【題目】如圖在單位長度為1的正方形網(wǎng)格中,一段圓弧經(jīng)過網(wǎng)格的交點(diǎn)A、B、C.
(1)請完成如下操作:
①以點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn)、豎直和水平方向為軸、網(wǎng)格邊長為單位長,建立平面直角坐標(biāo)系; ②根據(jù)圖形提供的信息,標(biāo)出該圓弧所在圓的圓心D,并連接AD、CD.
(2)請在(1)的基礎(chǔ)上,完成下列填空:
①寫出點(diǎn)的坐標(biāo):C 、D ;
②⊙D的半徑= (結(jié)果保留根號);
③若E(7,0),試判斷直線EC與⊙D的位置關(guān)系,并說明你的理由.
【答案】(1)見解析;(2)①根據(jù)圖形得:C(6,2),D(2,0);②;③CE與⊙D相切,理由見解析
【解析】
(1)根據(jù)題意建立平面直角坐標(biāo)系,然后作出弦AB的垂直平分線,以及BC的垂直平分線,兩直線的交點(diǎn)即為圓心D,連接AD,CD;
(2)①根據(jù)第一問畫出的圖形即可得出C及D的坐標(biāo);
②在直角三角形AOD中,由OA及OD的長,利用勾股定理求出AD的長,即為圓O的半徑;
③直線CE與圓O的位置關(guān)系是相切,理由為:由圓的半徑得出DC的長,在直角三角形CEF中,由CF及FE的長,利用勾股定理求出CE的長,再由DE的長,利用勾股定理的逆定理得出三角形DCE為直角三角形,即EC垂直于DC,可得出直線CE為圓O的切線.
(1)根據(jù)題意畫出相應(yīng)的圖形,如下圖所示:
(2)①根據(jù)圖形得:C(6,2),D(2,0);
②∵OD=2,OA=4,
由勾股定理得,AD==
③直線EC與⊙D的位置關(guān)系為相切,理由為:
在Rt△CEF中,CF=2,EF=1,
根據(jù)勾股定理得:CE==
在△CDE中,CD=,CE=,DE=5,
∵CE2+CD2=()2+()2=5+20=25,DE2=25,
∴CE2+CD2=DE2,
∴△CDE為直角三角形,即∠DCE=90°,
∴CE⊥DC,
則CE與⊙D相切.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司經(jīng)銷一種商品,每件成本為20元.經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),在一段時間內(nèi),銷售量w(件)隨銷售單價x(元/件)的變化而變化,具體關(guān)系式為:w=-10x+500.設(shè)這種商品在這段時間內(nèi)的銷售利潤為y(元),解答下列問題:
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)x取何值時,利潤最大?最大利潤為多少元?
(3)如果物價部門規(guī)定這種商品的銷售單價不得高于32元/件,公司想要在這段時間內(nèi)獲得2000元的銷售利潤,銷售單價應(yīng)定為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】感知:如圖①,在四邊形ABCD中,AB∥CD,∠B=90°,點(diǎn)P在BC邊上,當(dāng)∠APD=90°時,可知△ABP∽△PCD.(不要求證明)
探究:如圖②,在四邊形ABCD中,點(diǎn)P在BC邊上,當(dāng)∠B=∠C=∠APD時,求證:△ABP∽△PCD.
拓展:如圖③,在△ABC中,點(diǎn)P是邊BC的中點(diǎn),點(diǎn)D、E分別在邊AB、AC上.若∠B=∠C=∠DPE=45°,BC=6,BD=4,則DE的長為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,把以格點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形稱為格點(diǎn)三角形(每個小方格都是邊長為1的正方形).圖中△ABC是格點(diǎn)三角形,點(diǎn)A,B,C的坐標(biāo)分別是(﹣4,﹣1),(﹣2,﹣3),(﹣1,﹣2).
(1)以O為旋轉(zhuǎn)中心,把△ABC繞O點(diǎn)順時針旋轉(zhuǎn)90°后得到△A1B1C1,畫出△A1B1C1;
(2)以O為位似中心,在第一象限內(nèi)把△ABC放大2倍后得到△A2B2C2,畫出△A2B2C2;
(3)△ABC內(nèi)有一點(diǎn)P(a,b),寫出經(jīng)過(2)位似變換后P的對應(yīng)點(diǎn)P1的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=2BC,點(diǎn)D在邊AC上,連接BD,過A作BD的垂線交BD的延長線于點(diǎn)E.
(1)若M,N分別為線段AB,EC的中點(diǎn),如圖1,求證:MN⊥EC;
(2)如圖2,過點(diǎn)C作CF⊥EC交BD于點(diǎn)F,求證:AE=2BF;
(3)如圖3,以AE為一邊作一個角等于∠BAC,這個角的另一邊與BE的延長線交于P點(diǎn),O為BP的中點(diǎn),連接OC,求證:OC=(BE﹣PE).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知△ABC中,a、b、c分別為∠A、∠B、∠C的對邊,方程是關(guān)于x的一元二次方程.
(1)判斷方程的根的情況為 (填序號);
①方程有兩個相等的實(shí)數(shù)根; ②方程有兩個不相等的實(shí)數(shù)根;
③方程無實(shí)數(shù)根; ④無法判斷
(2)如圖,若△ABC內(nèi)接于半徑為2的⊙O,直徑BD⊥AC于點(diǎn)E,且∠DAC=60°,求方程的根;
(3)若是方程的一個根,△ABC的三邊a、b、c的長均為整數(shù),試求a、b、c的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校研究學(xué)生的課余愛好情況,采取抽樣調(diào)查的方法,從閱讀、運(yùn)動、娛樂、上網(wǎng)等四個方面調(diào)查了若干名學(xué)生的興趣愛好,并將調(diào)查結(jié)果繪制成下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)在這次調(diào)查中,一共調(diào)查了 名學(xué)生;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該校共有1500名學(xué)生,估計愛好運(yùn)動的學(xué)生有 人;
(4)在全校同學(xué)中隨機(jī)選取一名學(xué)生參加演講比賽,用頻率估計概率,則選出的恰好是愛好閱讀的學(xué)生的概率是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某種蔬菜的銷售單價y1與銷售月份x之間的關(guān)系如圖(1)所示,成本y2與銷售月份之間的關(guān)系如圖(2)所示(圖(1)的圖象是線段圖(2)的圖象是拋物線)
(1)分別求出y1、y2的函數(shù)關(guān)系式(不寫自變量取值范圍);
(2)通過計算說明:哪個月出售這種蔬菜,每千克的收益最大?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場銷售一種商品的進(jìn)價為每件30元,銷售過程中發(fā)現(xiàn)月銷售量y(件)與銷售單價x(元)之間的關(guān)系如圖所示.
(1)根據(jù)圖象直接寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)設(shè)這種商品月利潤為W(元),求W與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)這種商品的銷售單價定為多少元時,月利潤最大?最大月利潤是多少?
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