【題目】如圖,△ABC 中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O與BC相交于點(diǎn)D,與CA的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)D作DF⊥AC于點(diǎn)F.
(1)求證:DF是⊙O的切線;
(2)若 ,半徑OA=3,求AE的長(zhǎng).
【答案】
(1)證明:連接OD,
∵OB=OD,
∴∠B=∠ODB,
∵AB=AC,
∴∠B=∠C,
∴∠ODB=∠C,
∴OD∥AC,
∵DF⊥AC,
∴OD⊥DF,
∴DF是⊙O的切線
(2)解:連接BE,AD,∵AB是直徑,
∴∠AEB=∠ADB=90°,
∵AB=AC,
∴∠ABC=∠C,BD=DC,
∵sinC= ,
∴sin∠ABC= ,
∵AB=2OA=6,
∴AD=2 ,
∴BD= ,
∴BC=2BD= ,
在Rt△BEC中,∵sinC= ,
∴BE= BC= ,
在Rt△ABE中,AE=
【解析】(1)要證切線可連接半徑,證垂直,即證OD⊥DF即可;(2)出現(xiàn)直徑時(shí),連接BE,AD,構(gòu)造出90度的圓周角,利用sinC的定義,求出BE,再利用勾股定理求出AE.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用切線的性質(zhì)定理和切線的判定定理,掌握切線的性質(zhì):1、經(jīng)過(guò)切點(diǎn)垂直于這條半徑的直線是圓的切線2、經(jīng)過(guò)切點(diǎn)垂直于切線的直線必經(jīng)過(guò)圓心3、圓的切線垂直于經(jīng)過(guò)切點(diǎn)的半徑;切線的判定方法:經(jīng)過(guò)半徑外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線即可以解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知∠MAN=120°,AC平分∠MAN.B、D分別在射線AN、AM上.
(1)在圖1中,當(dāng)∠ABC=∠ADC=90°時(shí),求證:AD+AB=AC
(2)若把(1)中的條件“∠ABC=∠ADC=90°”改為∠ABC+∠ADC=180°,其他條件不變,如圖2所示,則(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請(qǐng)給出證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(圖1) (圖2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了節(jié)約用水,某市規(guī)定三口之家每月標(biāo)準(zhǔn)用水量為15立方米,單價(jià)為1.5元/立方米,超過(guò)部分單價(jià)為3元/立方米,某三口之家當(dāng)月用水立方米(且為整數(shù))
⑴.請(qǐng)用正式表示用水立方米的費(fèi)用;
⑵.三口之家當(dāng)月繳水費(fèi)37.50元,這月用了多少立方米的水.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線G1:y=ax2+bx+c的頂點(diǎn)為(2,﹣3),且經(jīng)過(guò)點(diǎn)(4,1).
(1)求拋物線G1的解析式;
(2)將拋物線G1先向左平移3個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位后得到拋物線G2 , 且拋物線G2與x軸的負(fù)半軸相交于A點(diǎn),求A點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)如果直線m的解析式為 ,點(diǎn)B是(2)中拋物線G2上的一個(gè)點(diǎn),且在對(duì)稱軸右側(cè)部分(含頂點(diǎn))上運(yùn)動(dòng),直線n過(guò)點(diǎn)A和點(diǎn)B.問(wèn):是否存在點(diǎn)B,使直線m、n、x軸圍成的三角形和直線m、n、y軸圍成的三角形相似?若存在,求出點(diǎn)B的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,E、F分別為邊AB、CD的中點(diǎn),連接DE、BF、BD.
(1)求證:△ADE≌△CBF
(2)當(dāng)AD⊥BD時(shí),請(qǐng)你判斷四邊形BFDE的形狀,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將長(zhǎng)方形紙片ABCD折疊,使邊DC落在對(duì)角線AC上,折痕為CE,且D點(diǎn)落在對(duì)角線D′處.若AB=3,AD=4,則ED的長(zhǎng)為
A. B.3 C.1 D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知兩個(gè)函數(shù),如果對(duì)于任意的自變量x,這兩個(gè)函數(shù)對(duì)應(yīng)的函數(shù)值記為y1 , y2 , 都有點(diǎn)(x,y1)、(x,y2)關(guān)于點(diǎn)(x,x)對(duì)稱,則稱這兩個(gè)函數(shù)為關(guān)于y=x的對(duì)稱函數(shù).例如, 和 為關(guān)于y=x的對(duì)稱函數(shù).
(1)判斷:① 和 ;② 和 ;③ 和 ,其中為關(guān)于y=x的對(duì)稱函數(shù)的是(填序號(hào)).
(2)若 和 ( )為關(guān)于y=x的對(duì)稱函數(shù).
①求k、b的值.
②對(duì)于任意的實(shí)數(shù)x,滿足x>m時(shí), 恒成立,則m滿足的條件為 .
(3)若 和 為關(guān)于y=x的對(duì)稱函數(shù),且對(duì)于任意的實(shí)數(shù)x,都有 ,請(qǐng)結(jié)合函數(shù)的圖象,求n的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)幾何圖形的面積關(guān)系可以形象直觀地表示多項(xiàng)式的乘法.例如:(2a+b)(a+b)=2a2+3ab+b2可以用圖(1)表示
(1)根據(jù)圖(2),寫(xiě)出一個(gè)多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式的等式;
(2)從A,B兩題中任選一題作答:
A.請(qǐng)畫(huà)出一個(gè)幾何圖形,表示(x+p)(x+q)=x2+(p+q)x+pq,并仿照上圖標(biāo)明相應(yīng)的字母;
B.請(qǐng)畫(huà)出一個(gè)幾何圖形,表示(x﹣p)(x﹣q)=x2﹣(p+q)x+pq,并仿照上圖標(biāo)明相應(yīng)的字母.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù) 的圖象與x軸交于點(diǎn) A,B,與y軸交于點(diǎn)C.點(diǎn)P是該函數(shù)圖象上的動(dòng)點(diǎn),且位于第一象限,設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為x.
(1)寫(xiě)出線段AC,BC的長(zhǎng)度:AC= , BC=;
(2)記△BCP的面積為S,求S關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式;
(3)過(guò)點(diǎn)P作PH⊥BC,垂足為H,連結(jié)AH,AP,設(shè)AP與BC交于點(diǎn)K,探究:是否存在四邊形ACPH為平行四邊形?若存在,請(qǐng)求出 的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由,并求出 的最大值.
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