【題目】疫情期間福州一中初中部舉行了“宅家運(yùn)動(dòng)會(huì)”.該學(xué)校七、八年級(jí)各有300名學(xué)生參加了這次“宅家運(yùn)動(dòng)會(huì)”,現(xiàn)從七、八年級(jí)各隨機(jī)抽取20名學(xué)生宅家運(yùn)動(dòng)會(huì)的成績(jī)進(jìn)行抽樣調(diào)查.
收集數(shù)據(jù)如下:
七年級(jí): | 74 | 97 | 96 | 72 | 98 | 99 | 72 | 73 | 76 | 74 |
74 | 69 | 76 | 89 | 78 | 74 | 99 | 97 | 98 | 99 | |
八年級(jí): | 76 | 88 | 96 | 89 | 78 | 94 | 89 | 94 | 95 | 50 |
89 | 68 | 65 | 89 | 77 | 86 | 89 | 88 | 92 | 91 |
整理數(shù)據(jù)如下:
七年級(jí) | 0 | 1 | 10 | 1 | a |
八年級(jí) | 1 | 2 | 3 | 8 | 6 |
分析數(shù)據(jù)如下:
年級(jí) | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 |
七年級(jí) | 84.2 | 77 | 74 | 138.56 |
八年級(jí) | 84 | b | 89 | 129.7 |
根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)___________,___________;
(2)你認(rèn)為哪個(gè)年級(jí)“宅家運(yùn)動(dòng)會(huì)”的總體成績(jī)較好,說(shuō)明理由(至少?gòu)膬蓚(gè)不同的角度說(shuō)明推斷的合理性)
(3)學(xué)校對(duì)“宅家運(yùn)動(dòng)會(huì)”成績(jī)不低于80分的學(xué)生頒發(fā)優(yōu)勝獎(jiǎng),請(qǐng)你估計(jì)學(xué)校七、八年級(jí)所有學(xué)生中獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)的大約有___________人.
【答案】(1) ,;
(2) 八年級(jí)成績(jī)較好,理由①:八年級(jí)成績(jī)的眾數(shù)、中位數(shù)比七年級(jí)成績(jī)相應(yīng)的眾數(shù)、中位數(shù)都要大,說(shuō)明八年級(jí)成績(jī)的集中趨勢(shì)要高;理由②:方差八年級(jí)較小,說(shuō)明八年級(jí)的成績(jī)比較穩(wěn)定;
(3) 345(人).
【解析】
(1)從調(diào)查的7年級(jí)的總?cè)藬?shù)20人中減去前幾組的人數(shù)即可;將8年級(jí)20名學(xué)生的成績(jī)排序后找到最中間的第10個(gè)和第11個(gè)數(shù)的平均是即可求出中位數(shù);
(2)從中位數(shù)、眾數(shù)、方差等方面進(jìn)行分析即可;
(3)用各個(gè)年級(jí)的總?cè)藬?shù)乘以樣本中大于等于80分所占的百分比即可.
解:(1)由題意有:
將8年級(jí)的20名學(xué)生成績(jī)排序后最中間兩個(gè)數(shù)據(jù)為:89和89,故中位數(shù)為89;
故答案為:,.
(2) 八年級(jí)成績(jī)較好,八年級(jí)成績(jī)的眾數(shù)、中位數(shù)比七年級(jí)成績(jī)相應(yīng)的眾數(shù)、中位數(shù)都要大,說(shuō)明八年級(jí)成績(jī)的集中趨勢(shì)要高,方差八年級(jí)較小,說(shuō)明八年級(jí)的成績(jī)比較穩(wěn)定;
(3)七年級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)所占的比例為:,
故其300人中能獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)的有:(人),
八年級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)所占的比例為:,
故其300人中能獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)的有:(人),
∴所有能獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)的學(xué)生人數(shù)為:135+210=345(人).
故答案為:345(人).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,過(guò)點(diǎn)C的直線(xiàn)m∥AB,D為AB邊上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作DE⊥BC,交直線(xiàn)m于點(diǎn)E,垂足為點(diǎn)F,連接CD,BE.
