（2012•揚(yáng)州）已知2a-3b2=5，則10-2a+3b2的值是
5
5
．
分析：先將10-2a+3b2進(jìn)行變形，然后將2a-3b2=5整體代入即可得出答案．
解答：解：10-2a+3b2=10-（2a-3b2），
又∵2a-3b2=5，
∴10-2a+3b2=10-（2a-3b2）=10-5=5．
故答案為：5．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了代數(shù)式求值的知識(shí)，屬于基礎(chǔ)題，解答本題的關(guān)鍵是掌握整體思想的運(yùn)用．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•揚(yáng)州）已知梯形的中位線長(zhǎng)是4cm，下底長(zhǎng)是5cm，則它的上底長(zhǎng)是
3
3
cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•揚(yáng)州）已知拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)A（-1，0）、B（3，0）、C（0，3）三點(diǎn)，直線l是拋物線的對(duì)稱軸．
（1）求拋物線的函數(shù)關(guān)系式；
（2）設(shè)點(diǎn)P是直線l上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，當(dāng)△PAC的周長(zhǎng)最小時(shí)，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；
（3）在直線l上是否存在點(diǎn)M，使△MAC為等腰三角形？若存在，直接寫出所有符合條件的點(diǎn)M的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•揚(yáng)州）已知⊙O1、⊙O2的半徑分別為3cm、5cm，且它們的圓心距為8cm，則⊙O1與⊙O2的位置關(guān)系是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•揚(yáng)州）已知一個(gè)圓錐的母線長(zhǎng)為10cm，將側(cè)面展開后所得扇形的圓心角是144°，則這個(gè)圓錐的底面圓的半徑是
4
4
cm．

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