【題目】一個(gè)數(shù)的平方和它的倒數(shù)相等,則這個(gè)數(shù)是( )

A. 1 B. -1 C. ±1 D. ±10

【答案】C

【解析】試題分析:倒數(shù)等于它本身的數(shù)為±1.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個(gè)不透明的盒子里裝有只有顏色不同的黑、白兩種球共40個(gè),小穎做摸球?qū)嶒?yàn),她將盒子里面的球攪勻后從中隨機(jī)摸出一個(gè)球記下顏色,再把它放回盒子中,不斷重復(fù)上述過程,下表是實(shí)驗(yàn)中的一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):

摸球的次數(shù)

100

200

300

500

800

1000

3000

摸到白球的次數(shù)

65

124

178

302

481

599

1803

摸到白球的頻率

0.65

0.62

0.593

0.604

0.601

0.599

0.601

1)請估計(jì):當(dāng)很大時(shí),摸到白球的頻率將會接近 .(精確到0.1

2)假如你摸一次,你摸到白球的概率P(白球)=

3)試估算盒子里黑、白兩種顏色的球各有多少只?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知BD是矩形ABCD的對角線.

(1)用直尺和圓規(guī)作線段BD的垂直平分線,分別交AD、BC于E、F(保留作圖痕跡,不寫作法和證明).

(2)連結(jié)BE,DF,問四邊形BEDF是什么四邊形?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】成軸對稱的圖形______是全等圖形,全等圖形_____是軸對稱圖形(選填一定不一定”).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn).已知反比例函數(shù)y=(k>0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(2,m),過點(diǎn)A作AB⊥x軸于點(diǎn)B,且△AOB的面積為

(1)求k和m的值;

(2)點(diǎn)C(x,y)在反比例函數(shù)y=的圖象上,求當(dāng)1≤x≤3時(shí)函數(shù)值y的取值范圍;

(3)過原點(diǎn)O的直線l與反比例函數(shù)y=的圖象交于P、Q兩點(diǎn),試根據(jù)圖象直接寫出線段PQ長度的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,B=Rt,直角邊AB、BC的長(AB<BC)是方程2-7+12=0的兩個(gè)根.點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度沿ABC邊 A→B→C→A的方向運(yùn)動,運(yùn)動時(shí)間為t(秒).

(1)求AB與BC的長;

(2)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動到邊BC上時(shí),試求出使AP長為時(shí)運(yùn)動時(shí)間t的值;

(3)點(diǎn)P在運(yùn)動的過程中,是否存在點(diǎn)P,使△ABP是等腰三角形?若存在,請求出運(yùn)動時(shí)間t的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用等式的性質(zhì)解方程的步驟:

(1)利用等式的性質(zhì)________,方程兩邊同時(shí)加(或減)同一個(gè)數(shù)(或式子)使一元一次方程左邊是________,右邊是________

(2)利用等式的性質(zhì)________,方程兩邊同時(shí)乘未知數(shù)的系數(shù)的________,使未知數(shù)的系數(shù)化為1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】x+mx2的乘積之中不含x的一次項(xiàng),則m_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的對話。

小紅:“售貨員,我要買些梨。”

售貨員說:“小紅,你上次買的那種梨賣完了,我們還沒來得及進(jìn)貨,我建議你這次買些新進(jìn)的蘋果,價(jià)格比梨貴一點(diǎn),不過這批蘋果的味道挺好喲!”

小紅:“好,這次和上次一樣,也花30元!

對照前后兩次的電腦小票,小紅發(fā)現(xiàn),每千克蘋果的單價(jià)是梨的1.5倍,買的蘋果的重量比梨輕2.5Kg。

試根據(jù)上面的對話和小紅的發(fā)現(xiàn),分別求出蘋果和梨的單價(jià)。

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