【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過,兩點(diǎn),與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為C,頂點(diǎn)為D,連結(jié)CD.
(1)求該拋物線的表達(dá)式;
(2)點(diǎn)P為該拋物線上一動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)B、C不重合),設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t.
①當(dāng)點(diǎn)P在直線BC的下方運(yùn)動(dòng)時(shí),求的面積的最大值;
②該拋物線上是否存在點(diǎn)P,使得若存在,求出所有點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
【答案】(1);(2)①;②存在,或.
【解析】
(1)將點(diǎn)A、B坐標(biāo)代入二次函數(shù)表達(dá)式,即可求解;
(2)①,即可求解;②分點(diǎn)P在直線BC下方、上方兩種情況,分別求解即可.
解:(1)將點(diǎn)A、B坐標(biāo)代入二次函數(shù)表達(dá)式得:,解得:,
故拋物線的表達(dá)式為:…①,
令,則或,
即點(diǎn);
(2)①如圖1,過點(diǎn)P作y軸的平行線交BC于點(diǎn)G,
將點(diǎn)B、C的坐標(biāo)代入一次函數(shù)表達(dá)式并解得:
直線BC的表達(dá)式為:…②,
設(shè)點(diǎn),則點(diǎn),
,
,有最大值,當(dāng)時(shí),其最大值為;
②設(shè)直線BP與CD交于點(diǎn)H,
當(dāng)點(diǎn)P在直線BC下方時(shí),
,點(diǎn)H在BC的中垂線上,
線段BC的中點(diǎn)坐標(biāo)為,
過該點(diǎn)與BC垂直的直線的k值為﹣1,
設(shè)BC中垂線的表達(dá)式為:,將點(diǎn)代入上式并解得:
直線BC中垂線的表達(dá)式為:…③,
同理直線CD的表達(dá)式為:…④,
聯(lián)立③④并解得:,即點(diǎn),
同理可得直線BH的表達(dá)式為:…⑤,
聯(lián)立①⑤并解得:或(舍去),
故點(diǎn);
當(dāng)點(diǎn)在直線BC上方時(shí),
,,
則直線BP′的表達(dá)式為:,將點(diǎn)B坐標(biāo)代入上式并解得:,
即直線BP′的表達(dá)式為:…⑥,
聯(lián)立①⑥并解得:或(舍去),
故點(diǎn);
故點(diǎn)P的坐標(biāo)為或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】汽車超速行駛是交通安全的重大隱患,為了有效降低交通事故的發(fā)生,許多道路在事故易發(fā)路段設(shè)置了區(qū)間測速如圖,學(xué)校附近有一條筆直的公路l,其間設(shè)有區(qū)間測速,所有車輛限速40千米/小時(shí)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如下活動(dòng):在l上確定A,B兩點(diǎn),并在AB路段進(jìn)行區(qū)間測速.在l外取一點(diǎn)P,作PC⊥l,垂足為點(diǎn)C.測得PC=30米,∠APC=71°,∠BPC=35°.上午9時(shí)測得一汽車從點(diǎn)A到點(diǎn)B用時(shí)6秒,請(qǐng)你用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)說明該車是否超速.(參考數(shù)據(jù):sin35°≈0.57,cos35°≈0.82,tan35°≈0.70,sin71°≈0.95,cos71°≈0.33,tan71°≈2.90)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=ax22a2x(a0)的對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)P.
(1)求點(diǎn)P的坐標(biāo)(用含a的代數(shù)式表示);
(2)記函數(shù)y=x+2(1x2)的圖象為圖形M,若拋物線與圖形M恰有一個(gè)公共點(diǎn),結(jié)合函數(shù)的圖象,求a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長為1個(gè)單位的正方形,在建立平面直角坐標(biāo)系后,△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,1).
(1)畫出△ABC向右平移3個(gè)單位長度所得的△A1B1C1;寫出C1點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)畫出將△ABC繞點(diǎn)B按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°所得的△A2B2C2;寫出C2點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下求點(diǎn)A所經(jīng)過路徑的長度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)D在AC上,DE⊥AB于點(diǎn)E,且CD=DE.點(diǎn)F在BC上,連接EF,AF,若∠CEF=45°,∠B=2∠CAF,BF=2,則AB的長為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校七年級(jí)計(jì)劃成立學(xué)生社團(tuán),要求每一位學(xué)生都選擇一個(gè)社團(tuán)而且只能選擇一個(gè)社團(tuán).為了解學(xué)生對(duì)不同社團(tuán)的選擇意向,隨機(jī)抽取了七年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行“我最喜愛的社團(tuán)”問卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
七年級(jí)部分學(xué)生“我最喜愛的社團(tuán)”調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表
社團(tuán)名稱 | 人數(shù) |
文學(xué)社團(tuán) | 4 |
創(chuàng)客社團(tuán) | 9 |
書法社團(tuán) | |
繪畫社團(tuán) | 6 |
體育社團(tuán) | 10 |
音樂社團(tuán) | 5 |
美食社團(tuán) | |
數(shù)學(xué)社團(tuán) | 2 |
七年級(jí)部分學(xué)生“我最喜愛的社團(tuán)”調(diào)查結(jié)果扇形統(tǒng)計(jì)圖
請(qǐng)解答下列問題:
(1)______,______.
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“繪畫社團(tuán)”所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角為______度.
(3)該校七年級(jí)共有350名學(xué)生,每個(gè)社團(tuán)人數(shù)不低于30人才可以開展.試通過計(jì)算估計(jì)該校七年級(jí)有哪些社團(tuán)可以開展.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD為菱形,以AD為直徑作⊙O交AB于點(diǎn)F,連接DB交⊙O于點(diǎn)H,E是BC上的一點(diǎn),且BE=BF,連接DE.
(1)求證:DE是⊙O的切線.
(2)若BF=2,BD=2,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】劉徵是我國古代最杰出的數(shù)學(xué)家之一,他在《九算術(shù)圓田術(shù))中用“割圓術(shù)”證明了圓面積的精確公式,并給出了計(jì)算圓周率的科學(xué)方法(注:圓周率=圓的周長與該圓直徑的比值)“割圓術(shù)”就是以“圓內(nèi)接正多邊形的面積”,來無限逼近“圓面積”,劉徽形容他的“割圓術(shù)”說:割之彌細(xì),所失彌少,割之又割,以至于不可割,則與圓合體,而無所失矣.劉徽計(jì)算圓周率是從正六邊形開始的,易知圓的內(nèi)接正六邊形可分為六個(gè)全等的正三角形,每個(gè)三角形的邊長均為圓的半徑R.此時(shí)圓內(nèi)接正六邊形的周長為6R,如果將圓內(nèi)接正六邊形的周長等同于圓的周長,可得圓周率為3.當(dāng)正十二邊形內(nèi)接于圓時(shí),如果按照上述方法計(jì)算,可得圓周率為_____.(參考數(shù)據(jù):sinl5°=0.26)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將二次函數(shù)y=ax2的圖象先向下平移2個(gè)單位,再向右平移3個(gè)單位,截x軸所得的線段長為4,則a=( )
A.1B.C.D.
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