如圖,已知:四邊形AEBD中,對角線AB和DE相交于點C,且AB垂直平分DE,AC=a,BC=b,CD=數(shù)學公式(其中a≥b>0).
(1)用尺規(guī)作圖法作出以AB為直徑的⊙O;(保留作圖痕跡)
(2)求證:△ACD∽△DCB;
(3)判斷點D與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(4)試估計代數(shù)式a+b和2數(shù)學公式的大小關(guān)系,并結(jié)合圓的有關(guān)知識,利用圖形中線段的數(shù)量關(guān)系說明你的結(jié)論的正確性.

解:(1)已知:線段AB,
求作:⊙O,且以AB為直徑;
作法:①分別以A、B為圓心,大于 AB為半徑作弧,交于M、N兩點;
②連接MN,交AB于點O;
③以O(shè)為圓心,OA長為半徑作圓.
結(jié)論:⊙O即為所求作的圓.

(2)證明:∵AC•BC=CD2,即 ;
又∵∠DCA=∠DCB=90°,
∴△DCA∽△BCD,

(3)點D在⊙O上;
理由:由題意知:AC•BC=CD2,即 ;
又∵∠DCA=∠DCB=90°,
∴△DCA∽△BCD,
∴∠DAC=∠BDC,又∵∠DAC+∠ADC=90°,
∴∠BDC+∠ADC=90°,即∠ADB=90°;
由圓周角定理知:點D在⊙O上.

(4)結(jié)論:a+b≥2 ;
由(2)知,點D、E都在⊙O上,∵AB是⊙O的直徑,AB⊥DE,
∴DE=2DC=2
∵AB≥DE,
∴a+b≥2
分析:(1)作AB的垂直平分線,那么此中垂線與AB的交點即為點O,然后以O(shè)為圓心,OA長為半徑作圓即可.
(2)顯然點D在圓上;首先根據(jù)AC、BC、CD的長,可得AC•BC=CD2,進而證明△DCA∽△BCD,
(3)求D是否在圓上,連接OD,如果證明了OD=OA=OB那么D就在圓上了,那么只要證明∠ADB是個直角就可以了,可通過證明△DCA∽△BCD,根據(jù)題目給出的條件,不難得出CD2=AC•CB,那么證明△DCA∽△BCD就容易多了;
(4)圓內(nèi)長的弦是直徑,那么AB≥DE,AB=a+b,DE=2DC=2,因此可得出:a+b≥2
點評:此題主要考查了線段垂直平分線的作法以及圓周角定理的應(yīng)用,還涉及到相似三角形的判定和性質(zhì),要證明某點是否在圓上,只要連接這點和圓心再證明其長度等于半徑即可.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知在四邊形ABCD中,E、F分別為AD、DC的中點,AD∥BC,AD:DC=1:
2
,AB=10、BC=6、EF=4.
(1)求AD的長;
(2)△DEF是什么三角形?請你給出正確的判斷,并加以說明;
(3)求四邊形ABCD的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知平行四邊形ABOC的頂點A、B、C在二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象上,又點A、B分別在y軸和x軸上,∠ABO=45°.圖象頂點的橫坐標為2,求二次函數(shù)解析式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知:四邊形ABCD中,AD=BC,E、F分別是DC、AB的中點,直線EF分別與BC、AD的延長線相交于G、H.求證:∠AHF=∠BGF.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•奉賢區(qū)一模)如圖,已知在四邊形ABCD中,AC⊥AB,BD⊥CD,AC與BD相交于點E,S△AED=9,S△BEC=25.
(1)求證:∠DAC=∠CBD;
(2)求cos∠AEB的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知平行四邊形ABCD,點E是AD邊上的點,且AE=2ED,連接BE并延長交CD的延長線于點F,
BA
=
a
,
BC
=
b
,試用向量
a
b
表示
BF

查看答案和解析>>

同步練習冊答案