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下列圖形可以由一個圖形經過平移變換得到的是(  )
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分析:根據平移的性質,結合圖形對選項進行一一分析,選出正確答案.
解答:解:A、圖形的方向發(fā)生變化,不符合平移的性質,不屬于平移得到,故此選項錯誤;
B、圖形的大小沒有發(fā)生變化,符合平移的性質,屬于平移得到,故此選項正確;
C、圖形的方向發(fā)生變化,不符合平移的性質,不屬于平移得到,故此選項錯誤;
D、圖形的大小發(fā)生變化,不屬于平移得到,故此選項錯誤.
故選:B.
點評:本題考查平移的基本性質,平移不改變圖形的形狀、大小和方向.注意結合圖形解題的思想.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

16、如圖是一個由若干個正方體搭建而成的幾何體的主視圖與左視圖,那么下列圖形中可以作為該幾何體的俯視圖的序號是:
①②③
(多填或錯填得0分,少填酌情給分).

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科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

28、閱讀下列文字:我們知道對于一個圖形,通過不同的方法計算圖形的面積時,可以得到一個數學等式,例如由圖(a)可以得到a2+3ab+2b2=(a+2b)(a+b).請解答下列問題:
(1)寫出圖(b)中所表示的數學等式
2a2+5ab+2b2=(a+2b)(2a+b)
;
(2)試畫出一個長方形,使得計算它的面積能得到2a2+3ab+b2=(2a+b)(a+b).

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科目:初中數學 來源: 題型:

25、如圖,七巧板是我們祖先的一項卓越創(chuàng)造,在國外被稱為“唐圖”,由圖中標號為“1”、“2”、“3”、“4”、“5”、“6”、“7”的七塊板組成.它雖然僅有七塊板組成,但用它們可以拼出各種各樣的圖形.
請你按下列要求畫出所拼的圖,并在所畫圖中注上標號:
①用其中的兩塊板拼成一個平行四邊形;
②用其中的三塊板拼成一個三角形;
③用其中的四塊板拼成一個正方形;
④圖中“6”可以由“7”怎樣得到(平移、旋轉、翻折).

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科目:初中數學 來源: 題型:

如右圖,是一個由若干個小正方體搭建而成的幾何體的主視圖與左視圖,那么下列圖形中可以作為該幾何體的俯視圖的序號是
①②③
①②③
(多填或錯填得0分,少填酌情給分)

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科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列文字:我們知道對于一個圖形,通過不同的方法計算圖形的面積時,可以得到一個數學等式,例如由圖a可以得到a2+3ab+2b2=(a+2b)(a+b).請回答下列問題:

(1)寫出圖b中所表示的數學等式是
2a2+5ab+2b2=(2a+b)(a+2b)
2a2+5ab+2b2=(2a+b)(a+2b)

(2)試畫出一個長方形,使得用不同的方法計算它的面積時,能得到2a2+3ab+b2=(2a+b)(a+b).
(3)課本68頁練一練,有一題:如圖c,用四塊完全相同的長方形拼成正方形,用不同的方法,計算圖中陰影部分的面積,你能發(fā)現什么?(用含有x、y的多少表示)
4xy=(x+y)2-(x-y)2
4xy=(x+y)2-(x-y)2

(4)通過上述的等量關系,我們可知:
當兩個正數的和一定時,它們的差的絕對值越小則積越
(填“大”或“小”).
當兩個正數的積一定時,它們的差的絕對值越小則和越
(填“大”或“小”).
(5)利用上面得出的結論,對于正數x,求:
代數式:2x+
2x
的最小值是
4
4
;
代數式:x(6-x)的最大值是
9
9

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