【題目】在△ABC中,有,如圖, △DEF的三個(gè)頂點(diǎn)D,E,F分別在△ABC的邊BC,AC,AB上.
(1)已知點(diǎn)F是AB的中點(diǎn).
①如圖①,若△DEF是等邊三角形,試直接寫出正△DEF的邊長(zhǎng);
②如圖②,若, △DEF 的面積為10,求CD的長(zhǎng);
(2)若,DF=DE, △DEF的面積是否存在最小值?若存在,求此時(shí)CD的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
【答案】(1)①;②CD=2或6;(2)
【解析】
(1)①作FG⊥BC交BC于點(diǎn)G,由題可得:CF垂直平分DE、AB,設(shè)CE=CD=a,由勾股定理得DE=DF=a,根據(jù) 等腰直角三角形性質(zhì)得CG=BG=FG=4,DG=4-a,在Rt△FGD中,由勾股定理得一元二次方程,解之可得a值,從而可得等邊三角形△DEF邊長(zhǎng);
②根據(jù)等腰直角三角形性質(zhì)和等量代換得∠AFE=∠CFD,由相似三角形判定和性質(zhì)得=1,即EF=DF,AF=CD,設(shè)CD=AF=x,則CE=8-x,由等腰直角三角形面積公式求得EF=DF=2, 在Rt△EFD中,根據(jù)勾股定理得DE=2, 在Rt△EFD中,根據(jù)勾股定理列出方程解之得CD長(zhǎng).
(2)設(shè)CD=x,則BD=8-x,根據(jù)等腰直角三角形性質(zhì)和等量代換得∠AEF=∠BFD,由相似三角形判定和性質(zhì)得, 從而可得AF=8-x,BF=x,AE=2x,CE=8-2x,在Rt△CED中,根據(jù)勾股定理求得DE2=5x2-32x+64,由三角形面積公式得S△DEF=DE·DF=, 由二次函數(shù)性質(zhì)可得△DEF的面積存在最小值及CD的長(zhǎng).
(1)解:①作FG⊥BC交BC于點(diǎn)G,如圖:
由題可得:CF垂直平分DE、AB,
設(shè)CE=CD=a,
∵∠ACB=90°,
∴DE=a,
∵△DEF是等邊三角形,
∴DF=a,
∵FG⊥BC,CA=CB=8,
∴CG=BG=FG=4,DG=4-a,
在Rt△FGD中,
∴FD2=DG2+FG2 ,
即(a)2=(4-a)2+42 ,
解得:a=4-4,
∴DE=a=,
∴等邊三角形△DEF邊長(zhǎng)為;
②如圖2
∵∠ACB=90°,CA=CB,點(diǎn)F時(shí)AB中點(diǎn),
∴CF⊥AB,CF=AF,∠A=∠BCF=45°,
即∠AFE+∠EFC=90°,
∵∠EFD=90°,
即∠CFD+∠EFC=90°,
∴∠AFE=∠CFD,
在△AEF和△CDF中,
∴△AEF≌△CDF(ASA),
∴EF=DF,AF=CD,
設(shè)CD=AF=x,
∵AC=8,
∴CE=8-x,
又∵∠EFD=90°,
∴S△EFD=·EF·DF=10,
∴EF=DF=2,
在Rt△EFD中,
∴DE=,
在Rt△EFD中,
∵EC2+CD2=ED2 ,
∴(8-x)2+x2=40,
即(x-2)(x-6)=0,
解得:x=2,或x=6,
∴CD=2或6.
(2)解:設(shè)CD=x,則BD=8-x,
∵CA=CB=8,∠ACB=90°,
∴∠A=∠B=45°,AB=8,
又∵DE=DF,∠EDF=90°,
∴∠DEF=∠DFE=45°,EF=DF,
∴∠AEF+∠AFE=135°,∠BFD+∠AFE=135°,
∴∠AEF=∠BFD,
∴△AFE∽△BDF,
∴,
∴AF=BD=(8-x)=8-x,BF=AB-AF=x,
∴AE=BF=2x,CE=CA-AE=8-2x,
在Rt△CED中,
∴DE2=CE2+CD2 ,
即DE2=x2+(8-2x)2=5x2-32x+64,
∴S△DEF=·DE·DF=DE2,
=,
=,
當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),△DEF的面積存在最小值,且最小值為.
