【題目】如圖所示,在Rt△ACB中,∠C=90°,AC=3,BC=2,AD為中線.
(1)比較∠BAD和∠DAC的大。
(2)求sin∠BAD.
【答案】
(1)解:過點D做AB的垂線,垂足記為E,
則sin∠DAE= ,sin∠DAC= ,
∵BC=2,AD為中線,
∴BD=CD=1,
∵BD>DE,
∴CD>DE,
∴sin∠DAE<sin∠DAC,
∴∠BAD<∠DAC
(2)解:∵在Rt△ACB中,∠C=90°,AC=3,BC=2,AD為中線,
∴BD=CD=1,AB= ,
∴ ,AD= ,
解得,DE= ,
∴sin∠BAD= = .
【解析】(1)要比較∠BAD和∠DAC的大小,只要比較它們的正弦值的大小即可,根據(jù)題目中的數(shù)據(jù)可以求得它們的正弦值,從而可以解答本題;(2)根據(jù)題目中的數(shù)據(jù)可以求得DE和AD的長,從而可以求得sin∠BAD.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解解直角三角形的相關(guān)知識,掌握解直角三角形的依據(jù):①邊的關(guān)系a2+b2=c2;②角的關(guān)系:A+B=90°;③邊角關(guān)系:三角函數(shù)的定義.(注意:盡量避免使用中間數(shù)據(jù)和除法).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年是襄陽“創(chuàng)建文明城市”工作的第二年,為了更好地做好“創(chuàng)建文明城市”工作,市教育局相關(guān)部門對某中學(xué)學(xué)生“創(chuàng)文”的知曉率,采取隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行問卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果分為“非常了解”,“比校了解”,“基本了解”,和“不了解”四個等級.小輝根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示的統(tǒng)計圖,請根據(jù)提供的信息回答問題:
(1)本次調(diào)查中,樣本容量是;
(2)扇形統(tǒng)計圖中“基本了解”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是;在該校2000名學(xué)生中隨機(jī)提問一名學(xué)生,對“創(chuàng)文”不了解的概率估計值為;
(3)請補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,以AB為直徑的⊙O分別交AC,BC于點D,E.連接ED,若ED=EC.
(1)求證:AB=AC;
(2)填空:①若AB=6,CD=4,則BC=;
②連接OD,當(dāng)∠A的度數(shù)為時,四邊形ODEB是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=x2+ 與y軸相交于點A,點B與點O關(guān)于點A對稱
(1)填空:點B的坐標(biāo)是;
(2)過點B的直線y=kx+b(其中k<0)與x軸相交于點C,過點C作直線l平行于y軸,P是直線l上一點,且PB=PC,求線段PB的長(用含k的式子表示),并判斷點P是否在拋物線上,說明理由;
(3)在(2)的條件下,若點C關(guān)于直線BP的對稱點C′恰好落在該拋物線的對稱軸上,求此時點P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=k(x+1)(x﹣ )與x軸交于點A、B,與y軸交于點C,則能使△ABC為等腰三角形拋物線的條數(shù)是( )
A.5
B.4
C.3
D.2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,對角線AC與BD相交于點O,E為BC上一點,CE=5,F(xiàn)為DE的中點.若△CEF的周長為18,則OF的長為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=2 ,AD為BC邊上的高,動點P在AD上,從點A出發(fā),沿A→D方向運(yùn)動,設(shè)AP=x,△ABP的面積為S1 , 矩形PDFE的面積為S2 , y=S1+S2 , 則y與x的關(guān)系式是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:
上課時李老師提出這樣一個問題:對于任意實數(shù)x,關(guān)于x的不等式x2﹣2x﹣1﹣a>0恒成立,求a的取值范圍.
小捷的思路是:原不等式等價于x2﹣2x﹣1>a,設(shè)函數(shù)y1=x2﹣2x﹣1,y2=a,畫出兩個函數(shù)的圖象的示意圖,于是原問題轉(zhuǎn)化為函數(shù)y1的圖象在y2的圖象上方時a的取值范圍.
(1)請結(jié)合小捷的思路回答:
對于任意實數(shù)x,關(guān)于x的不等式x2﹣2x﹣1﹣a>0恒成立,則a的取值范圍是 .
(2)參考小捷思考問題的方法,解決問題:
關(guān)于x的方程x﹣4= 在0<a<4范圍內(nèi)有兩個解,求a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,我國漁政船在釣魚島海域C處測得釣魚島A在漁政船的北偏西30°的方向上,隨后漁政船以80海里/小時的速度向北偏東30°的方向航行,半小時后到達(dá)B處,此時又測得釣魚島A在漁政船的北偏西60°的方向上,求此時漁政船距釣魚島A的距離AB.(結(jié)果保留小數(shù)點后一位,其中 =1.732)
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