【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線與軸交于點(diǎn)A,將點(diǎn)A向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,得到點(diǎn)B,點(diǎn)B在拋物線上.
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo)(用含的式子表示);
(2)求拋物線的對(duì)稱軸;
(3)已知點(diǎn),.若拋物線與線段PQ恰有一個(gè)公共點(diǎn),結(jié)合函數(shù)圖象,求的取值范圍.
【答案】(1)點(diǎn)B的坐標(biāo)為;(2)對(duì)稱軸為直線;(3)當(dāng)時(shí),拋物線與線段PQ恰有一個(gè)公共點(diǎn).
【解析】
(1)向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,得到點(diǎn);
(2)A與B關(guān)于對(duì)稱軸x=1對(duì)稱;
(3))①a>0時(shí),當(dāng)x=2時(shí),,當(dāng)時(shí),x=0或x=2,所以函數(shù)與AB無(wú)交點(diǎn);②a<0時(shí),當(dāng)y=2時(shí),,或當(dāng)時(shí),;
解:(1)∵拋物線與軸交于點(diǎn)A,∴令,得,
∴點(diǎn)A的坐標(biāo)為,∵點(diǎn)A向右平移兩個(gè)單位長(zhǎng)度,得到點(diǎn)B,
∴點(diǎn)B的坐標(biāo)為;
(2)∵拋物線過(guò)點(diǎn)和點(diǎn),由對(duì)稱性可得,拋物線對(duì)稱軸為
直線,故對(duì)稱軸為直線
(3)∵對(duì)稱軸x=1,
∴b-2a,,
①a>0時(shí),
當(dāng)x=2時(shí),,當(dāng)x=0或x=2,
∴函數(shù)與AB無(wú)交點(diǎn);
②a<0時(shí),
當(dāng)y=2時(shí),,
或當(dāng)時(shí),;
∴當(dāng)時(shí),拋物線與線段PQ恰有一個(gè)公共點(diǎn);
(3)①當(dāng)時(shí),則,分析圖象可得:根據(jù)拋物線的對(duì)稱性,拋物線不可能同時(shí)經(jīng)過(guò)點(diǎn)A和點(diǎn)P;也不可能同時(shí)經(jīng)過(guò)點(diǎn)B和點(diǎn)Q,所以,此時(shí)線段PQ與拋物線沒(méi)有交點(diǎn).
②當(dāng)時(shí),則.
分析圖象可得:根據(jù)拋物線的對(duì)稱性,拋物線不可能同時(shí)經(jīng)過(guò)點(diǎn)A和點(diǎn)P;但當(dāng)點(diǎn)Q在點(diǎn)B上方或與點(diǎn)B重合時(shí),拋物線與線段PQ恰有一個(gè)公共點(diǎn),此時(shí)即
綜上所述,當(dāng)時(shí),拋物線與線段PQ恰有一個(gè)公共點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,是邊上的中線,點(diǎn)為線段上一點(diǎn)(不與點(diǎn)、點(diǎn)重合),連接,作與的延長(zhǎng)線交于點(diǎn),與交于點(diǎn),連接.
(1)求證:;
(2)求的度數(shù);
(3)求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在中,為的中點(diǎn),是邊上一動(dòng)點(diǎn),連接.若設(shè) (當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí),的值為),.
小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)隨自變量的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.
下面是小明的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整.
通過(guò)取點(diǎn)、畫(huà)圖、計(jì)算,得到了與的幾組值,如下表:
說(shuō)明:補(bǔ)全表格時(shí),相關(guān)數(shù)值保留一位小數(shù).
(參考數(shù)據(jù):) .
如圖2,描出剩余的點(diǎn),并用光滑的曲線畫(huà)出該函數(shù)的圖象.
觀察圖象,下列結(jié)論正確的有 _ .
①函數(shù)有最小值,沒(méi)有最大值
②函數(shù)有最小值,也有最大值
③當(dāng)時(shí),隨著的增大而增大
④當(dāng)時(shí),隨著的增大而減小
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:⊙O的兩條弦,相交于點(diǎn),且.
(1)如圖1,連接,求證:.
(2)如圖2,在,在上取一點(diǎn),使得,交于點(diǎn),連接.
①判斷與是否相等,并說(shuō)明理由.
②若,,求的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,AB=3,點(diǎn)E為對(duì)角線AC上一點(diǎn),EF⊥DE交AB于F,若四邊形AFED的面積為4,則四邊形AFED的周長(zhǎng)為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了應(yīng)對(duì)全球新冠肺炎,滿足抗疫物資的需求,某電機(jī)公司轉(zhuǎn)型生產(chǎn)呼吸機(jī)和呼吸機(jī),每臺(tái)呼吸機(jī)比每臺(tái)呼吸機(jī)的生產(chǎn)成本多200元,用5萬(wàn)元生產(chǎn)呼吸機(jī)與用4.5萬(wàn)元生產(chǎn)呼吸機(jī)的數(shù)量相等
(1)求每臺(tái)呼吸機(jī)、呼吸機(jī)的生產(chǎn)成本各是多少元?
(2)該公司計(jì)劃生產(chǎn)這兩種呼吸機(jī)共50臺(tái)進(jìn)行試銷,其中呼吸機(jī)為臺(tái),生產(chǎn)總費(fèi)用不超過(guò)9.8萬(wàn)元,試銷時(shí)呼吸機(jī)每臺(tái)售價(jià)2500元,呼吸機(jī)每臺(tái)售價(jià)2180元,公司決定從銷售呼吸機(jī)的利潤(rùn)中按每臺(tái)捐獻(xiàn)元作為公司捐獻(xiàn)國(guó)家抗疫的資金,若公司售完50臺(tái)呼吸機(jī)并捐獻(xiàn)資金后獲得的利潤(rùn)不超過(guò)23000元,求的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形的邊長(zhǎng)為,點(diǎn)為邊上一點(diǎn),,點(diǎn)為的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作直線分別與,相交于點(diǎn),.若,則長(zhǎng)為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題原型:如圖①,在等腰直角三角形中,,,中點(diǎn)為,將線段繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到線段,連結(jié),過(guò)點(diǎn)作邊上的高,易證,從而得到的面積為.
初步探究:如圖②,在中,,,中點(diǎn)為.將線段繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到線段,連結(jié).用含的代數(shù)式表示的面積,并說(shuō)明理由.
簡(jiǎn)單應(yīng)用:如圖③,在等腰三角形中,,,中點(diǎn)為.將線段繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到線段,連結(jié),直接寫(xiě)出的面積.(用含的代數(shù)式表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為,,.
(1)請(qǐng)畫(huà)出向下平移6個(gè)單位長(zhǎng)度后得到的;
(2)請(qǐng)畫(huà)出繞原點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)后得到的;
(3)求出(2)中點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到點(diǎn)所經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)(結(jié)果保留根號(hào)和).
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