【題目】近年,教育部多次明確表示,今后中小學(xué)生參加體育活動(dòng)情況、學(xué)生體質(zhì)健康狀況和運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)納入初中、高中學(xué)業(yè)水平考試,納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系.為更好掌握學(xué)生體育水平,制定合適的學(xué)生體育課內(nèi)容,某初級(jí)中學(xué)對(duì)本校初一,初二兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了體育水平檢測(cè).為了解情況,現(xiàn)從兩個(gè)年級(jí)抽樣調(diào)查了部分學(xué)生的檢測(cè)成績(jī),過程如下:

(收集數(shù)據(jù))從初一、初二年級(jí)分別隨機(jī)抽取了20名學(xué)生的水平檢測(cè)分?jǐn)?shù),數(shù)據(jù)如下:

初一年級(jí)

88

58

44

90

71

88

95

63

70

90

81

92

84

84

95

31

90

85

76

85

初二年級(jí)

75

82

85

85

76

87

69

93

63

84

90

85

64

85

91

96

68

97

57

88

(整理數(shù)據(jù))按如下分段整理樣本數(shù)據(jù):

分段

年級(jí)

0x60

60x70

70x80

80x90

90x100

初一年級(jí)

a

1

3

7

b

初二年級(jí)

1

4

2

8

5

(分析數(shù)據(jù))對(duì)樣本數(shù)據(jù)邊行如下統(tǒng)計(jì):

統(tǒng)計(jì)量

年級(jí)

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

初一年級(jí)

78

c

90

284.6

初二年級(jí)

81

85

d

126.4

(得出結(jié)論)

1)根據(jù)統(tǒng)計(jì),表格中a、b、c、d的值分別是   、   、   、   

2)若該校初一、初二年級(jí)的學(xué)生人數(shù)分別為800人和1000人,則估計(jì)在這次考試中,初一、初二成績(jī)90分以上(含90分)的人數(shù)共有   人.

3)根據(jù)以上數(shù)據(jù),你認(rèn)為   (填“初一“或“初二”)學(xué)生的體育整體水平較高.請(qǐng)說(shuō)明理由(一條理由即可).

【答案】136、84.585;(2490;(3 “初二”,理由詳見解析.

【解析】

1)根據(jù)給出的統(tǒng)計(jì)表求出a、b,根據(jù)中位數(shù)和眾數(shù)的概念求出c、d;

2)用樣本估計(jì)總體,得到答案;

3)根據(jù)平均數(shù)的性質(zhì)解答.

解:(1)由統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)可知,a3b6,c84.5,d85

故答案為:3;684.5;85;

2)初一成績(jī)90分以上(含90分)的人數(shù)共有:800×240(人),

初二成績(jī)90分以上(含90分)的人數(shù)共有1000×250(人),

240+250490(人),

故答案為:490;

3)“初二”學(xué)生的體育整體水平較高,

原因是:初二年級(jí)的平均數(shù)大于初一年級(jí)的平均數(shù),

故答案為:“初二”.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】□ABCD中,過點(diǎn)DDEAB于點(diǎn)E,點(diǎn)F在邊CD上,DFBE,連接AFBF

(1)求證:四邊形DEBF是矩形;

(2)若AF平分∠DABAE=3,BF=4,求□ABCD的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知ABC

1)請(qǐng)用尺規(guī)作圖作出AC的垂直平分線垂足為點(diǎn)D,交AB于點(diǎn)E(保留作圖痕跡,不要求寫作法).

2)連接CE,如果ABC的周長(zhǎng)為32,DC的長(zhǎng)為6,求BCE的周長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在矩形紙片ABCD中,AB4,BC6,將ABC沿AC折疊,使點(diǎn)B落在點(diǎn)E處,CEAD于點(diǎn)F,則DF的長(zhǎng)等于(  )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某日,王艷騎自行車到位于家正東方向的演奏廳聽音樂會(huì).王艷離家5分鐘后自行車出現(xiàn)故障而且發(fā)現(xiàn)沒有帶錢包,王艷立即打電話通知在家看報(bào)紙的爸爸騎自行車趕來(lái)送錢包(王艷打電話和爸爸準(zhǔn)備出門的時(shí)間忽略不計(jì)),同時(shí)王艷以原來(lái)一半的速度推著自行車?yán)^續(xù)走向演奏廳.爸爸接到電話后,立刻出發(fā)追趕王艷,追上王艷的同時(shí),王艷坐上出租車并以爸爸速度的2倍趕往演奏廳(王艷打車和爸爸將錢包給王艷的時(shí)間忽略不計(jì)),同時(shí)爸爸立刻掉頭以原速趕到位于家正西方3900米的公司上班,最后王艷比爸爸早到達(dá)目地的.在整個(gè)過程中,王艷和爸爸保持勻速行駛.如圖是王艷與爸爸之間的距離y(米)與王艷出發(fā)時(shí)間x(分鐘)之間的函數(shù)圖象,則王艷到達(dá)演奏廳時(shí),爸爸距離公司_____米.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(題文)如圖,拋物線與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,其對(duì)稱軸交拋物線于點(diǎn)D,交x軸于點(diǎn)E,已知OB=OC=6.

(1)求拋物線的解析式及點(diǎn)D的坐標(biāo);

(2)連接BD,F(xiàn)為拋物線上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)∠FAB=∠EDB時(shí),求點(diǎn)F的坐標(biāo);

(3)平行于x軸的直線交拋物線于M、N兩點(diǎn),以線段MN為對(duì)角線作菱形MPNQ,當(dāng)點(diǎn)P在x軸上,且PQ=MN時(shí),求菱形對(duì)角線MN的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我市某中學(xué)舉行中國(guó)夢(mèng)校園好聲音歌手大賽,高、初中部根據(jù)初賽成績(jī),各選出5名選手組成初中代表隊(duì)和高中代表隊(duì)參加學(xué)校決賽.兩個(gè)隊(duì)各選出的5名選手的決賽成績(jī)?nèi)鐖D所示.

1)根據(jù)圖示填寫下表;

平均數(shù)(分)

中位數(shù)(分)

眾數(shù)(分)

初中部

85

高中部

85

100

2)結(jié)合兩隊(duì)成績(jī)的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個(gè)隊(duì)的決賽成績(jī)較好;

3)計(jì)算兩隊(duì)決賽成績(jī)的方差并判斷哪一個(gè)代表隊(duì)選手成績(jī)較為穩(wěn)定.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2+(m-1)x-2m2+m=0(m為實(shí)數(shù))有兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1、x2

(1)當(dāng)m為何值時(shí),x1=x2.

(2)若x12+x22,求m的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例”規(guī)定:小汽車在城街路上行駛速度不得超過km/h.如圖,一輛小汽車在一條城市街路上直道行駛,某一時(shí)刻剛好行駛到路對(duì)面車速檢測(cè)儀正前方m處,過了2s后,測(cè)得小汽車與車速檢測(cè)儀間距離為m,這輛小汽車超速了嗎?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案