【題目】如圖,△ABC內接于⊙O,∠CBG=∠A,CD為直徑,OC與AB相交于點E,過點E作EF⊥BC,垂足為F,連接BD.
(1)求證:BG與⊙O相切;
(2)若,求的值.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知點A,B分別在x軸和y軸上,且,點C的坐標是,AB與OC相交于點G.點P從O出發(fā)以每秒1個單位的速度從O運動到C,過P作直線分別交OA,OB或AC,BC于E,F.解答下列問題:
(1)直接寫出點G的坐標;
(2)若點P運動的時間為t,直線EF在四邊形OACB內掃過的面積為s,請求出s與t的函數(shù)關系式;并求出當t為何值時,直線EF平分四邊形OACB的面積;
(3)設線段OC的中點為Q,P運動的時間為t,求當t為何值時,為直角三角形.
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【題目】如圖,在直角坐標系中,矩形OABC的頂點O與坐標原點重合,A、C分別在坐標軸上,點B的坐標為(4,2),直線交AB,BC分別于點M,N,反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點M,N.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)若點P在y軸上,且△OPM的面積與四邊形BMON的面積相等,求點P的坐標.
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【題目】如圖,在△OAB中,O為坐標原點,橫、縱軸的單位長度相同,A、B的坐標分別為(8,6),(16,0),點P沿OA邊從點O開始向終點A運動,速度每秒1個單位,點Q沿BO邊從B點開始向終點O運動,速度每秒2個單位,如果P、Q同時出發(fā),用t(秒)表示移動時間,當這兩點中有一點到達自己的終點時,另一點也停止運動。求:
(1)幾秒時PQ∥AB.
(2)設△OPQ的面積為y,求y與t的函數(shù)關系式.
(3)△OPQ與△OAB能否相似?若能,求出點P的坐標,若不能,試說明理由.
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【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+4x﹣3與x軸交于點A、B,把拋物線在x軸及其上方的部分記作C1,將C1向右平移得到C2,C2與x軸交于B、D兩點.若直線y=kx﹣k與C1、C2共有3個不同的交點,則k的最大值是( )
A.B.2﹣6C.6+4D.6﹣4
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【題目】一商家按標價銷售工藝品時,每件可獲利元,按標價的八五新銷售工藝品件與將標價降低元銷售這種工藝品件所獲利潤相等.
(1)該工藝品每件的進價、標價分別是多少?
(2)若每件工藝品按此進價進貨,標價銷售,商家每天可賣出工藝品件,若每件工藝品降價元,則每天可多賣出該工藝品件,間每件降價多少元銷售,每天獲得利潤最大?獲得最大利潤是多少元?
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【題目】如圖:直線y=x與反比例函數(shù)y=(k>0)的圖象在第一象限內交于點A(2,m).
(1)求m、k的值;
(2)點B在y軸負半軸上,若△AOB的面積為2,求AB所在直線的函數(shù)表達式;
(3)將△AOB沿直線AB向上平移,平移后A、O、B的對應點分別為A'、O'、B',當點O'恰好落在反比例函數(shù)y=的圖象上時,求點A'的坐標.
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【題目】甲、乙兩人在同一直線道路上同起點、同方向、同時出發(fā),分別以不同的速度勻速跑步1000米,甲超出乙150米時,甲停下來等候乙,甲、乙會合后,兩人分別以原來的速度繼續(xù)跑向終點,先到終點的人在終點休息,在跑步的整個過程中,甲、乙兩人的距離y(米)與乙出發(fā)的時間x(秒)之間的關系如圖所示,則甲到終點時,乙距離終點還有_____米.
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【題目】電視節(jié)目“奔跑吧兄弟”播出后深受中小學生的喜愛,小剛想知道大家最喜歡哪位“兄弟”,于是在本校隨機抽取了一部分學生進行抽查(每人只能選一個自己最喜歡的“兄弟”),將調查結果進行了整理后繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結合圖中提供的信息解答下列問題:
(1)本次被調查的學生有多少人.
(2)將兩幅統(tǒng)計圖補充完整.
(3)若小剛所在學校有2000名學生,請根據(jù)圖中信息,估計全校喜歡“Angelababy”的人數(shù).
(4)若從3名喜歡“李晨”的學生和2名喜歡“Angelababy”的學生中隨機抽取兩人參加文體活動,則兩人都是喜歡“李晨”的學生的概率是________.
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