【題目】如圖,C為線段AD上一點(diǎn),點(diǎn)BCD的中點(diǎn),AD=8cm,BD=1cm

(1)AC的長

(2)若點(diǎn)E在直線AD,EA=2cm,BE的長

【答案】(1)6;(2)9cm5cm.

【解析】

1)先根據(jù)點(diǎn)BCD的中點(diǎn),BD=1cm求出線段CD的長,再根據(jù)AC=AD-CD即可得出結(jié)論;

2)由于不知道E點(diǎn)的位置,故應(yīng)分E在點(diǎn)A的左邊與E在點(diǎn)A的右邊兩種情況進(jìn)行解答.

(1)∵點(diǎn)BCD的中點(diǎn),BD=1cm

CD=2BD=2cm,

AC=AD-BDAD=8cm,

AC=8-2=6cm;

(2)∵點(diǎn)BCD的中點(diǎn),BD=1cm,

BC=BD=1cm,

①如圖1,點(diǎn)E在線段BA的延長線上時(shí),

BE=AE+AC+CB=2+6+1=9cm

②如圖2,點(diǎn)E在線段BA上時(shí),

BE=AB-AE=AC+CB-AE=6+1-2=5cm,

綜上,BE的長為9cm5cm.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CDAB,垂足為H,連結(jié)AC,過上一點(diǎn)EEGACCD的延長線于點(diǎn)G,連結(jié)AECD于點(diǎn)F,且EG=FG,連結(jié)CE.

(1)求證:ECF∽△GCE;

(2)求證:EG是⊙O的切線;

(3)延長ABGE的延長線于點(diǎn)M,若tanG=,AH=3,求EM的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個(gè)不透明的布袋里裝有4個(gè)標(biāo)號(hào)為1、2、3、4的小球,它們的材質(zhì)、形狀、大小完全相同,小明從布袋里隨機(jī)取出一個(gè)小球,記下數(shù)字為x,小紅從剩下的3個(gè)小球中隨機(jī)取出一個(gè)小球,記下數(shù)字為 y,這樣確定了點(diǎn)P的坐標(biāo)(xy).

1)請你運(yùn)用畫樹狀圖或列表的方法,寫出點(diǎn)P所有可能的坐標(biāo);

2)以坐標(biāo)原點(diǎn)為圓心,4為半徑作圓,求出點(diǎn)(x,y)在圓內(nèi)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,O為直線AB上一點(diǎn),過點(diǎn)O作射線OC,∠AOC=30°,將一直角三角尺(∠M=30°)的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)O處,一邊ON在射線OA上,另一邊OMOC都在直線AB的上方.

(1)若將圖1中的三角尺繞點(diǎn)O以每秒5°的速度,沿順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)t秒,當(dāng)OM恰好平分∠BOC時(shí),如圖2

①求t值;

②試說明此時(shí)ON平分∠AOC;

(2)將圖1中的三角尺繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn),設(shè)∠AON=α,∠COM=β,當(dāng)ON在∠AOC內(nèi)部時(shí),試求α與β的數(shù)量關(guān)系;

(3)若將圖1中的三角尺繞點(diǎn)O以每秒5°的速度沿順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)的同時(shí),射線OC也繞點(diǎn)O以每秒8°的速度沿順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),如圖3,那么經(jīng)過多長時(shí)間,射線OC第一次平分∠MON?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知關(guān)于的一元二次方程.

1)求證:無論取何實(shí)數(shù),該方程總有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;

2)若方程的一根為3,求另一個(gè)根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在星期一的第八節(jié)課,我校體育老師隨機(jī)抽取了九年級(jí)的總分學(xué)生進(jìn)行體育中考的模擬測試,并對成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,繪制了頻數(shù)分布表和統(tǒng)計(jì)圖,按得分劃分成A、B、C、D、E、F六個(gè)等級(jí),并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.

 等級(jí)

 得分x(分)

 頻數(shù)(人)

 A

 95<x≤100

 4

 B

 90<x≤95

 m

 C

 85<x≤90

 n

 D

 80<x≤85

 24

 E

 75<x≤80

 8

 F

 70<x≤75

 4

請你根據(jù)圖表中的信息完成下列問題:

1)本次抽樣調(diào)查的樣本容量是   .其中m=   ,n=   

2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求E等級(jí)對應(yīng)扇形的圓心角α的度數(shù);

3)我校九年級(jí)共有700名學(xué)生,估計(jì)體育測試成績在A、B兩個(gè)等級(jí)的人數(shù)共有多少人?

4)我校決定從本次抽取的A等級(jí)學(xué)生(記為甲、乙、丙、丁)中,隨機(jī)選擇2名成為學(xué)校代表參加全市體能競賽,請你用列表法或畫樹狀圖的方法,求恰好抽到甲和乙的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在△ABC中,AB=6AC=8,BC=10,P為邊BC上一動(dòng)點(diǎn),PEABEPFACF,MEF中點(diǎn),則AM的最小值為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,AB=3,BC=5,以點(diǎn)B的圓心,以任意長為半徑作弧,分別交BA、BC于點(diǎn)P、Q,再分別以P、Q為圓心,以大于PQ的長為半徑作弧,兩弧在∠ABC內(nèi)交于點(diǎn)M,連接BM并延長交AD于點(diǎn)E,則DE的長為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】人教版八年級(jí)下冊第19章《一次函數(shù)》中思考:這兩個(gè)函數(shù)的圖象形狀都是直線,并且傾斜程度相同,函數(shù)的圖象經(jīng)過原點(diǎn),函數(shù)的圖象經(jīng)與y軸交于點(diǎn)(0,5),即它可以看作直線向上平移5個(gè)單位長度而得到。比較一次函數(shù)解析式與正比例函數(shù)解析式,容易得出:一次函數(shù)的圖象可由直線通過向上(或向下)平移個(gè)單位得到(當(dāng)b>0時(shí),向上平移,當(dāng)b<0時(shí),向下平移)。

(結(jié)論應(yīng)用)一次函數(shù)的圖象可以看作正比例函數(shù) 的圖象向 平移 個(gè)單位長度得到;

(類比思考)如果將直線的圖象向右平移5個(gè)單位長度,那么得到的直線的函數(shù)解析式是怎樣的呢?我們可以這樣思考:在直線上任意取兩點(diǎn)A0,0)和B1),將點(diǎn)A0,0)和B1,)向右平移5個(gè)單位得到點(diǎn)C5,0)和D6),連接CD,則直線CD就是直線AB向右平移5個(gè)單位長度后得到的直線,設(shè)直線CD的解析式為:,將C5,0)和D6)代入得到:解得,所以直線CD的解析式為:;①將直線向左平移5個(gè)單位長度,則平移后得到的直線解析式為 .②若先將直線向左平移4個(gè)單位長度后,再向上平移5個(gè)單位長度,得到直線,則直線的解析式為: .

(拓展應(yīng)用)已知直線與直線關(guān)于x軸對稱,求直線的解析式.

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