【題目】如圖,在△ABC中,BD⊥AC于點(diǎn)D,CE⊥AB于點(diǎn)E,BD與CE相交于點(diǎn)O,且BD=CE,連接AO.
(1)求證:△BOC是等腰三角形;
(2)求證:AO平分∠BAC.
【答案】(1)見(jiàn)解析 (2)見(jiàn)解析
【解析】
(1)根據(jù)BD⊥AC于點(diǎn)D,CE⊥AB于點(diǎn)E,利用HL定理得到Rt△BDC≌Rt△CEB,進(jìn)一步得出∠DBC=∠ECB,由等角對(duì)等邊得到OB=OC,即可解答;
(2)根據(jù)角平分線的判定定理,只需證明OD=OE即可.
證明:(1)∵BD⊥AC于點(diǎn)D,CE⊥AB于點(diǎn)E,
∴∠BDC=∠CEB=90°,
在Rt△BDC與Rt△CEB中,
∴Rt△BDC≌Rt△CEB(HL),
∴∠DBC=∠ECB,
∴OB=OC,
∴△BOC是等腰三角形;
(2)∵BD=CE,OB=OC,
∴BD﹣OB=CE﹣OC,
即OD=OE,
∵BD⊥AC,CE⊥AB,
∴AO平分∠BAC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,斜坡AP的坡度為1:2.4,坡長(zhǎng)AP為26米,在坡頂A處的同一水平面上有一座古塔BC,在斜坡底P處測(cè)得該塔的塔頂B的仰角為45°,在坡頂A處測(cè)得該塔的塔頂B的仰角為76°.求:
(1)坡頂A到地面PQ的距離;
(2)古塔BC的高度(結(jié)果精確到1米).(參考數(shù)據(jù):sin76°≈0.97,cos76°≈0.24,tan76°≈4.01)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:已知等邊△ABC中,D是AC的中點(diǎn),E是BC延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),且CE=CD,DM⊥BC,垂足為M.
(1)求∠E的度數(shù).
(2)求證:M是BE的中點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“端午節(jié)”是我國(guó)流傳了上千年的傳統(tǒng)節(jié)日,全國(guó)各地舉行了豐富多彩的紀(jì)念活動(dòng),為了繼承傳統(tǒng),減緩學(xué)生考前的心理壓力,某班學(xué)生組織了一次拔河比賽,裁判員讓兩隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)用“石頭、剪刀、布”的手勢(shì)方式選擇場(chǎng)地位置,規(guī)則是:石頭勝剪刀,剪刀勝布,布勝石頭,手勢(shì)相同則再?zèng)Q勝負(fù).
(1)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖法,列出甲、乙兩隊(duì)手勢(shì)可能出現(xiàn)的情況;
(2)裁判員的這種做法對(duì)甲、乙雙方公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D、E、F分別在AB、BC、AC邊 且BE=CF,AD+EC=AB.
(1)求證:△DEF是等腰三角形;
(2)當(dāng)∠A=40°時(shí),求∠DEF的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一個(gè)計(jì)算器,計(jì)算時(shí)只能顯示1.41421356237十三位(包括小數(shù)點(diǎn)),現(xiàn)在想知道7后面的數(shù)字是什么,可以在這個(gè)計(jì)算器中計(jì)算下面哪一個(gè)值( )
A. 10 B. 10(-1) C. 100 D. -1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某自行車(chē)制造廠開(kāi)發(fā)了一款新式自行車(chē),計(jì)劃月份生產(chǎn)安裝輛,由于抽調(diào)不出足夠的熟練工來(lái)完成新式自行車(chē)的安裝,工廠決定招聘一些新工人;他們經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后也能獨(dú)立進(jìn)行安裝.調(diào)研部門(mén)發(fā)現(xiàn): 名熟練工和名新工人每日可安裝輛自行車(chē); 名熟練工和名新工人每日可安裝輛自行車(chē)。
(1)每名熟練工和新工人每日分別可以安裝多少輛自行車(chē)?
(2)如果工廠招聘名新工人().使得招聘的新工人和抽調(diào)熟練工剛好能完成月份(天)的安裝任務(wù),那么工廠有哪幾種新工人的招聘方案?
(3)該自行車(chē)關(guān)于輪胎的使用有以下說(shuō)明:本輪胎如安裝在前輪,安全行使路程為千公里;如安裝在后輪,安全行使路程為千公里.請(qǐng)問(wèn)一對(duì)輪胎能行使的最長(zhǎng)路程是多少千公里?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(分)如圖,在中, , , ,點(diǎn)在邊上運(yùn)動(dòng), 平分交邊于點(diǎn), 垂足為, 垂足為.
()當(dāng)時(shí),求證: .
()探究: 為何值時(shí), 與相似?
()直接寫(xiě)出: __________時(shí),四邊形與的面積相等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】己知一次函數(shù),
(1)無(wú)論 k為何值,函數(shù)圖像必過(guò)定點(diǎn),求該點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)如圖 1,當(dāng) k=-時(shí),該直線交 x 軸,y 軸于 A,B 兩點(diǎn),直線 l2:y=x+1 交 AB 于點(diǎn) P,點(diǎn) Q 是 l2 上一點(diǎn),若 SABQ 6 ,求 Q 點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)如圖 2,在第 2 問(wèn)的條件下,已知 D 點(diǎn)在該直線上,橫坐標(biāo)為 1,C 點(diǎn)在 x 軸負(fù)半軸, ABC=45 ,動(dòng)點(diǎn) M 的坐標(biāo)為(a,a),求 CM+MD 的最小值.
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