已知數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)所表示的數(shù)分別為a和b.
(1)如圖,a=﹣1,b=7時(shí)

①求線段AB的長(zhǎng);
②若點(diǎn)P為數(shù)軸上與A、B不重合的動(dòng)點(diǎn),M為PA的中點(diǎn),N為PB的中點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)P在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng)時(shí),MN的長(zhǎng)度是否發(fā)生改變?若不變,并求出線段MN的長(zhǎng);若改變,請(qǐng)說明理由.
(2)不相等的有理數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為A、B、Q,如果|a﹣c|﹣|b﹣c|=|a﹣b|,那么,Q點(diǎn)應(yīng)在什么位置?請(qǐng)說明理由.

(1)8;4;(2)詳見試題解析.

解析試題分析:(1)①根據(jù)數(shù)軸與絕對(duì)值知,AB=|OB|+|OA|;
②分兩種情況進(jìn)行討論:①當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)A的左側(cè)運(yùn)動(dòng)時(shí);②當(dāng)點(diǎn)P在A、B兩點(diǎn)之間運(yùn)動(dòng)時(shí);③當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)A的右側(cè)運(yùn)動(dòng)時(shí).分三種情況討論可求線段MN的長(zhǎng);
(2)分b>a時(shí);a>b時(shí);分兩種情況討論可得Q點(diǎn)應(yīng)在的位置.
試題解析:(1)①AB=7﹣(﹣1)=8;
②當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)A的左側(cè)運(yùn)動(dòng)時(shí)
MN=NP﹣MP=BP﹣AP=AB=4
當(dāng)點(diǎn)P在A、B兩點(diǎn)之間運(yùn)動(dòng)時(shí);
MN=MP+NP=AP+BP=AB=4
當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)A的右側(cè)運(yùn)動(dòng)時(shí)
MN=MP﹣NP=AP﹣BP=AB=4;
(2)|a﹣c|是A,Q間的距離,|b﹣c|是B,Q間的距離,|a﹣b|是A,B間的距離.
|a﹣c|﹣|b﹣c|=|a﹣b|,
當(dāng)b>a時(shí),Q在B的右側(cè);
當(dāng)a>b時(shí),Q在B的左側(cè).
考點(diǎn):1.數(shù)軸;2.絕對(duì)值;3.兩點(diǎn)間的距離.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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對(duì)于任意的實(shí)數(shù)x,記f(x)=
例如:f(1)==,f(﹣2)==
(1)計(jì)算f(2),f(-3)的值;
(2)試猜想f(x)+f(﹣x)的值,并說明理由;
(3)計(jì)算f(﹣2014)+f(﹣2013)+…+f(﹣1)+f(0)+f(1)+…+f(2013)+f(2014).

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用“◇”和“☆”分別代表甲種植物和乙種植物,為了美化環(huán)境,采用如圖所示的方案種植

⑴觀察圖形,尋找規(guī)律,并填寫下表:

⑵求出第個(gè)圖形中甲種植物和乙種植物的株數(shù)
⑶是否存在一種種植方案,使得乙種植物的株數(shù)甲種植物的株數(shù)多17?若存在,請(qǐng)你寫出是第幾個(gè)圖案,若不存在,請(qǐng)說明理由.

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李強(qiáng)靠勤工儉學(xué)的收入維持上大學(xué)費(fèi)用,表中是李強(qiáng)某一周的收支情況表,記收入為正,支出為負(fù)(單位:元):

星期
&nbs,

&nbs,

&nbs,

&nbs,

&nbs,

&nbs,

&nbs,

&nbs,
收入
&nbs,
+15
&nbs,
+18
&nbs,
0
&nbs,
+16
&nbs,
0
&nbs,
+25
&nbs,
+24
&nbs,
支出
&nbs,
10
&nbs,
14
&nbs,
13
&nbs,
8
&nbs,
10
&nbs,
14
&nbs,
15
&nbs,
(1)到這個(gè)周末,李強(qiáng)有多少節(jié)余?
(2)照這個(gè)情況估計(jì),李強(qiáng)一個(gè)月(按30天計(jì)算)能有多少節(jié)余?
(3)按以上的支出水平,李強(qiáng)一個(gè)月(按30天計(jì)算)至少有多少收入才能維持正常開支?

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出租車司機(jī)老王某天上午營(yíng)運(yùn)全是在東西走向的解放路上進(jìn)行,如果規(guī)定向
東為正,向西為負(fù),他這天上午行車?yán)锍蹋▎挝唬簁m)如下:
+8,+4,-10,-3,+6,-5,-2,-7,+4,+6,-9,-11.
(1)將第幾名乘客送到目的地時(shí),老王剛好回到上午出發(fā)點(diǎn)?
(2)將最后一名乘客送到目的地時(shí),老王距上午出發(fā)點(diǎn)多遠(yuǎn)?
(3)若汽車耗油量為0.4 L/km,這天上午老王耗油多少升?

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②將上列各數(shù)用“<”號(hào)連接起來:___________________________________ .

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我們知道時(shí),也成立,若將看成的立方根,看成的立方根,我們能否得出這樣的結(jié)論:若兩個(gè)數(shù)的立方根互為相反數(shù),則這兩個(gè)數(shù)也互為相反數(shù).
試舉一個(gè)例子來判斷上述猜測(cè)結(jié)論是否成立;
互為相反數(shù),求的值.

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用指定的方法解下列方程:
(配方法解)        ②(用公式法解)

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