【題目】已知 A(0a),B(b0),ab 滿足.a+b=4,a-b= 12

1)求 a、b 的值;

2)在坐標(biāo)軸上找一點(diǎn) D,使三角形 ABD 的面積等于三角形 OAB 面積的一半, D 點(diǎn)坐標(biāo);

3)作∠BAO 平分線與∠ABC 平分線 BE 的反向延長(zhǎng)線交于 P 點(diǎn),求∠P 的度數(shù).

【答案】1a=8b=-4;(2D(-2,0) (-8,0)(0,4) (0,16);345°

【解析】

1)根據(jù)已知列方程組即可求出a、b的值

2)分點(diǎn)Dx軸上和y軸上進(jìn)行解答即可

3)根據(jù)三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和,列式求出∠ABC,再根據(jù)角平分線的定義求出∠ABE和∠BAP,然后根據(jù)三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和,列式計(jì)算即可得解.

解:(1)∵a+b=4,a-b= 12,

a=8,b=-4

2)當(dāng)點(diǎn)Dx軸上時(shí),

∵三角形 ABD 的面積等于三角形 OAB 面積的一半,

DOB的中點(diǎn)或BD=OB,D(-2,0)(-8,0)

當(dāng)點(diǎn)Dy軸上時(shí),

∵三角形 ABD 的面積等于三角形 OAB 面積的一半,

DOA的中點(diǎn)或OA=AD,∴D(0,4)(0,16)

D(-2,0) (-8,0)(0,4) (0,16)

3)根據(jù)三角形的外角性質(zhì),可得∠ABC=AOB+BAO
BE平分∠CBA,AP平分∠BAO
∴∠ABE=ABC,∠BAP=BAO
∴∠P=ABE-BAP=(∠AOB+BAO-BAO=AOB,
∵∠AOB=90°
∴∠P=×90°=45°

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某地下車庫(kù)出口處安裝了兩段式欄桿,如圖1所示,點(diǎn)A是欄桿轉(zhuǎn)動(dòng)的支點(diǎn),點(diǎn)E是欄桿兩段的聯(lián)結(jié)點(diǎn).當(dāng)車輛經(jīng)過(guò)時(shí),欄桿AEF最多只能升起到如圖2所示的位置,其示意圖如圖3所示(欄桿寬度忽略不計(jì)),其中ABBC, EFBCAEF=143°,AB=AE=1.3米,那么適合該地下車庫(kù)的車輛限高標(biāo)志牌為多少米?(結(jié)果精確到0.1.參考數(shù)據(jù):sin 37° ≈ 0.60,cos 37° ≈ 0.80,tan 37° ≈ 0.75)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知ABC為等邊三角形,點(diǎn)D為直線BC上的一動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)D不與B、C重合,以AD為邊作菱形ADEFA、D、E、F按逆時(shí)針排列,使DAF=60°,連接CF

1如圖1,當(dāng)點(diǎn)D在邊BC上時(shí),求證:BD=CF;AC=CF+CD;

2如圖2,當(dāng)點(diǎn)D在邊BC的延長(zhǎng)線上且其他條件不變時(shí),結(jié)論AC=CF+CD是否成立?若不成立,請(qǐng)寫出AC、CF、CD之間存在的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;

3如圖3,當(dāng)點(diǎn)D在邊CB的延長(zhǎng)線上且其他條件不變時(shí),補(bǔ)全圖形,并直接寫出AC、CF、CD之間存在的數(shù)量關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,點(diǎn)P是等邊△ABC中一點(diǎn),線段AP繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°到AQ,連接PQ、QC

1)求證:PB=QC;

2)若∠APB=150°,PA=9,PB=12,求PC的長(zhǎng)度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解某縣2011年初中畢業(yè)生的實(shí)驗(yàn)考查成績(jī)等級(jí)的分布情況,隨機(jī)抽取了該縣若干名學(xué)生的實(shí)驗(yàn)考查成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,并根據(jù)抽取的成績(jī)繪制了如下的統(tǒng)計(jì)圖表:

成績(jī)等級(jí)

A

B

C

D

人數(shù)

60

x

y

10

百分比

30%

50%

15%

m

請(qǐng)根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖表提供的信息,解答下列問(wèn)題:

⑴本次抽查的學(xué)生有___________________名;

⑵表中x,ym所表示的數(shù)分別為:x=________,y=______,m=_________;

⑶請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

⑷根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)你估計(jì)2011年該縣5400名初中畢業(yè)生實(shí)驗(yàn)考查成績(jī)?yōu)?/span>D類的學(xué)生人數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),AB兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(0,m)、B(n,0),且|mn﹣3|+=0,點(diǎn)PA出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度沿射線AO勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.

(1)OA、OB的長(zhǎng);

(2)連接PB,設(shè)△POB的面積為S,用t的式子表示S;

(3)過(guò)點(diǎn)P作直線AB的垂線,垂足為D,直線PDx軸交于點(diǎn)E,在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,是否存在這樣的點(diǎn)P,使△EOP≌△AOB?若存在,請(qǐng)求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知O為直線AD上一點(diǎn),∠AOC與∠AOB互補(bǔ),OMON分別是∠AOC和∠AOB的平分線.

(1) 試說(shuō)明:∠AOB=∠COD

(2) 若∠COD36°,求∠MON的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,有A型、B型、C型三種不同的紙板,其中A型:邊長(zhǎng)為a厘米的正方形;B型:長(zhǎng)為a厘米,寬為1厘米的長(zhǎng)方形;C型:邊長(zhǎng)為1厘米的正方形.

1A2塊,B4塊,C4塊,此時(shí)紙板的總面積為 平方厘米;

①?gòu)倪@10塊紙板中拿掉1A型紙板,剩下的紙板在不重疊的情況下,可以緊密的排出一個(gè)大正方形,這個(gè)大正方形的邊長(zhǎng)為 厘米;

②從這10塊紙板中拿掉2塊同類型的紙板,使得剩下的紙板在不重疊的情況下,可以緊密地排出兩個(gè)相同的大正方形,請(qǐng)問(wèn)拿掉的是2塊哪種類型的紙板?(計(jì)算說(shuō)明)

2A12塊,B12塊,C4塊,從這28塊紙板中拿掉1塊紙板,使得剩下的紙板在不重疊的情況下,可以緊密地排出三個(gè)相同形狀的大正方形,則大正方形的邊長(zhǎng)為 .

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】.二次函數(shù)y=ax2+bx+ca≠0)的圖象如圖,給出下列四個(gè)結(jié)論:①4acb204a+c2b;3b+2c0;mam+b+bam≠﹣1),其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( 。

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案