【題目】王老師對試卷講評課中九年級學生參與的深度與廣度進行評價調(diào)查,每位學生最終評價結(jié)果為主動質(zhì)疑、獨立思考、專注聽講、講解題目四項中的一項.評價組隨機抽取了若干名初中學生的參與情況,繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖(均不完整),請根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:

(1)在這次評價中,一共抽查了名學生;

(2)在扇形統(tǒng)計圖中,項目“主動質(zhì)疑”所在扇形的圓心角度數(shù)為度;

(3)請將頻數(shù)分布直方圖補充完整;

(4)如果全市九年級學生有8000名,那么在試卷評講課中,“獨立思考”的九年級學生約有多少人?

【答案】1560; (254;(3)詳見解析;(4)獨立思考的學生約有840人.

【解析】

1)由專注聽講的學生人數(shù)除以占的百分比求出調(diào)查學生總數(shù)即可;

2)由主動質(zhì)疑占的百分比乘以360°即可得到結(jié)果;

3)求出講解題目的學生數(shù),補全統(tǒng)計圖即可;

4)求出獨立思考學生占的百分比,乘以2800即可得到結(jié)果.

1)根據(jù)題意得:224÷40%=560(名),

則在這次評價中,一個調(diào)查了560名學生;

故答案為:560

2)根據(jù)題意得:×360°=54°,

則在扇形統(tǒng)計圖中,項目主動質(zhì)疑所在的扇形的圓心角的度數(shù)為54度;

故答案為:54

3講解題目的人數(shù)為560-84+168+224=84,補全統(tǒng)計圖如下:

4)根據(jù)題意得:2800×(人),

獨立思考的學生約有840人.

練習冊系列答案
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【題目】將分別標有數(shù)字1,23的三張卡片洗勻后,背面朝上放在桌面上.

1)隨機地抽取一張,求P(奇數(shù));

2)隨機地抽取一張作為十位上的數(shù)字(不放回),再抽取一張作為個位上的數(shù)字,能組成哪些兩位數(shù)?恰好是“32”的概率為多少?

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【題目】如圖,根據(jù)圖中信息解答下列問題:

(1)關(guān)于x的不等式ax+b>0的解集是  .

(2)關(guān)于x的不等式mx+n<1的解集是  .

(3)當x為何值時,y1y2?

(4)當x為何值時,0<y2<y1?

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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CDAB于點E,點F在⊙O上,FD恰好經(jīng)過圓心O,連接FB

1)若∠F=D,求∠F的度數(shù);

2)若CD=24,BE=8,求⊙O的半徑.

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【題目】已知在圖(1)與圖(2)中,每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,的三個頂點都在格點上.

1)將關(guān)于點對稱,在圖(1)中畫出對稱后的圖形,并涂黑;

2)將△OAB先向右平移3個單位,再向上平移2個單位,在圖2中畫出平移后的圖形,并涂黑。

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【題目】2007418日零點起,鐵路將實施第六次大提速,屆時子彈頭動力組列車的速度將大大提高.若有一普通列車長為140米,子彈頭動力組列車長為110米,兩列車若同向而行,兩車交匯的時間為9秒,若兩列車相向而行,兩車交匯的時間為3秒,求子彈頭動力組列車和普通列車的速度分別為多少?若設子彈頭動力組列車的速度為x/秒,普通列車速度為y/秒,則可列出方程組為( 。

A. B.

C. D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁四位同學進行一次乒乓球單打比賽,要從中選出兩位同學打笫一場比賽.

(1)請用樹狀圖法或列表法,求恰好選中甲、乙兩位同學的概率;

(2)若已確定甲打第一場,再從其余三位同學中隨機選取一位,求恰好選中乙同學的概率.

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【題目】如圖,三角形DEF是三角形ABC經(jīng)過某種變換得到的圖形,點A與點D、點B與點E、點C與點F分別是對應點.觀察點與點的坐標之間的關(guān)系,解答下列問題:

(1)分別寫出點A與點D、點B與點E、點C與點F的坐標,并說出三角形DEF是由三角形ABC經(jīng)過怎樣的變換得到的;

(2)若點Q(a34b)是點P(2a,2b3)通過上述變換得到的,求ab的值.

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【題目】定義:若拋物線 m≠0)與拋物線 a≠0)的開口大小相同,方向相反,且拋物線經(jīng)過的頂點,我們稱拋物線的“友好拋物線”.

(1)若的表達式為,求的“友好拋物線”的表達式;

(2)平面上有點P (10),Q (3,0),拋物線 的“友好拋物線”,且拋物線的頂點在第一象限,縱坐標為2,當拋物線與線段PQ沒有公共點時,求a的取值范圍.

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