【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y= x2﹣ x﹣ 與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點C,對稱軸與x軸交于點D,點E(4,n)在拋物線上.
(1)求直線AE的解析式;
(2)點P為直線CE下方拋物線上的一點,連接PC,PE.當(dāng)△PCE的面積最大時,連接CD,CB,點K是線段CB的中點,點M是CP上的一點,點N是CD上的一點,求KM+MN+NK的最小值;
(3)點G是線段CE的中點,將拋物線y= x2﹣ x﹣ 沿x軸正方向平移得到新拋物線y′,y′經(jīng)過點D,y′的頂點為點F.在新拋物線y′的對稱軸上,是否存在一點Q,使得△FGQ為等腰三角形?若存在,直接寫出點Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
【答案】
(1)
解:∵y= x2﹣ x﹣ ,
∴y= (x+1)(x﹣3).
∴A(﹣1,0),B(3,0).
當(dāng)x=4時,y= .
∴E(4, ).
設(shè)直線AE的解析式為y=kx+b,將點A和點E的坐標(biāo)代入得: ,
解得:k= ,b= .
∴直線AE的解析式為y= x+ .
(2)
解:設(shè)直線CE的解析式為y=mx﹣ ,將點E的坐標(biāo)代入得:4m﹣ = ,解得:m= .
∴直線CE的解析式為y= x﹣ .
過點P作PF∥y軸,交CE與點F.
設(shè)點P的坐標(biāo)為(x, x2﹣ x﹣ ),則點F(x, x﹣ ),
則FP=( x﹣ )﹣( x2﹣ x﹣ )= x2+ x.
∴△EPC的面積= ×( x2+ x)×4=﹣ x2+ x.
∴當(dāng)x=2時,△EPC的面積最大.
∴P(2,﹣ ).
如圖2所示:作點K關(guān)于CD和CP的對稱點G、H,連接G、H交CD和CP與N、M.
∵K是CB的中點,
∴k( ,﹣ ).
∵點H與點K關(guān)于CP對稱,
∴點H的坐標(biāo)為( ,﹣ ).
∵點G與點K關(guān)于CD對稱,
∴點G(0,0).
∴KM+MN+NK=MH+MN+GN.
當(dāng)點O、N、M、H在條直線上時,KM+MN+NK有最小值,最小值=GH.
∴GH= =3.
∴KM+MN+NK的最小值為3.
(3)
解:如圖3所示:
∵y′經(jīng)過點D,y′的頂點為點F,
∴點F(3,﹣ ).
∵點G為CE的中點,
∴G(2, ).
∴FG= = .
∴當(dāng)FG=FQ時,點Q(3, ),Q′(3, ).
當(dāng)GF=GQ時,點F與點Q″關(guān)于y= 對稱,
∴點Q″(3,2 ).
當(dāng)QG=QF時,設(shè)點Q1的坐標(biāo)為(3,a).
由兩點間的距離公式可知:a+ = ,解得:a=﹣ .
∴點Q1的坐標(biāo)為(3,﹣ ).
綜上所述,點Q的坐標(biāo)為(3, )或′(3, )或(3,2 )或(3,﹣ ).
【解析】(1)拋物線的解析式可變形為y= (x+1)(x﹣3),從而可得到點A和點B的坐標(biāo),然后再求得點E的坐標(biāo),設(shè)直線AE的解析式為y=kx+b,將點A和點E的坐標(biāo)代入求得k和b的值,從而得到AE的解析式;(2)設(shè)直線CE的解析式為y=mx﹣ ,將點E的坐標(biāo)代入求得m的值,從而得到直線CE的解析式,過點P作PF∥y軸,交CE與點F.設(shè)點P的坐標(biāo)為(x, x2﹣ x﹣ ),則點F(x, x﹣ ),則FP= x2+ x.由三角形的面積公式得到△EPC的面積=﹣ x2+ x,利用二次函數(shù)的性質(zhì)可求得x的值,從而得到點P的坐標(biāo),作點K關(guān)于CD和CP的對稱點G、H,連接G、H交CD和CP與N、M.然后利用軸對稱的性質(zhì)可得到點G和點H的坐標(biāo),當(dāng)點O、N、M、H在條直線上時,KM+MN+NK有最小值,最小值=GH;(3)由平移后的拋物線經(jīng)過點D,可得到點F的坐標(biāo),利用中點坐標(biāo)公式可求得點G的坐標(biāo),然后分為QG=FG、QG=QF,F(xiàn)Q=FQ三種情況求解即可.