∴CD=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們常見的炒菜鍋和鍋蓋都是拋物線面,經(jīng)過鍋心和蓋心的縱斷面是兩端拋物線組合而成的封閉圖形,不妨簡(jiǎn)稱為“鍋線”,鍋口直徑為,鍋深,鍋蓋高(鍋口直徑與鍋蓋直徑視為相同),建立直角坐標(biāo)系如圖①所示(圖②是備用圖),如果把鍋縱斷面的拋物線記為,把鍋蓋縱斷面的拋物線記為.
求和的解析式;
如果炒菜鍋時(shí)的水位高度是,求此時(shí)水面的直徑;
如果將一個(gè)底面直徑為,高度為的圓柱形器皿放入炒菜鍋內(nèi)蒸食物,鍋蓋能否正常蓋上?請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線y=-3x+c與x軸相交于點(diǎn)A(1,0),與y軸相交于點(diǎn)B,拋物線y=-x2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)A,B,與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)是C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)P是對(duì)稱軸的左側(cè)拋物線上的一點(diǎn),當(dāng)S△PAB=2S△AOB時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)連接BC,拋物線上是否存在點(diǎn)M,使∠MCB=∠ABO?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校一課外小組準(zhǔn)備進(jìn)行“綠色環(huán)保”的宣傳活動(dòng),需要印刷一批宣傳單,學(xué)校附近有甲、乙兩家印刷社,甲印刷社收費(fèi)y(元)與印數(shù)x(張)的函數(shù)關(guān)系是:y=0.15x;乙印刷社收費(fèi)y(元)與印數(shù)x(張)的函數(shù)關(guān)系如圖所示:
(1)寫出乙印刷社的收費(fèi)y(元)與印數(shù)x(張)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若該小組在甲、乙兩印刷社打印了相同數(shù)量的宣傳單共用去70元,則共打印多少?gòu)埿麄鲉危?/span>
(3)活動(dòng)結(jié)束后,市民反映良好,興趣小組決定再加印1500張宣傳單,若在甲、乙印刷社中選一家,興趣小組應(yīng)選擇哪家印刷社比較劃算?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線 與雙曲線 相交于A、B兩點(diǎn),且A點(diǎn)橫坐標(biāo)為2,C是第一象限內(nèi)雙曲線上一點(diǎn),連接CA并延長(zhǎng)交y軸于點(diǎn)D,連接BD,BC.
(1)k的值是________;
(2)若AD=AC,則△BCD的面積是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,△ABC和△DBE均為等腰直角三角形,其中∠ABC=90°,∠DBE=90°.
(1)求證:AD=CE;
(2)求證:AD和CE垂直.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y= 與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求直線AC的解析式;
(2)如圖2,點(diǎn)E(a,b)是對(duì)稱軸右側(cè)拋物線上一點(diǎn),過點(diǎn)E垂直于y軸的直線與AC交于點(diǎn)D(m,n).點(diǎn)P是x軸上的一點(diǎn),點(diǎn)Q是該拋物線對(duì)稱軸上的一點(diǎn),當(dāng)a+m最大時(shí),求點(diǎn)E的坐標(biāo),并直接寫出EQ+PQ+PB的最小值;
(3)如圖3,在(2)的條件下,連結(jié)OD,將△AOD沿x軸翻折得到△AOM,再將△AOM沿射線CB的方向以每秒3個(gè)單位的速度沿平移,記平移后的△AOM為△A′O'M',同時(shí)拋物線以每秒1個(gè)單位的速度沿x軸正方向平移,點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為B'.△A'B'M'能否為等腰三角形?若能,請(qǐng)求出所有符合條件的點(diǎn)M'的坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從甲地到乙地,先是一段平路,然后是一段上坡路,小明騎車從甲地出發(fā),到達(dá)乙地后立即返回甲地,途中休息了一段時(shí)間,假設(shè)小明騎車在平路、上坡、下坡時(shí)分別保持勻速前進(jìn),已知小明騎車上坡的速度比在平路上的速度每小時(shí)少5km,下坡的速度比在平路上的速度每小時(shí)多5km.設(shè)小明出發(fā)xh后,到達(dá)離甲地ykm的地方,圖中的折線OABCDE表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系.
①小明騎車在平路上的速度為15km/h
②小明途中休息了0.1h;
③小明從甲地去乙地來回過程中,兩次經(jīng)過距離甲地5.5km的地方的時(shí)間間隔為0.15h
則以上說法中正確的個(gè)數(shù)為( 。
A. 0B. 1C. 2D. 3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在圓心角為120°的扇形OAB中,半徑OA=2,C為的中點(diǎn),D為OA上任意一點(diǎn)(不與點(diǎn)O、A重合),則圖中陰影部分的面積為____.
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