【題目】如圖,在平面直角坐標系內(nèi),點的坐標為(0,24),經(jīng)過原點的直線與經(jīng)過點的直線相交于點,點的坐標為(18,6).

1)求直線,對應(yīng)的函數(shù)表達式;

2)點為線段上一動點(點不與點重合),作軸交直線于點,設(shè)點的縱坐標為,求點的坐標(用含的代數(shù)式表示)

【答案】1)直線l1對應(yīng)的函數(shù)表達式為yx,直線l2對應(yīng)的函數(shù)表達式為y=-x24;(2(3a,-3a24)

【解析】

1)根據(jù)待定系數(shù)法即可求解;

2)因為點C在直線l1上,且點C的縱坐標為a,所以ax,得到C點坐標,再根據(jù)CD∥y軸,得到點D的橫坐標為3a,進而得到D點坐標.

解:(1)設(shè)直線l1對應(yīng)的函數(shù)表達式為yk1x,由它過點(18,6)18k16,

解得k1,

所以直線l1對應(yīng)的函數(shù)表達式為yx

設(shè)直線l2對應(yīng)的函數(shù)表達式為yk2xb,

由它過點A(0,24),B(18,6)b24,18k2b6,解得k2=-1,

所以直線l2對應(yīng)的函數(shù)表達式為y=-x24

(2)因為點C在直線l1上,且點C的縱坐標為a,所以ax.

所以x3a,故點C的坐標為(3a,a)

因為CD∥y軸, 所以點D的橫坐標為3a.

因為點D在直線l2上,所以點D的縱坐標為-3a24.

所以點D的坐標為(3a,-3a24)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將正面分別寫著數(shù)字1,2,3的三張卡片(注:這三張卡片的形狀、大小、質(zhì)地,顏色等其他方面完全相同,若背面上放在桌面上,這三張卡片看上去無任何差別)洗勻后,背面向上放在桌面上,從中先隨機抽取一張卡片,記該卡片上的數(shù)字為x,再把剩下的兩張卡片洗勻后,背面向上放在桌面上,再從這兩張卡片中隨機抽取一張卡片,記該卡片上的數(shù)字為y.

(1)用列表法或樹狀圖法(樹狀圖也稱樹形圖)中的一種方法,寫出(x,y)所有可能出現(xiàn)的結(jié)果.

(2)求取出的兩張卡片上的數(shù)字之和為偶數(shù)的概率P.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人分別從A、B兩地同時出發(fā),相向而行,勻速前往B地、A地,兩人相遇時停留了4min,又各自按原速前往目的地,甲、乙兩人之間的距離y(m)與甲所用時間x(min)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.有下列說法:

A、B之間的距離為1200m; 乙行走的速度是甲的1.5倍;b=960; ④ a=34.

以上結(jié)論正確的有( 。

A. ①② B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校學(xué)生會準備調(diào)查六年級學(xué)生參加“武術(shù)類”、“書畫類”、“棋牌類”、“器樂類”四類校本課程的人數(shù).

(1)確定調(diào)查方式時,甲同學(xué)說:“我到六年級(1)班去調(diào)查全體同學(xué)”;乙同學(xué)說:“放學(xué)時我到校門口隨機調(diào)查部分同學(xué)”;丙同學(xué)說:“我到六年級每個班隨機調(diào)查一定數(shù)量的同學(xué)”.請指出哪位同學(xué)的調(diào)查方式最合理.

類別

頻數(shù)(人數(shù))

頻率

武術(shù)類

0.25

書畫類

20

0.20

棋牌類

15

b

器樂類

合計

a

1.00

(2)他們采用了最為合理的調(diào)查方法收集數(shù)據(jù),并繪制了如圖所示的統(tǒng)計表和扇形統(tǒng)計圖.

請你根據(jù)以上圖表提供的信息解答下列問題:

①a=_____,b=_____;

②在扇形統(tǒng)計圖中,器樂類所對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)是_____;

③若該校六年級有學(xué)生560人,請你估計大約有多少學(xué)生參加武術(shù)類校本課程.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AM是△ABC的中線,D是線段AM上一點(不與點A重合).DE∥AB交AC于點F,CE∥AM,連結(jié)AE.

(1)如圖1,當(dāng)點D與M重合時,求證:四邊形ABDE是平行四邊形;

(2)如圖2,當(dāng)點D不與M重合時,(1)中的結(jié)論還成立嗎?請說明理由.

(3)如圖3,延長BD交AC于點H,若BH⊥AC,且BH=AM.

①求∠CAM的度數(shù);

②當(dāng)FH=,DM=4時,求DH的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】當(dāng)你站在博物館的展覽廳中時,你知道站在何處觀賞最理想嗎?如圖,設(shè)墻壁上的展品最高點P距地面2.5米,最低點Q距地面2米,觀賞者的眼睛F距地面1.6米,當(dāng)視角∠PEQ最大時,站在此處觀賞最理想,則此時E到墻壁的距離為( )米.

A. 1 B. 0.6 C. 0.5 D. 0.4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知,平分

(1)如圖1,的兩邊分別相交于點、,,試判斷線段的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

以下是小宇同學(xué)給出如下正確的解法:

解:

理由如下:如圖1,過點,交于點,則,

請根據(jù)小宇同學(xué)的證明思路,寫出該證明的剩余部分.

(2)你有與小宇不同的思考方法嗎?請寫出你的證明過程.

(3),

①如圖3,的兩邊分別相交于點、時,(1)中的結(jié)論成立嗎?為什么?線段、、有什么數(shù)量關(guān)系?說明理由.

②如圖4,的一邊與的延長線相交時,請回答(1)中的結(jié)論是否成立,并請直接寫出線段、、有什么數(shù)量關(guān)系;如圖5,的一邊與的延長線相交時,請回答(1)中的結(jié)論是否成立,并請直接寫出線段、、有什么數(shù)量關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知ABC的三個頂點的坐標分別為A(1,0),B(2,﹣3),C(4,﹣2).

(1)畫出ABC關(guān)于x軸的對稱圖形A1B1C1;

(2)畫出A1B1C1向左平移3個單位長度后得到的A2B2C2;

(3)如果AC上有一點P(m,n)經(jīng)過上述兩次變換,那么對應(yīng)A2C2上的點P2的坐標是   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在四邊形ABCD的邊BC的延長線上取一點E,在直線BC的同側(cè)作一個以CE為底的等腰CEF,且滿足∠B+F180°,則稱三角形CEF為四邊形ABCD伴隨三角形

1)如圖1,若CEF是正方形ABCD伴隨三角

①連接AC,則∠ACF   ;

②若CE2BC,連接AECFH,求證:HCF的中點;

2)如圖2,若CEF是菱形ABCD伴隨三角形,∠B60°,M是線段AE的中點,連接DM、FM,猜想并證明DMFM的位置與數(shù)量關(guān)系.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案