閱讀下列材料:
小明遇到一個問題:如圖1,正方形ABCD中,E、F、G、H分別是AB、BC、CD和DA邊上靠近A、B、C、D的n等分點,連接AF、BG、CH、DE,形成四邊形MNPQ.求四邊形MNPQ與正方形ABCD的面積比(用含n的代數(shù)式表示).
小明的做法是:
先取n=2,如圖2,將△ABN繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90゜至△CBN′,再將△ADM繞點D逆時針旋轉(zhuǎn)90゜至△CDM′,得到5個小正方形,所以四邊形MNPQ與正方形ABCD的面積比是
1
5
;
請你參考小明的做法,解決下列問題:
(1)取n=3,如圖3,四邊形MNPQ與正方形ABCD的面積比為______(直接寫出結(jié)果);
(2)在圖4中探究,n=4時四邊形MNPQ與正方形ABCD的面積比為______(在圖4上畫圖并直接寫出結(jié)果);
(3)猜想:當E、F、G、H分別是AB、BC、CD和DA邊上靠近A、B、C、D的n等分點時,四邊形MNPQ與正方形ABCD的面積比為______(用含n的代數(shù)式表示);
(4)圖5是矩形紙片剪去一個小矩形后的示意圖,請你將它剪成三塊后再拼成正方形(在圖5中畫出并指明拼接后的正方形).
(1)正方形ABCD的面積是10個小正方形,四邊形MNPQ是4個小正方形,
∴四邊形MNPQ與正方形ABCD的面積比為:
4
10
=
2
5
;(2分)

(2)如圖1.(3分)
正方形ABCD的面積是17個小正方形,四邊形MNPQ是9個小正方形,
∴四邊形MNPQ與正方形ABCD的面積比為:
9
17
;(5分)

(3)正方形ABCD的面積是n2+1個小正方形,四邊形MNPQ是(n-1)2個小正方形,
∴四邊形MNPQ與正方形ABCD的面積比為:
(n-1)2
n2+1
;(7分)

(4)如圖2.(8分)
設每個小正方形的面積是1,圖形面積是10,
所以拼接后的正方形的邊長是
10

∴拼接后的正方形的是正方形ABCD.(9分)
練習冊系列答案
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已知正方形ABCD的面積35平方厘米,E、F分別為邊AB、BC上的點,AF和CE相交于點G,并且△ABF的面積為5平方厘米,△BCE的面積為14平方厘米,那么四邊形BEGF的面積是______平方厘米.

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如圖,已知直線l1l2l3l4,相鄰兩條平行直線間的距離都是2,線段AB的兩端點分別在直線l1、l3上并與l2相交于點E,
①AE與BE的長度大小關系為______;
②若以線段AB為一邊作正方形ABCD,C、D兩點恰好分別在直線l2、l4上,則sinα=______.

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如圖(1),在正方形ABCD中,M為AB的中點,E為AB延長線上一點,MN⊥DM,且交∠CBE的平分線于點N.
(1)DM與MN相等嗎?試說明理由.
(2)若將上述條件“M為AB的中點”改為“M為AB上任意一點”,其余條件不變,如圖(2),則DM與MN相等嗎?為什么?

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附加題:E是四邊形ABCD中AB上一點(E不與A、B重合).?
(1)如圖,當四邊形ABCD是正方形時,△ADE、△BCE和△CDE的面積之間有著怎樣的關系?證明你的結(jié)論.
(2)若四邊形ABCD是矩形時,(1)中的結(jié)論是否仍然成立?為什么?ABCD是平行四邊形呢?
(3)當四邊形ABCD是梯形時,(1)中的結(jié)論還成立嗎?請說明理由.?

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,已知正方形ABCD的邊長為4,點E、F分別在邊AB、BC上,且AE=BF=1,CE、DF交于點O.下列結(jié)論:①∠DOC=90°,②OC=OE,③tan∠OCD=
4
3
,④S△ODC=S四邊形BEOF中,正確的有( 。
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

順次連接四邊形各邊中點,所得的圖形是______.順次連接對角線______的四邊形的各邊中點所得的圖形是矩形.順次連接對角線______的四邊形的各邊中點所得的四邊形是菱形.順次連接對角線______的四邊形的各邊中點所得的四邊形是正方形.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

附加題:如圖,已知四邊形ABCD是邊長為2的正方形,以對角線BD為邊作正三角形BDE,過E作DA的延長線的垂線EF,垂足為F.
(1)找出圖中與EF相等的線段,并證明你的結(jié)論;
(2)求AF的長.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

正方形ABCD邊長為a,點E、F分別是對角線BD上的兩點,過點E、F分別作AD、AB的平行線,如圖所示,則圖中陰影部分的面積之和等于______.

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