(1)求證:CE=AD;
(2)當(dāng)點(diǎn)D是AB中點(diǎn)時(shí),四邊形BECD是什么特殊四邊形?說(shuō)明你的理由;
(3)當(dāng)∠A的大小滿(mǎn)足什么條件時(shí),四邊形BECD是正方形?(不需要證明)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(一)知識(shí)鏈接
若點(diǎn)M,N在數(shù)軸上,且M,N代表的實(shí)數(shù)分別是a,b,則線(xiàn)段MN的長(zhǎng)度可表示為 .
(二)解決問(wèn)題
如圖,將一個(gè)三角板放置在平面直角坐標(biāo)系中,∠ACB=90°,AC=BC,點(diǎn)B,C的坐標(biāo)分別為(-2,-4),(-4,0).
(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo)及直線(xiàn)AB的表達(dá)式;
(2)若P是x軸上一點(diǎn),且S△ABP=6,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是小東設(shè)計(jì)的“作矩形”的尺規(guī)作圖過(guò)程,已知:
求作:矩形
作法:如圖,
①作線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)角交于點(diǎn);
②連接并延長(zhǎng),在延長(zhǎng)線(xiàn)上截取
③連接
所以四邊形即為所求作的矩形
根據(jù)小東設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過(guò)程
(1)使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形:(保留作圖痕跡)
(2)完成下邊的證明:
證明: ,,
四邊形是平行四邊形( )(填推理的依據(jù))
四邊形是矩形( )(填推理的依據(jù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,邊長(zhǎng)為6的正方形ABCD內(nèi)部有一點(diǎn)P,BP=4,∠PBC=60°,點(diǎn)Q為正方形邊上一動(dòng)點(diǎn),且△PBQ是等腰三角形,則符合條件的Q點(diǎn)有__________個(gè).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)為了吸引顧客,設(shè)計(jì)了一種促銷(xiāo)活動(dòng).在一個(gè)不透明的箱子里放有4個(gè)完全相同的小球,球上分別標(biāo)有“0元”、“10元”、“30元”、“50元”的字樣.規(guī)定:顧客在本商場(chǎng)同一日內(nèi),消費(fèi)每滿(mǎn)300元,就可以從箱子里先后摸出兩個(gè)球(每次只摸出一個(gè)球,第一次摸出后不放回).商場(chǎng)根據(jù)兩個(gè)小球所標(biāo)金額之和返還相應(yīng)價(jià)格的購(gòu)物券,可以重新在本商場(chǎng)消費(fèi).某顧客消費(fèi)剛好滿(mǎn)300元,則在本次消費(fèi)中:
(1)該顧客至少可得 元購(gòu)物券,至多可得 元購(gòu)物券;
(2)請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表法,求出該顧客所獲購(gòu)物券的金額不低于50元的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線(xiàn),與,分別相交于點(diǎn),,且,交直線(xiàn)于點(diǎn).
(1)若,求的度數(shù);
(2)若,,,求直線(xiàn)與的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖AD為△ABC的中線(xiàn),分別以AB和AC為一邊在△ABC的外部作等腰三角形ABE和等腰三角形ACF,且AE=AB,AF=AC,連接EF,∠EAF+∠BAC=180°
(1)如圖1,若∠ABE=63°,∠BAC=45°,求∠FAC的度數(shù);
(2)如圖1請(qǐng)?zhí)骄烤(xiàn)段EF和線(xiàn)段AD有何數(shù)量關(guān)系?并證明你的結(jié)論;
(3)如圖2,設(shè)EF交AB于點(diǎn)G,交AC于點(diǎn)R,延長(zhǎng)FC,EB交于點(diǎn)M,若點(diǎn)G為線(xiàn)段EF的中點(diǎn),且∠BAE=70°,請(qǐng)?zhí)骄俊?/span>ACB和∠CAF的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知直線(xiàn)與⊙O相離,OA⊥于點(diǎn)A,交⊙O于點(diǎn)P,點(diǎn)B是⊙O上一點(diǎn),連接BP并延長(zhǎng),交直線(xiàn)于點(diǎn)C,使得AB=AC.
(1)求證:AB是⊙O的切線(xiàn);
(2)若PC=2,OA=4,求⊙O的半徑.
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