【題目】為了解市民對“垃圾分類知識”的知曉程度,某數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組對市民進行 隨機抽樣的問卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果分為“A.非常了解”、“B.了解”、“C.基本了解”、“D.不太了解”四個等級進行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖(圖1,圖2), 請根據(jù)圖中的信息解答下列問題.
(1)這次調(diào)查的市民人數(shù)為________人,圖2中,_________;
(2)圖1中的條形統(tǒng)計圖中B等級的人數(shù);
(3)在圖2中的扇形統(tǒng)計圖中,求“C.基本了解”所在扇形的圓心角度數(shù);
(4)據(jù)統(tǒng)計,2018年該市約有市民500萬人,那么根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,可估計對“垃圾分類知識”的知曉程度為“A.非常了解”的市民約有多少萬人?
【答案】(1)1000,35;(2)350;(3)72°;(4)約有140萬人
【解析】
(1)用條形統(tǒng)計圖中C等級的人數(shù)除以扇形統(tǒng)計圖中C等級所占百分比即可求出本次調(diào)查的人數(shù),用A等級的人數(shù)除以總?cè)藬?shù)即可求出m,然后用1減去其它三個等級所占百分比即可求出n;
(2)用總?cè)藬?shù)×n%即為B等級的人數(shù);
(3)用360°×C等級所占百分比即可求出結(jié)果;
(4)用500萬×A等級所占百分比即得結(jié)果.
解:(1)這次調(diào)查的市民人數(shù)為(人),
,
;
故答案為:1000,35;
(2)(人),
答:等級的人數(shù)是350人;
(3),
答:“C.基本了解”所在扇形的圓心角度數(shù)為72°;
(4)根據(jù)題意得:(萬人),
答:估計對“垃圾分類知識”的知曉程度為“A.非常了解”的市民約有140萬人.
【等級】
本題考查了條形統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖和利用樣本估計總體等知識,屬于基本題型,正確理解題意、熟練掌握上述基本知識是解題的關(guān)鍵.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正方形內(nèi)接于,點為上一點,連接、、.
(1)如圖1,求證:∠DEC+∠BEC= 180°;
(2)如圖2,過點C作CF⊥CE交BE于點F,連接AF, M為AE的中點,連接DM并延長交AF于點N,求證: DN⊥AF;
(3)如圖3,在(2) 的條件下,連接OM,若AB=10,求OM的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】平面直角坐標(biāo)系中,以點P(2,a)為圓心的⊙P與y軸相切,直線y=x與⊙P相交于點A、B,且AB的長為2,則a的值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在中,點是直線上的一動點(不與點重合),連接在的右側(cè)以為斜邊作等腰直角三角形.點是的中點,連接.
[問題發(fā)現(xiàn)]
(1)如圖(1),當(dāng)點是的中點時,線段與的數(shù)量關(guān)系是______,與的位置關(guān)系是______;
[猜想論證]
(2)如圖(2),當(dāng)點在邊上且不是的中點時,(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請僅就圖(2)中的情況給出證明;若不成立,請說明理由.
[拓展應(yīng)用]
(3)若,其他條件不變,連接.當(dāng)是等邊三角形時,請直接寫出的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的頂點A,C分別是直線y=﹣x+4與坐標(biāo)軸的交點,點B的坐標(biāo)為(﹣2,0),點D是邊AC上的一點,DE⊥BC于點E,點F在邊AB上,且D,F兩點關(guān)于y軸上的某點成中心對稱,連結(jié)DF,EF.設(shè)點D的橫坐標(biāo)為m,EF2為l,請?zhí)骄浚?/span>
①線段EF長度是否有最小值.
②△BEF能否成為直角三角形.
小明嘗試用“觀察﹣猜想﹣驗證﹣應(yīng)用”的方法進行探究,請你一起來解決問題.
(1)小明利用“幾何畫板”軟件進行觀察,測量,得到l隨m變化的一組對應(yīng)值,并在平面直角坐標(biāo)系中以各對應(yīng)值為坐標(biāo)描點(如圖2).請你在圖2中連線,觀察圖象特征并猜想l與m可能滿足的函數(shù)類別.
(2)小明結(jié)合圖1,發(fā)現(xiàn)應(yīng)用三角形和函數(shù)知識能驗證(1)中的猜想,請你求出l關(guān)于m的函數(shù)表達式及自變量的取值范圍,并求出線段EF長度的最小值.
(3)小明通過觀察,推理,發(fā)現(xiàn)△BEF能成為直角三角形,請你求出當(dāng)△BEF為直角三角形時m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著網(wǎng)絡(luò)資源日趨豐富,更多人選擇在線自主學(xué)習(xí),在線學(xué)習(xí)方式有在線閱讀、在線聽課、在線答題、在線討論.濟川中學(xué)初二年級隨機抽取部分學(xué)生進行“你對哪類在線學(xué)習(xí)方式最感興趣”的調(diào)查(每位同學(xué)只能選一項),并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)補全條形統(tǒng)計圖;
(2)求扇形統(tǒng)計圖中“在線閱讀”對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校體育社團活動計劃開設(shè)“足球、籃球、排球、乒乓球”四個體育興趣小組,每個學(xué)生只能選報一項參加活動,為了解該社團成員選擇興趣小組的情況,某調(diào)查小組在社團中進行了一次抽樣調(diào)查,繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖表.
根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)本次抽樣調(diào)查的樣本容量為 ,扇形統(tǒng)計圖中的值為 .
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該學(xué)校有學(xué)生人,有的學(xué)生選擇了參加體育社團活動,請你估計該校選擇排球和足球這兩個興趣小組的學(xué)生大約共有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明大學(xué)畢業(yè)回家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),第一期培植盆景與花卉各50盆售后統(tǒng)計,盆景的平均每盆利潤是160元,花卉的平均每盆利潤是19元,調(diào)研發(fā)現(xiàn):
①盆景每增加1盆,盆景的平均每盆利潤減少2元;每減少1盆,盆景的平均每盆利潤增加2元;②花卉的平均每盆利潤始終不變.
小明計劃第二期培植盆景與花卉共100盆,設(shè)培植的盆景比第一期增加x盆,第二期盆景與花卉售完后的利潤分別為W1,W2(單位:元)
(1)用含x的代數(shù)式分別表示W1,W2;
(2)當(dāng)x取何值時,第二期培植的盆景與花卉售完后獲得的總利潤W最大,最大總利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O切線,切點為A,OB與⊙O交于E,C、D是圓上的兩點,且CA平分∠DCE,若AB=,∠B=30°,則DE的長是_____.
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