【題目】下列定理中，沒(méi)有逆定理的是( )

A. 直角三角形的兩銳角互余

B. 全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等

C. 互為相反數(shù)的兩數(shù)之和為 0

D. 若三角形的三邊長(zhǎng) a, b, c 滿(mǎn)足 ，則該三角形是直角三角形

【答案】B

【解析】

先寫(xiě)出各命題的逆命題，然后分別根據(jù)直角三角形的定義、三角形全等的判定、相反數(shù)的定義和勾股定理的逆定理進(jìn)行判斷．

A．直角三角形的兩個(gè)銳角互余的逆定理為：兩個(gè)銳角互余的三角形為直角三角形；

B．全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等的逆命題為對(duì)應(yīng)角相等的兩個(gè)三角形全等，此逆命題為假命題；

C．互為相反數(shù)的兩數(shù)之和為 0的逆定理為：和為0的兩數(shù)互為相反數(shù)；

D．若三角形的三邊長(zhǎng) a，b，c 滿(mǎn)足 ，則該三角形是直角三角形的逆定理為：若直角三角形中∠B=90°，則．

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有若干根長(zhǎng)度相同的火柴棒，用a根火柴棒，按如圖①擺放時(shí)可擺成m個(gè)正方形，用b根火柴棒，按如圖②擺放時(shí)可擺成2n個(gè)正方形．(m、n是正整數(shù))

（1）如圖①，當(dāng)m=4時(shí)，a=______；如圖②，當(dāng)b=52時(shí)，n=______；

（2）當(dāng)若干根長(zhǎng)度相同的火柴棒，既可以擺成圖①的形狀，也可以擺成圖②的形狀時(shí)，m與n之間有何數(shù)量關(guān)系，請(qǐng)你寫(xiě)出來(lái)并說(shuō)明理由；

（3）現(xiàn)有61根火柴棒，用若干根火柴棒擺成圖①的形狀后，剩下的火柴棒剛好可以擺成圖②的形狀．請(qǐng)你直接寫(xiě)出一種擺放方法．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某車(chē)行經(jīng)銷(xiāo)的A型自行車(chē)去年6月份銷(xiāo)售總額為1.6萬(wàn)元，今年由于改造升級(jí)每輛車(chē)售價(jià)比去年增加200元，今年6月份與去年同期相比，銷(xiāo)售數(shù)量相同，銷(xiāo)售總額增加25%．

今年A，B兩種型號(hào)車(chē)的進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表：


（1）求今年A型車(chē)每輛售價(jià)多少元？
（2）該車(chē)行計(jì)劃7月份用不超過(guò)4.3萬(wàn)元的資金新進(jìn)一批A型車(chē)和B型車(chē)共50輛，應(yīng)如何進(jìn)貨才能使這批車(chē)售完后獲利最多？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，一次函數(shù)y=ax+b(a≠0)的圖象與反比例函數(shù)y=(k≠0）的圖象交于A、B兩點(diǎn)，與x軸交于點(diǎn)C，過(guò)點(diǎn)A作AH⊥x軸于點(diǎn)H，點(diǎn)O是線(xiàn)段CH的中點(diǎn)，AC=4，cos∠ACH=，點(diǎn)B的坐標(biāo)為(4,n)．

（1）求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式；

（2）求△BCH的面積．

（3）直接寫(xiě)出一次函數(shù)值大于反比例函數(shù)值時(shí)x的取值范圍.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，四條直線(xiàn)l1：y1=x，l2：y2=x，l3：y3=﹣x，l4：y4=﹣，OA1=l，過(guò)點(diǎn)A1作A1A2⊥x軸，交l1于點(diǎn)A2，再過(guò)點(diǎn)A2作A2A3⊥l1交l2于點(diǎn)A3，再過(guò)點(diǎn)A3作A3A4⊥l3交y軸于點(diǎn)A4…，則點(diǎn)A2坐標(biāo)為_____；點(diǎn)A2018的坐標(biāo)為_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某段筆直的限速公路上，規(guī)定汽車(chē)的最高行駛速度不能超過(guò)60km/h（即m/s），交通管理部門(mén)在離該公路100m處設(shè)置了一速度檢測(cè)點(diǎn)A，在如圖所示的坐標(biāo)系中，A位于y軸上，測(cè)速路段BC在x軸上，點(diǎn)B在A的北偏西60°方向上，點(diǎn)C在點(diǎn)A的北偏東45°方向上．

