【題目】已知:如圖,在山腳的處測得山頂的仰角為,沿著坡度為的斜坡前進米到處(即米),測得的仰角為,求此山的高度.(答案保留根號)

(參考數(shù)據(jù):,,,

【答案】此山的高度

【解析】

首先根據(jù)題意分析圖形DE⊥ABE,作DF⊥BCF,構造兩個直角三角形,分別求解可得DFAE的值,再利用圖形關系,進而可求出答案.

解答:如圖,作DE⊥ABE,作DF⊥BCF,

∵在Rt△CDF中,∠DCF=30CD=400米,

∴DF=CDsin30=×400=200(),

CF=CDcos30=×400=200().

∵在Rt△ADE,∠ADE=63,設DE=x米,

∴AE=tan63x=x().

在矩形DFBE中,BE=DF=200,

∵在Rt△ACB,∠ACB=53,

∴tan53=,即:=,

∴x=250,

∴AB=AE+BE=(250)+200=600250().

答:此山的高度AB(600250).

故答案為:(600250).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC內接于⊙O,BAC的平分線交⊙O于點D,交BC于點E(BE>EC),且BD=2.過點DDFBC,交AB的延長線于點F.

(1)求證:DF為⊙O的切線;

(2)若∠BAC=60°,DE=,求圖中陰影部分的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知點(1,3)在函數(shù)的圖象上,正方形的邊軸上,點是對角線的中點,函數(shù)的圖象又經過、兩點,則點的橫坐標為__________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人進行羽毛球比賽,把球看成點,其飛行的路線為拋物線的一部分.如圖建立平面直角坐標系,甲在O點正上方1mP處發(fā)球,羽毛球飛行的高度ym)與羽毛球距離甲站立位置(點O)的水平距離xm)之間滿足函敗表達式yax﹣4)2+h.已知點O與球網(wǎng)的水平距離為5m,球網(wǎng)的高度為1.55m,球場邊界距點O的水平距離為10m

(1)當a=﹣時,求h的值,并通過計算判斷此球能否過網(wǎng).

(2)若甲發(fā)球過網(wǎng)后,乙在另一側距球網(wǎng)水平距離lm處起跳扣球沒有成功,球在距球網(wǎng)水平距離lm,離地面高度2.2m處飛過,通過計算判斷此球會不會出界?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=2A,過點C的直線能將△ABC分成兩個等腰三角形,則∠A的度數(shù)為____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,∠C=90°、AD是角平分線,EAC邊上的點,DE=DB,下列結論:①∠DEAB=180°; CDE=CAB AC= (ABAE); SADC=S四邊形ABDE,其中正確的結論個數(shù)為( )

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知A3,m),B﹣2,﹣3)是直線AB和某反比例函數(shù)的圖象的兩個交點.

1)求直線AB和反比例函數(shù)的解析式;

2)觀察圖象,直接寫出當x滿足什么范圍時,直線AB在雙曲線的下方;

3)反比例函數(shù)的圖象上是否存在點C,使得△OBC的面積等于△OAB的面積?如果不存在,說明理由;如果存在,求出滿足條件的所有點C的坐標.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,將ABO繞點A順時針旋轉到AB1C1的位置,點B、O分別落在點B1、C1處,點B1在x軸上,再將AB1C1繞點B1順時針旋轉到A1B1C2的位置,點C2在x軸上,將A1B1C2繞點C2順時針旋轉到A2B2C2的位置,點A2在x軸上,依次進行下去….若點A(,0),B(0,2),則B2的坐標為_____;點B2016的坐標為_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,E為 BC上的點,F(xiàn)為 CD邊上的點,且AE=AF,AB=4,設EC=x,△AEF 的面積為y,則yx之間的函數(shù)關系式是____.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案