如下圖是兩個等邊△ABC、等邊△CDE的紙片疊放在一起的圖形.

(1)固定△ABC,將△CDE繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)30°,連AD,BE,線段BE、AD之間的大小關(guān)系如何?證明你的結(jié)論;
(2)若將△CDE繞點C按順時針方向任意旋轉(zhuǎn)一個角度,連AD、BE,線段BE、AD之間大小關(guān)系如何?證明你的結(jié)論.
【答案】分析:(1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)和等邊三角形的性質(zhì)可以得到∠BCE=∠ACD=30°,CA=CB,CD=CE,由此可證△BCE≌△ACD,然后即可得到BE和AD的關(guān)系;
(2)利用和(1)一樣的方法證△BCE≌△ACD,由此即可BE和AD的關(guān)系.
解答:(1)BE=AD.
證明:∵△CDE繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)30°,
∴∠BCE=∠ACD=30°,
又CA=CB,CD=CE,
∴△BCE≌△ACD,
∴BE=AD.

(2)BE=AD,
證明:∵△CDE繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)a,
∴∠BCE=∠ACD=a,
又CA=CB,CD=CE,
∴△BCE≌△ACD,
∴BE=AD.
點評:本題主要考查了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)、全等三角形的判定和性質(zhì)以及等邊三角形的性質(zhì).判定兩個三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、SSA、HL.判定兩個三角形全等,先根據(jù)已知條件或求證的結(jié)論確定那兩個三角形可能全等,然后再根據(jù)三角形全等的判定方法,看缺什么條件,再去證什么條件.同時利用全等來證明相等的線段是常用的方法之一.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

32、如下圖是兩個等邊△ABC、等邊△CDE的紙片疊放在一起的圖形.

(1)固定△ABC,將△CDE繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)30°,連AD,BE,線段BE、AD之間的大小關(guān)系如何?證明你的結(jié)論;
(2)若將△CDE繞點C按順時針方向任意旋轉(zhuǎn)一個角度,連AD、BE,線段BE、AD之間大小關(guān)系如何,證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006-2007年濠江區(qū)初中數(shù)學(xué)統(tǒng)考題 題型:044

如下圖,△ABC為等邊三角形,邊長為1.△BCD是頂角為BDC且∠BDC=120°的等腰三角形.以D為頂點作一個60°的角,角的兩邊分別交AB,AC于M,N,延長AC至E點,使CE=BM,連接DE.

(1)圖中有兩個三角形是互相旋轉(zhuǎn)而得到的嗎?若有,指出這兩個三角形.并指出旋轉(zhuǎn)中心及旋轉(zhuǎn)角的度數(shù);

(2)圖中有成軸對稱圖形的兩個三角形嗎?若有,請指出,并指明對稱軸;

(3)求出△AMN的周長?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如下圖是兩個等邊△ABC、等邊△CDE的紙片疊放在一起的圖形.

(1)固定△ABC,將△CDE繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)30°,連AD,BE,線段BE、AD之間的大小關(guān)系如何?證明你的結(jié)論;
(2)若將△CDE繞點C按順時針方向任意旋轉(zhuǎn)一個角度,連AD、BE,線段BE、AD之間大小關(guān)系如何?證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如下圖是兩個等邊△ABC、等邊△CDE的紙片疊放在一起的圖形.

精英家教網(wǎng)

(1)固定△ABC,將△CDE繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)30°,連AD,BE,線段BE、AD之間的大小關(guān)系如何?證明你的結(jié)論;
(2)若將△CDE繞點C按順時針方向任意旋轉(zhuǎn)一個角度,連AD、BE,線段BE、AD之間大小關(guān)系如何?證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案