【題目】如圖,在樓房MN前有兩棵樹與樓房在同一直線上,且垂直于地面,為了測量樹AB、CD的高度,小明爬到樓房頂部M處,光線恰好可以經(jīng)過樹CD的頂站C點到達樹AB的底部B點,俯角為45°,此時小亮測得太陽光線恰好經(jīng)過樹CD的頂部C點到達樓房的底部N點,與地面的夾角為30°,樹CD的影長DN為15米,請求出樹AB、CD的高度.(結(jié)果保留根號)
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨著智能分揀設備在快遞業(yè)務中的普及,快件分揀效率大幅提高.使用某品牌智能分揀設備,每人每小時分揀的快件量是傳統(tǒng)分揀方式的25倍,經(jīng)過測試,由5人用此設備分揀8000件快件的時間,比20人用傳統(tǒng)方式分揀同樣數(shù)量的快件節(jié)省4小時.某快遞中轉(zhuǎn)站平均每天需要分揀10萬件快件,如果使用此智能分揀設備,每天只需要安排多少名工人就可以完成分揀工作(每天工作時間為8小時).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義:點P為△ABC內(nèi)部或邊上的點,若滿足△PAB,△PBC,△PAC至少有一個三角形與△ABC相似(點P不與△ABC頂點重合),則稱點P為△ABC的自相似點.
例如:如圖1,點P在△ABC的內(nèi)部,∠PBC=∠A,∠PCB=∠ABC,則△BCP∽△ABC,故點P為△ABC的自相似點.
在平面直角坐標系xOy中,
(1)點A坐標為(, ), AB⊥x軸于B點,在E(2,1),F (, ),G (, ),這三個點中,其中是△AOB的自相似點的是 (填字母);
(2)若點M是曲線C: (, )上的一個動點,N為x軸正半軸上一個動點;
圖2
① 如圖2, ,M點橫坐標為3,且NM = NO,若點P是△MON的自相似點,求點P的坐標;
②若,點N為(2,0),且△MON的自相似點有2個,則曲線C上滿足這樣條件的點M共有 個,請在圖3中畫出這些點(保留必要的畫圖痕跡).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明設計了一個問題,分三步完成:
(1)已知關于的一元一次方程請完成數(shù)軸,并在數(shù)軸上標注與對應的點,分別記作A、B;
(2)在(1)的條件下,在數(shù)軸上另有一點C對應的數(shù)為C與A的距離是C與B的距離的5倍,且C在表示5的點的左側(cè).
(3)請結(jié)合(1)、(2)提供的條件和圖①,利用一元一次方程的知識,在圖②中的9個方格內(nèi)填上恰當?shù)臄?shù),使每一行、每一列、每條斜對角線的數(shù)的和相等,要求:列出方程、并填表格,即圖②.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知長方形紙片ABCD,AB=4,BC=10,M是BC的中點,點P沿折線BA—AD運動,以MD為折癟將長方形紙片向右翻折,使點B落在長方形的AD邊上,則折痕MP的長______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)先化簡,再求值5x2-[2xy-3(xy+2)+4x2],其中x=-2,y=
(2)若(2a-1)2+|2a+b|=0,且|c-1|=2,求c(a3-b)的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖是由邊長為1的小正方形組成的網(wǎng)格,小格的頂點叫格點,在正方形網(wǎng)格的三條不同的實線上各取一個格點,使其中任意兩點不在同一實線上,得到格點△ABC.
(1)AC= :△ABC是 三角形;
(2)請在下面的正方形網(wǎng)格中各畫出一個格點直角三角形,使其中任意兩點不在同一實線上,并且三個網(wǎng)格中的三角形互不全等.
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【題目】如圖,矩形ABCD中,AD=4,對角線AC與BD交于點O,OE⊥AC交BC于點E,CE=3,則矩形ABCD的面積為( )
A.B.C.12D.32
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