【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=6cm,BC=12cm,點P從點A沿邊AB向點B以1cm/s的速度移動;同時,點Q從點B沿邊BC向點C以2cm/s的速度移動.問:
(1)幾秒時△PBQ的面積等于8cm2;
(2)幾秒時△PDQ的面積等于28cm2;
(3)幾秒時PQ⊥DQ.
【答案】(1)2秒或4秒后△PBQ的面積等于8cm2;
(2)2秒或4秒后△PDQ的面積等于28cm2;
(3)秒或6秒后PQ⊥DQ.
【解析】
(1)表示出PB,QB的長,利用△PBQ的面積等于8cm2列式求值即可;
(2)設出發(fā)秒x時△DPQ的面積等于28平方厘米,根據(jù)三角形的面積公式列出方程,再解方程即可;
(3)如果PQ⊥DQ,則∠DQP為直角,得出△BPQ∽△CQD,即可得出,再設AP=x,QB=2x,代入求出x即可.
(1)設x秒后△PBQ的面積等于8cm2.
則AP=x,QB=2x.
∴PB=6﹣x.
∴×(6﹣x)2x=8,
解得x1=2,x2=4,
答:2秒或4秒后△PBQ的面積等于8cm2;
(2)設出發(fā)秒x時△DPQ的面積等于8cm2.
∵S矩形ABCD﹣S△APD﹣S△BPQ﹣S△CDQ=S△DPQ
∴12×6﹣×12x﹣×2x(6﹣x)﹣×6×(12﹣2x)=28,
化簡整理得 x2﹣6x+8=0,
解得x1=2,x2=4,
答:2秒或4秒后△PDQ的面積等于28cm2;
(3)設x秒后PQ⊥DQ時,則∠DQP為直角,
∴△BPQ∽△CQD,
∴,
設AP=x,QB=2x.
∴,
∴2x215x+18=0,
解得:x=或6,
經(jīng)檢驗x=是原分式方程的根,x=6不是原分式方程的根,
當x=6時,P點到達B點、Q點到達C點,此時PQ⊥DQ.
答:秒或6秒后PQ⊥DQ.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了了解本校學生對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況,課題小組隨機選取該校部分學生進行了問卷調(diào)査(問卷調(diào)査表如圖1所示),并根據(jù)調(diào)查結果繪制了圖2、圖3兩幅統(tǒng)計圖(均不完整),請根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題.
(1)本次接受問卷調(diào)查的學生有________名.
(2)補全條形統(tǒng)計圖.
(3)扇形統(tǒng)計圖中B類節(jié)目對應扇形的圓心角的度數(shù)為________.
(4)該校共有2000名學生,根據(jù)調(diào)查結果估計該校最喜愛新聞節(jié)目的學生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知一次函數(shù)y=x﹣2與反比例函數(shù)y=的圖象交于A、B兩點.
(1)求A、B兩點的坐標;
(2)觀察圖象,直接寫出一次函數(shù)值小于反比例函數(shù)值的x的取值范圍;
(3)坐標原點為O,求△AOB的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠B=90°,AB=6cm,BC=12cm.點P從點A出發(fā),沿AB邊向點B以1cm/s的速度移動;點Q從點B出發(fā),沿BC邊向點C以2cm/s的速度移動,設P,Q同時出發(fā),問:
(1)經(jīng)過幾秒后,點P,Q之間距離最?最小距離是多少?
(2)經(jīng)過幾秒后,△PBQ的面積最大?最大面積是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】新定義:關于x的一元二次方程a1(x﹣m)2+k=0與a2(x﹣m)2+k=0稱為“同族二次方程”.如2(x﹣3)2+4=0與3(x﹣3)2+4=0是“同族二次方程”.現(xiàn)有關于x的一元二次方程2(x﹣1)2+1=0與(a+2)x2+(b﹣4)x+8=0是“同族二次方程”,那么代數(shù)式ax2+bx+2023能取的最小值是( )
A. 2016B. 2018C. 2023D. 2028
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,A、B、C、D為矩形的四個頂點,AB=16cm,AD=6cm,動點P、Q分別從點A、C同時出發(fā),點P以3cm/s的速度向點B移動,一直到達B為止,點Q以2cm/s的速度向D移動.
(1)P、Q兩點從出發(fā)開始到幾秒時,四邊形APQD為長方形?
(2)P、Q兩點從出發(fā)開始到幾秒時?四邊形PBCQ的面積為33cm2;
(3)P、Q兩點從出發(fā)開始到幾秒時?點P和點Q的距離是10cm.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,二次函數(shù) y=ax2+bx+2 的圖象與 x 軸交于 A(﹣3,0),B(1,0)兩點,與 y 軸交于點C.
(1)求這個二次函數(shù)的關系解析式 ,x 滿足什么值時 y﹤0 ?
(2)點 p 是直線 AC 上方的拋物線上一動點,是否存在點 P,使△ACP 面積最大?若存在,求出點 P的坐標;若不存在,說明理由
(3)點 M 為拋物線上一動點,在 x 軸上是否存在點 Q,使以 A、C、M、Q 為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,直接寫出點 Q 的坐標;若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,解決材料后的問題:
材料一:對于實數(shù)x、y,我們將x與y的“友好數(shù)”用f(x,y)表示,定義為:f(x)=,例如17與16的友好數(shù)為f(17,16)==.
材料二:對于實數(shù)x,用[x]表示不超過實數(shù)x的最大整數(shù),即滿足條件[x]≤x<[x]+1,例如:
[﹣1.5]=[﹣1.6]=﹣2,[0]=[0.7]=0,[2.2]=[2.7]=2,……
(1)由材料一知:x2+2與1的“友好數(shù)”可以用f(x2+2,1)表示,已知f(x2+2,1)=2,請求出x的值;
(2)已知[a﹣1]=﹣3,請求出實數(shù)a的取值范圍;
(3)已知實數(shù)x、m滿足條件x﹣2[x]=,且m≥2x+,請求f(x,m2﹣m)的最小值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線與x軸交于點M,與y軸交于點A,過點A作,交x軸于點B,以AB為邊在AB的右側作正方形ABCA1,延長A1C交x軸于點B1,以A1B1為邊在A1B1的右側作正方形A1B1C1A2…按照此規(guī)律繼續(xù)作下去,再將每個正方形分割成四個全等的直角三角形和一個小正方形,每個小正方形的每條邊都與其中的一條坐標軸平行,正方形ABCA1,A1B1C1A2,…,中的陰影部分的面積分別為S1,S2,…,Sn,則Sn可表示為_____.
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