【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,拋物線過原點O,點A(10,0)和點B(2,2),在線段OA上,點P從點O向點A運動,同時點Q從點A向點O運動,運動過程中保持AQ=2OP,當P、Q重合時同時停止運動,過點Q作x軸的垂線,交直線AB于點M,延長QM到點D,使MD=MQ,以QD為對角線作正方形QCDE(正方形QCDE隨點Q運動).
(1)求這條拋物線的函數(shù)表達式;
(2)設正方形QCDE的面積為S,P點坐標(m,0)求S與m之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)過點P作x軸的垂線,交拋物線于點N,延長PN到點G,使NG=PN,以PG為對角線作正方形PFGH(正方形PFGH隨點P運動),當點P運動到點(2,0)時,如圖2,正方形PFGH的邊GF和正方形QCDE的邊EQ落在同一條直線上.
①則此時兩個正方形中在直線AB下方的陰影部分面積的和是多少?
②若點P繼續(xù)向點A運動,還存在兩個正方形分別有邊落在同一條直線上的情況,請直接寫出每種情況下點P的坐標,不必說明理由.
【答案】(1)拋物線解析式為;(2);(3)①5;② P1(2.5,0),P2(9-,0),P3(,0).
【解析】
(1)由拋物線過原點和點A(10,0)設其解析式為,代入點B的坐標(2,2)解得a的值即可得到拋物線的解析式;
(2)由已知條件求出直線AB的解析式,由點P的坐標為(m,0)結(jié)合已知條件可得OQ=10-2m,由此即可用含m的式子表達出DQ的長度,這樣由四邊形ACDE是正方形即可由S=DQ2求出S與m之間的函數(shù)關(guān)系式了;
(3)①將x=2代入拋物線解析式得y=2,可知點N的坐標為(2,2),點G的坐標為(2,4),當GF和EQ落在同一條直線上時,△FGQ為等腰直角三角形,則PQ=PG=4,OQ=OP+PQ=6,將x=6代入直線AB解析式可求得得點M的坐標為(6,1),即QM=1,由旋轉(zhuǎn)法可知,每一個陰影部分面積等所在正方形面積的一半,由此可求兩個陰影部分面積和;②分為PF、DE在同一直線上;PF、CQ在同一直線上;GF、CD在同一直線上三種情況分析計算求出相應的P點的坐標即可.
(1)∵拋物線過O(0,0),A(10,0),
∴設拋物線解析式為,
將B(2,2)代入,得,解得,
∴拋物線解析式為,
即 :;
(2)設直線AB的解析式為:,將A(10,0),B(2,2)代入,得,解得,
∴,
∵P(m,0),
∴OP=m,AQ=2m,OQ=10-2m,
∴當x=10-2m時,QM=,
∴QD=m,
∵四邊形QCDE是正方形,
∴;
(3)① ∵點P的坐標為(2,0),
∴將x=2代入拋物線解析式:可得點N的坐標為(2,2),
由正方形的性質(zhì)可得點G的坐標為:(2,4),
∴PG=4,
又∵當GF和EQ落在同一條直線上時,△PGQ為等腰直角三角形,
∴PQ=PG=4,OQ=OP+PQ=6,代入直線AB解析式 可得點M的坐標為:(6,1),即QM=1,QD=2,
∴陰影部分面積和=×(PG2+QD2)=5;
②若點P繼續(xù)向點A運動,則當兩個正方形分別有邊落在同一條直線上時,點P的坐標如下:
P1(2.5,0),P2(,0),P3(9-,0).
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【題目】如圖,等邊三角形的周長為,,兩點分別從,兩點同時出發(fā),點以的速度按順時針方向在三角形的邊上運動,點以的速度按逆時針方向在三角形的邊上運動.設,兩點第一次在三角形的頂點處相遇的時間為,第二次在三角形頂點處相遇的時間為,則_______.
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【題目】“分組合作學習”已成為推動課堂教學改革,打造自主高效課堂的重要措施.某中學從全校學生中隨機抽取部分學生對“分組合作學習”實施后的學習興趣情況進行調(diào)查分析,統(tǒng)計圖如下:
請結(jié)合圖中信息解答下列問題:
(1)求出隨機抽取調(diào)查的學生人數(shù);
(2)補全分組后學生學習興趣的條形統(tǒng)計圖;
(3)分組后學生學習興趣為“中”的所占的百分比和對應扇形的圓心角.
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【題目】如圖,甲、乙兩動點分別從正方形的頂點同時沿正方形的邊開始移動,甲按順時針方向環(huán)行,乙按逆時針方向環(huán)行,若乙的速度是甲的3倍,那么它們第1次相遇在邊上.
(1)它們第2次相遇在邊__________上;
(2)它們第2019次相遇在邊__________上.
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【題目】如圖1,將一副含30°和45°角的三角尺放置在直線上.
(1)將圖1中的三角尺繞點順時針方向旋轉(zhuǎn)至如圖2所示的位置,在射線上,此時旋轉(zhuǎn)的角度為度;
(2)將圖2中的三角尺繞點順時針方向旋轉(zhuǎn)().
①如圖3,當在的內(nèi)部時,求的值;
②若旋轉(zhuǎn)的速度為每秒15°,經(jīng)過秒,當三角尺與三角尺的重疊部分以為頂點的角的度數(shù)為30°時,求的值.
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【題目】某地2015年為做好“精準扶貧”,投入資金1280萬元用于異地安置,并規(guī)劃投入資金逐年增加,2017年在2015年的基礎(chǔ)上增加投入資金1600萬元.
(1)從2015年到2017年,該地投入異地安置資金的年平均增長率為多少?
(2)在2017年異地安置的具體實施中,該地計劃投入資金不低于500萬元用于優(yōu)先搬遷租房獎勵,規(guī)定前1000戶(含第1000戶)每戶每天獎勵8元,1000戶以后每戶每天獎勵5元,按租房400天計算,求2017年該地至少有多少戶享受到優(yōu)先搬遷租房獎勵.
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【題目】閱讀下列信息材料
信息1:因為無理數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù),因此無理數(shù)的小數(shù)部分我們不可能全部地寫出來,比如、、等,而常用的“……”或者“”的表示方法都不夠百分百準確;
信息2:的小數(shù)部分是,可以看成得來的:
信息3:任何一個無理數(shù),都可以夾在兩個相鄰的整數(shù)之間,如,是因為:
根據(jù)上述信息,回答下列問題:
(1)若,則的小數(shù)部分可以表示為_______;
(2)也是夾在兩個整數(shù)之間的,可以表示為則_______;
(3)若,其中是整數(shù),且,請求的相反數(shù).
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