【考點精析】利用二次函數(shù)的性質(zhì)對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知增減性:當(dāng)a>0時,對稱軸左邊,y隨x增大而減;對稱軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時,對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減。
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從2開始,連續(xù)的偶數(shù)相加,它們和的情況如表:
加數(shù)的個數(shù)n | S |
1 | 2=1×2 |
2 | 2+4=6=2×3 |
3 | 2+4+6=15=3×4 |
4 | 2+4+6+8=20=4×5 |
5 | 2+4+6+8+10=30=5×6 |
(1)根據(jù)表中的規(guī)律猜想:用n的式子表示S的公式為:S=2+4+6+8+…+2n=;
(2)如下數(shù)表是由從1開始的連續(xù)自然數(shù)組成,觀察規(guī)律:
①第n行的第一個數(shù)可用含n的式子表示為;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC 中,AB=AC,∠C=70°,△AB′C′與△ABC 關(guān)于直線 EF對稱,∠CAF=10°,連接 BB′,則∠ABB′的度數(shù)是( )
A. 30° B. 35° C. 40° D. 45°
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【題目】探索與發(fā)現(xiàn):
(1)若直線a1⊥a2,a2∥a3,則直線a1與a3的位置關(guān)系是__________,請說明理由.
(2)若直線a1⊥a2,a2∥a3,a3⊥a4,則直線a1與a4的位置關(guān)系是________.(直接填結(jié)論,不需要證明)
(3)現(xiàn)在有2 011條直線a1,a2,a3,…,a2 011,且有a1⊥a2,a2∥a3,a3⊥a4,a4∥a5…,請你探索直線a1與a2 011的位置關(guān)系.
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【題目】在△ABC中,∠ABM=45°,AM⊥BM,垂足為M,點C是BM延長線上一點,連接AC.
(1)如圖1,若AB=3 ,BC=5,求AC的長;
(2)如圖2,點D是線段AM上一點,MD=MC,點E是△ABC外一點,EC=AC,連接ED并延長交BC于點F,且點F是線段BC的中點,求證:∠BDF=∠CEF.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,長方形的頂點在坐標(biāo)原點,頂點分別在軸,軸的正半軸上,,為邊的中點,是邊上的一個動點,當(dāng)的周長最小時,點的坐標(biāo)為_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩地之間有一條筆直的公路,小明從甲地出發(fā)沿公路步行前往乙地,同時小亮從乙地出發(fā)沿公路騎車前往甲地,小亮到達(dá)甲地停留一段時間,原路原速返回,追上小明后兩人一起步行到乙地.設(shè)小明與甲地的距離為(m),小亮與甲地的距離為(m),小明與小亮之間的距離為(m),小明行走的時間為(min).,與之間的函數(shù)圖象如圖①,與之間的函數(shù)圖象(部分)如圖②.
(1)求小亮從乙地到甲地過程中(m)與(min)之間的函數(shù)表達(dá)式;
(2)求小亮從甲地返回到與小明相遇的過程中(m)與( min)之間的函數(shù)表達(dá)式;
(3)在圖②中,補(bǔ)全整個過程中(m)與(min)之間的函數(shù)圖象,并確定的值.
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【題目】小龍在學(xué)校組織的社會調(diào)查活動中負(fù)責(zé)了解他所居住的小區(qū)450戶居民的家庭收入情況. 他從中隨機(jī)調(diào)查了40戶居民家庭收入情況(收入取整數(shù),單位:元),并繪制了如下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.
分組 | 頻數(shù) | 百分比 |
600≤<800 | 2 | 5% |
800≤<1000 | 6 | 15% |
1000≤<1200 | 45% | |
9 | 22.5% | |
1600≤<1800 | 2 | |
合計 | 40 | 100% |
根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布表.
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.
(3)繪制相應(yīng)的頻數(shù)分布折線圖.
(4)請你估計該居民小區(qū)家庭屬于中等收入(大于1000不足1600元)的大約有多少戶?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知線段AB=2,MN⊥AB于點M,且AM=BM,P是射線MN上一動點,E,D分別是PA,PB的中點,過點A,M,D的圓與BP的另一交點C(點C在線段BD上),連結(jié)AC,DE.
(1)當(dāng)∠APB=28°時,求∠B和 的度數(shù);
(2)求證:AC=AB.
(3)在點P的運(yùn)動過程中
①當(dāng)MP=4時,取四邊形ACDE一邊的兩端點和線段MP上一點Q,若以這三點為頂點的三角形是直角三角形,且Q為銳角頂點,求所有滿足條件的MQ的值;
②記AP與圓的另一個交點為F,將點F繞點D旋轉(zhuǎn)90°得到點G,當(dāng)點G恰好落在MN上時,連結(jié)AG,CG,DG,EG,直接寫出△ACG和△DEG的面積之比.
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