【題目】圖,反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(1,4),直線y=2x+bb≠0)與雙曲線在第一三象限分別相交于P,Q兩點(diǎn)x、y軸分別相交于C,D兩點(diǎn).(1)求k的值;(2)當(dāng)b=-3時(shí),求△OCD的面積;

(3)連接OQ,是否存在實(shí)數(shù)b,使得SODQ=SOCD?若存在,請(qǐng)求出b的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

【答案】(1)k=4; (2)SOCD=; (3)存在,b的值為﹣2.

【解析】

(1)根據(jù)反比例函數(shù)的圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征易得

(2)當(dāng)時(shí),直線解析式為,則利用坐標(biāo)軸上點(diǎn)的坐標(biāo)特征可求出,然后根據(jù)三角形面積公式求解;

(3)先表示出,根據(jù)三角形面積公式,由于,所以點(diǎn)和點(diǎn)的距離相等,則的橫坐標(biāo)為,利用直線解析式可得到,再根據(jù)反比例函數(shù)的圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征得到,然后解方程即可得到滿足條件的的值.

(1)∵反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(1,4),

k=1×4=4;

(2)當(dāng)b=﹣3時(shí),直線解析式為y=2x﹣3,

C,0),D(0,﹣3),

SOCD=

(3)存在.

在直線y=2x+b上,

當(dāng)y=0時(shí),2x+b=0,解得x=,則C,0).

SODQ=SOCD

點(diǎn)Q和點(diǎn)COD的距離相等.

點(diǎn)Q在第三象限,

點(diǎn)Q的橫坐標(biāo)為.

當(dāng)x=時(shí),y=2x+b=2b,則Q,2b).

點(diǎn)Q在反比例函數(shù)y=的圖象上,

2b=4,解得b=﹣2b=2(舍去),

b的值為﹣2.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,過邊長為2的等邊ABC的邊AB上點(diǎn)PPEACE,QBC延長線上一點(diǎn),當(dāng)PACQ時(shí),連PQAC邊于D,則DE長為_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,平面內(nèi)的直線有相交和平行兩種位置關(guān)系

1)如圖①,已知ABCD,求證:∠BPD=∠B+D;(提示;可過點(diǎn)PPOAB

2)如圖②,已知ABCD,求證:∠B=∠P+D

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某公司要印制宣傳材料,現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)印刷廠.甲印刷廠提出:每份材料收1元印制費(fèi),另收1500元制版費(fèi);乙印刷廠提出:每份材料收2.5元印制費(fèi),不收制版費(fèi).設(shè)印制數(shù)量為x(),甲,乙兩印刷廠的收費(fèi)分別為y1y2(單位是:元).

(1)請(qǐng)寫出y1=______________y2=_____________.

(2)印制800份宣傳材料時(shí),選擇哪家印刷廠比較合算?并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】植樹節(jié)期間,某校360名學(xué)生參加植樹活動(dòng),要求每人植樹36棵,活動(dòng)結(jié)束后隨機(jī)抽查了20名學(xué)生每人的植樹量,并分為四種類型,A3;B4棵;C5棵;D6棵.根據(jù)各類型對(duì)應(yīng)的人數(shù)繪制了扇形統(tǒng)計(jì)圖(如圖1)和尚未完成的條形統(tǒng)計(jì)圖(如圖2).請(qǐng)解答下列問題:

(1)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(2)20名學(xué)生每人植樹量的眾數(shù)為________棵,中位數(shù)為________棵;

(3)在求這20名學(xué)生每人植樹量的平均數(shù)時(shí),小宇是這樣分析的:

第一步:求平均數(shù)的公式是

第二步:在該問題中,n=4,,,;

第三步:

①小宇的分析是不正確的,他錯(cuò)在第幾步?

請(qǐng)你幫他計(jì)算出正確的平均數(shù),并估計(jì)這360名學(xué)生共植樹多少棵.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校開設(shè)了足球、籃球、乒乓球和羽毛球四個(gè)課外體育活動(dòng)小組,有512名學(xué)生參加,每人只參加一個(gè)組.為了了解學(xué)生參與的情況,對(duì)參加的人員分布情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,并繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供信息,解答下面問題:

1)此次共抽查了多少名同學(xué)?

2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中的括號(hào)中填寫百分?jǐn)?shù);

3)請(qǐng)估計(jì)該校參加籃球運(yùn)動(dòng)小組的學(xué)生人數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一位運(yùn)動(dòng)員在距籃下4m處跳起投籃,球運(yùn)行的路線是拋物線,當(dāng)球運(yùn)行的水平距離是2.5m時(shí),達(dá)到最大高度3.5m,然后準(zhǔn)確落入籃圈.已知籃圈中心到地面的距離為3.05m.

(1)建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,求拋物線的解析式.

(2)該運(yùn)動(dòng)員身高1.8m,在這次跳投中,球在頭頂上0.25m處出手,

問:球出手時(shí),他距離地面的高度是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AB=AC,EB=EC,AE的延長線交BCD,則圖中全等的三角形共有_____對(duì).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中國夢(mèng)是中華民族每個(gè)人的夢(mèng),也是每個(gè)中小學(xué)生的夢(mèng).各中小學(xué)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),無疑是中國夢(mèng)教育這一宏大樂章里的響亮音符.某中學(xué)在全校800名學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容分為四種::非常喜歡,:喜歡,:一般,:不喜歡

被調(diào)查的同學(xué)只能選取其中的一種.根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制出兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖(圖形如下),并根據(jù)圖中信息,回答下列問題:

1)本次調(diào)查中,一共調(diào)查了多少名學(xué)生?

2)條形統(tǒng)計(jì)圖中,_________,_____________

3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,:喜歡所在扇形的圓心角的度數(shù)是多少?

4)請(qǐng)估計(jì)該學(xué)校800名學(xué)生中:非常喜歡:喜歡經(jīng)典誦讀的學(xué)生共有多少人?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案