)在圖1中,請(qǐng)建立合適的坐標(biāo)系,把線段AB繞原點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°得線段DE(其中A與D是對(duì)應(yīng)點(diǎn)),則四邊形ABDE是 形,面積等于 .
(2)在圖2中,僅使用無刻度的直尺,作出以AB為邊的矩形ABFG,使其面積為11(保留作圖痕跡,不寫做法)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】王老師對(duì)試卷講評(píng)課中九年級(jí)學(xué)生參與的深度與廣度進(jìn)行評(píng)價(jià)調(diào)查,每位學(xué)生最終評(píng)價(jià)結(jié)果為主動(dòng)質(zhì)疑、獨(dú)立思考、專注聽講、講解題目四項(xiàng)中的一項(xiàng).評(píng)價(jià)組隨機(jī)抽取了若干名初中學(xué)生的參與情況,繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整),請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:
(1)在這次評(píng)價(jià)中,一共抽查了名學(xué)生;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,項(xiàng)目“主動(dòng)質(zhì)疑”所在扇形的圓心角度數(shù)為度;
(3)請(qǐng)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(4)如果全市九年級(jí)學(xué)生有8000名,那么在試卷評(píng)講課中,“獨(dú)立思考”的九年級(jí)學(xué)生約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為進(jìn)一步建設(shè)秀美、宜居的生態(tài)環(huán)境,某村欲購買甲、乙、丙三種樹美化村莊,已知甲、乙丙三種樹的價(jià)格之比為2:2:3,甲種樹每棵200元,現(xiàn)計(jì)劃用210000元資金,購買這三種樹共1000棵.
(1)求乙、丙兩種樹每棵各多少元?
(2)若購買甲種樹的棵樹是乙種樹的2倍,恰好用完計(jì)劃資金,求這三種樹各能購買多少棵?
(3)若又增加了10120元的購樹款,在購買總棵樹不變的前提下,求丙種樹最多可以購買多少棵?
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