如圖1,在△ABC中,AB=AC,. 過點A作BC的平行線與∠ABC的平分線交于點D,連接CD.

     

(1)求證:;

(2)點為線段延長線上一點,將射線GC繞著點G逆時針旋轉(zhuǎn),與射線BD交于點E.

①若,,如圖2所示,求證:;

②若,請直接寫出的值(用含的代數(shù)式表示).

 

【答案】

(1)先根據(jù)角平分線的性質(zhì)結(jié)合平行線的性質(zhì)證得,再結(jié)合即可證得結(jié)論;(2)①過于點,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)可得,根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理可得,由(1)得,即可得到點、在以為圓心,為半徑的圓上,根據(jù)圓周角定理可得,即得,然后證得△∽△,再根據(jù)相似三角形的性質(zhì)即可證得結(jié)論;②

【解析】

試題分析:(1)先根據(jù)角平分線的性質(zhì)結(jié)合平行線的性質(zhì)證得,再結(jié)合即可證得結(jié)論;(2)①過于點,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)可得,根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理可得,由(1)得,即可得到點、、在以為圓心,為半徑的圓上,根據(jù)圓周角定理可得,即得,然后證得△∽△,再根據(jù)相似三角形的性質(zhì)即可證得結(jié)論;②根據(jù)①的結(jié)論推導(dǎo)可得結(jié)果.

(1)∵平分,

,

;

(2)①過于點

,

由(1)得

∴點、在以為圓心,為半徑的圓上.

.

==,

∴△∽△

,

=4.

,

;

考點:旋轉(zhuǎn)問題的綜合題

點評:此類問題綜合性強,難度較大,在中考中比較常見,一般作為壓軸題,題目比較典型.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖1,在△ABC中,AB=AC,點D是邊BC的中點.以BD為直徑作圓O,交邊AB于點P,連接PC,交AD于點E.
(1)求證:AD是圓O的切線;
(2)當(dāng)∠BAC=90°時,求證:
PE
CE
=
1
2

(3)如圖2,當(dāng)PC是圓O的切線,E為AD中點,BC=8,求AD的長.精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我們給出如下定義:有一組相鄰內(nèi)角相等的四邊形叫做等鄰角四邊形.請解答下列問題:
(1)寫出一個你所學(xué)過的特殊四邊形中是等鄰角四邊形的圖形的名稱;
(2)如圖1,在△ABC中,AB=AC,點D在BC上,且CD=CA,點E、F分別為BC、AD的中點,連接EF并延長交AB于點G.求證:四邊形AGEC是等鄰角四邊形;
(3)如圖2,若點D在△ABC的內(nèi)部,(2)中的其他條件不變,EF與CD交于點H,圖中是否存在等鄰角四邊形,若存在,指出是哪個四邊形,不必證明;若不存在,請說精英家教網(wǎng)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知:如圖1,在四邊形ABCD中,BC⊥CD,∠ACD=∠ADC.求證:AB+AC>
BC2+CD2
;
(2)已知:如圖2,在△ABC中,AB上的高為CD,試判斷(AC+BC)2與AB2+4CD2之間的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,AD和AE分別是△ABC的BC邊上的高和中線,點D是垂足,點E是BC的中點,規(guī)定:λA=
DE
BD
.如圖2,在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,λC=
1
3
1
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在△ABC中,∠BAC的平分線AD與∠BCA的平分線CE交于點O.
(1)求證:∠AOC=90°+
12
∠ABC;
(2)當(dāng)∠ABC=90°時,且AO=3OD(如圖2),判斷線段AE,CD,AC之間的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.

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