如圖所示,是一種測(cè)量工件內(nèi)徑的儀器,長(zhǎng)度相等的兩腳AC、BD交叉于點(diǎn)O,且有OA=4OC,OB=4OD.使用時(shí)只要將長(zhǎng)腳端(AB)伸入工件后,兩腳張開(kāi),使A、B與內(nèi)徑充分接觸,此時(shí)量出CD的距離,就可知道該工件內(nèi)徑的大小.請(qǐng)你說(shuō)明其中包含的道理,并給出具體的合理數(shù)值加以驗(yàn)證.

解:∵OA=4OC,OB=4OD,
=
且∠AOB=∠COD.
∴△AOB∽△COD.
==
若CD=2,
則AB=8.
分析:此題屬于實(shí)際應(yīng)用題,解此題的關(guān)鍵是將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為相似三角形的知識(shí);利用相似三角形的判定與性質(zhì)解題;相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例;對(duì)應(yīng)邊成比例,且對(duì)應(yīng)角相等的三角形相似.
點(diǎn)評(píng):本題只要是把實(shí)際問(wèn)題抽象到相似三角形中,利用相似三角形的相似比,列出方程,通過(guò)解方程求解即可,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的思想.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,是一種測(cè)量工件內(nèi)徑的儀器,長(zhǎng)度相等的兩腳AC、BD交叉于點(diǎn)O,且有OA=4OC,OB=4OD.使用時(shí)只要將長(zhǎng)腳端(AB)伸入工件后,兩腳張開(kāi),使A、B與內(nèi)徑充分接觸,此時(shí)量出CD的距離,就可知道該工件內(nèi)徑的大小.請(qǐng)你說(shuō)明其中包含的道理,并給出具體的合理數(shù)值加以驗(yàn)證.

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(2013•梧州)海上有一小島,為了測(cè)量小島兩端A、B的距離,測(cè)量人員設(shè)計(jì)了一種測(cè)量方法,如圖所示,已知B點(diǎn)是CD的中點(diǎn),E是BA延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),測(cè)得AE=8.3海里,DE=30海里,且DE⊥EC,cos∠D=
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(1)求小島兩端A、B的距離;
(2)過(guò)點(diǎn)C作CF⊥AB交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,求sin∠BCF的值.

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在某工廠生產(chǎn)流水線上生產(chǎn)如圖所示的零工件,其中∠α稱為工件的中心角,生產(chǎn)要求∠α的標(biāo)準(zhǔn)角度為30°±1°,一名質(zhì)檢員在檢驗(yàn)時(shí),手拿一量角器逐一測(cè)量∠α的度數(shù).請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析一下,該名質(zhì)檢員采用的是哪種比較方法?你還能給該質(zhì)檢員設(shè)計(jì)更好的質(zhì)檢方法嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的方法.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:《第24章 相似形》2009年單元檢測(cè)題(解析版) 題型:解答題

如圖所示,是一種測(cè)量工件內(nèi)徑的儀器,長(zhǎng)度相等的兩腳AC、BD交叉于點(diǎn)O,且有OA=4OC,OB=4OD.使用時(shí)只要將長(zhǎng)腳端(AB)伸入工件后,兩腳張開(kāi),使A、B與內(nèi)徑充分接觸,此時(shí)量出CD的距離,就可知道該工件內(nèi)徑的大。(qǐng)你說(shuō)明其中包含的道理,并給出具體的合理數(shù)值加以驗(yàn)證.

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