（1）在圖中直接標(biāo)出表示60°和45°的角；

（2）寫(xiě)出點(diǎn)B、點(diǎn)C坐標(biāo)；

（3）一輛汽車(chē)從點(diǎn)B勻速行駛到點(diǎn)C所用時(shí)間為15s．請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算，判斷該汽車(chē)在這段限速路上是否超速？（本小問(wèn)中取1.7）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知數(shù)軸上點(diǎn)A與點(diǎn)B的距離為16個(gè)單位長(zhǎng)度，點(diǎn)A在原點(diǎn)的左側(cè)，到原點(diǎn)的距離為26個(gè)單位長(zhǎng)度，點(diǎn)B在點(diǎn)A的右側(cè)，點(diǎn)C表示的數(shù)與點(diǎn)B表示的數(shù)互為相反數(shù)，動(dòng)點(diǎn)P從A出發(fā)，以每秒1個(gè)單位的速度向終點(diǎn)C移動(dòng)，設(shè)移動(dòng)時(shí)間為t秒．
（1）點(diǎn)A表示的數(shù)為________，點(diǎn)B表示的數(shù)為__________，點(diǎn)C表示的數(shù)為__________．

（2）當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)，點(diǎn)Q從A點(diǎn)出發(fā)，以每秒點(diǎn)3個(gè)單位的速度向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，Q點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)后，再立即以同樣的速度返回，運(yùn)動(dòng)到終點(diǎn)A．
①在點(diǎn)Q向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，能否追上點(diǎn)P？若能，請(qǐng)求出點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)幾秒追上．
②在點(diǎn)Q開(kāi)始運(yùn)動(dòng)后，P、Q兩點(diǎn)之間的距離能否為2個(gè)單位？如果能，請(qǐng)求出此時(shí)點(diǎn)P表示的數(shù)；如果不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將7張相同的小長(zhǎng)方形紙片（如圖1所示）按圖2所示的方式不重疊的放在長(zhǎng)方形ABCD內(nèi)，未被覆蓋的部分恰好被分割為兩個(gè)長(zhǎng)方形，面積分別為S1和S2．已知小長(zhǎng)方形紙片的長(zhǎng)為a，寬為b，且a＞b．

⑴當(dāng)a＝9，b＝3，AD＝30時(shí)，長(zhǎng)方形ABCD的面積是　　，S1﹣S2的值為　　．

⑵當(dāng)AD＝40時(shí)，請(qǐng)用含a、b的式子表示S1﹣S2的值；

⑶若AB長(zhǎng)度為定值，AD變長(zhǎng)，將這7張小長(zhǎng)方形紙片還按照同樣的方式放在新的長(zhǎng)方形ABCD內(nèi)，而S1﹣S2的值總保持不變，則a、b滿(mǎn)足的什么關(guān)系？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市，某社區(qū)要清理一個(gè)衛(wèi)生死角內(nèi)的垃圾，租用甲、乙兩車(chē)運(yùn)送，兩車(chē)各運(yùn)12趟可完成，需支付運(yùn)費(fèi)4800元．已知甲、乙兩車(chē)單獨(dú)運(yùn)完此堆垃圾，乙車(chē)所運(yùn)趟數(shù)是甲車(chē)的2倍，且乙車(chē)每趟運(yùn)費(fèi)比甲車(chē)少200元．

（1）求甲、乙兩車(chē)單獨(dú)運(yùn)完此堆垃圾各需運(yùn)多少趟？

（2）若單獨(dú)租用一臺(tái)車(chē)，租用哪臺(tái)車(chē)合算？

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