【題目】如圖,已知在△ABC中,AC=3,BC=4,AB=5,點P在AB上(不與A、B重合),過P作PE⊥AC,PF⊥BC,垂足分別是E、F,連接EF,M為EF的中點.
(1)請判斷四邊形PECF的形狀,并說明理由;
(2)隨著P點在AB上位置的改變,CM的長度是否也會改變?若不變,求CM的長度;若有變化,求CM的變化范圍.
【答案】(1)矩形;(2)
【解析】
(1)首先根據(jù)勾股定理的逆定理判斷三角形ABC是直角三角形,然后根據(jù)三個角都是直角的四邊形是矩形即可得解;
(2)CM的長度會改變.連接PC,證得四邊形PECF是矩形,得到EF=PC,求出PC的范圍,即可得到得到EF的范圍,即可得到CM 的范圍.
(1)在△ABC中,AC=3,BC=4,AB=5.
∵AC2+BC2=32+42=52=AB2,∴∠ACB=90°.
∵PE⊥AC,PF⊥BC,∴∠PEC=∠ACB=∠CFP=90°,∴四邊形PECF是矩形;
(2)CM的長度會改變,理由是:
連接PC,由(1)證得四邊形PECF是矩形,∴EF=PC.
過點C作CD⊥AB,此時CD=PC且PC最小,∴PC2.4.
∵點P是斜邊AB上 (不與A、B重合),∴PC<BC=4,∴PC的范圍是2.4≤PC<4,即EF的范圍是2.4≤EF<4.
∵M為EF的中點,∴CMEF,∴CM的范圍是.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明家1至6月份的用水量統(tǒng)計如圖所示,關(guān)于這組數(shù)據(jù),下列說法錯誤的是( ).
A、眾數(shù)是6噸 B、平均數(shù)是5噸 C、中位數(shù)是5噸 D、方差是
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,BC是半⊙O的直徑,A是⊙O上一點,過點的切線交CB的延長線于點P,過點B的切線交CA的延長線于點E,AP與BE相交于點F.
(1)求證:BF=EF;
(2)若AF=,半⊙O的半徑為2,求PA的長度.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知△ABC與△ADE都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ADE=90°,AC=BC=4,AD=DE,點F是BE的中點,連接DF,CF.
(1)如圖1,當(dāng)點D在AB上,且點E是AC的中點時,求CF的長.
(2)如圖1,若點D落在AB上,點E落在AC上,證明:DF⊥CF.
(3)如圖2,當(dāng)AD⊥AC,且E點落在AC上時,判斷DF與CF之間的關(guān)系,并說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線L:y=﹣(x﹣t)(x﹣t+4)(常數(shù)t>0)與x軸從左到右的交點為B,A,過線段OA的中點M作MP⊥x軸,交雙曲線y= (k>0,x>0)于點P,且OAMP=12,
(1)求k值;
(2)當(dāng)t=1時,求AB的長,并求直線MP與L對稱軸之間的距離;
(3)把L在直線MP左側(cè)部分的圖象(含與直線MP的交點)記為G,用t表示圖象G最高點的坐標(biāo);
(4)設(shè)L與雙曲線有個交點的橫坐標(biāo)為x,且滿足4x6,通過L位置隨t變化的過程,直接寫出t的取值范圍。
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=2AD,以A為圓心,AB長為半徑作弧BE,CD于E,若AB=4,則陰影部分的面積為_____(結(jié)果保留π和根號).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AB⊥AC,過點D作DE⊥AD交直線AC于點E,點O是對角線AC的中點,點F是線段AD上一點,連接FO并延長交BC于點G.
(1)如圖1,若AC=4,cos∠CAD=,求△ADE的面積;
(2)如圖2,點H為DC是延長線上一點,連接HF,若∠H=30°,DE=BG,求證:DH=CE+FH.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是一張長10 dm,寬6 dm矩形紙板,將紙板四個角各剪去一個同樣的邊長為x dm的正方形,然后將四周突出部分折起,可制成一個無蓋方盒.
(1) 無蓋方盒盒底的長為______dm,寬為_____dm(用含x的式子表示)
(2) 若要制作一個底面積是32dm2的一個無蓋長方體紙盒,求剪去的正方形邊長x.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有人說:“數(shù)學(xué)是思維的體操”,運用和掌握必要的“數(shù)學(xué)思想”和“數(shù)學(xué)方法”是取勝數(shù)學(xué)的重要法寶.閱讀下列例題:
(1)解方程:x2﹣2|x|﹣3=0.
解:①當(dāng)x≥0時,有x2﹣2x﹣3=0,解得x1=﹣1(舍去),x2=3.
②當(dāng)x<0時,有x2+2x﹣3=0,解得x1=1(舍去),x2=﹣3.所以,原方程的解是x=3或﹣3.(數(shù)學(xué)的分類討論思想)試解方程:x2﹣|x﹣1|﹣1=0.
(2)設(shè)a3+a﹣1=0,求a3+a+2018的值.
解:由a3+a﹣1=0得a3+a=1,代入,有a3+a+2018=1+2018=2019(整體代入或換元思想)
試一試:當(dāng)a是一元二次方程x2﹣2018x+1=0的一個根時,求:a2﹣2017a+的值.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com