【題目】如圖,已知ABC

1)請(qǐng)用尺規(guī)作圖作出AC的垂直平分線,垂足為點(diǎn)D,交AB于點(diǎn)E(保留作圖痕跡,不要求寫作法).

2)連接CE,如果ABC的周長(zhǎng)為32DC的長(zhǎng)為6,求BCE的周長(zhǎng).

【答案】1)見解析;(2)△BEC的周長(zhǎng)為20

【解析】

1)分別以A、C為圓心,大于AC的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧分別交于兩點(diǎn),過這兩點(diǎn)的直線分別交ABE,交ACD即可;

2)根據(jù)垂直平分線的性質(zhì)可得DA=DC,EA=EC,然后根據(jù)三角形的周長(zhǎng)即可求出AB+BC,然后利用等量代換即可求出BCE的周長(zhǎng).

解:(1)分別以AC為圓心,大于AC的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧分別交于兩點(diǎn),過這兩點(diǎn)的直線分別交ABE,交ACD

如圖所示:DE即為所求.

2)∵DEAC的平分線

DA=DCEA=EC

又∵DC=6

AC=2DC=12

又∵△ABC的周長(zhǎng)=AB+BC+AC=32

AB+BC=32-AC=32-12=20

∴△BEC的周長(zhǎng)=BE+EC+BC

=BE+EA+BC

=AB+BC

=20

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】在一條筆直的公路上有兩地,甲,乙兩輛貨車都要從地送貨到地,甲車先從地出發(fā)勻速行駛,3小時(shí)后乙車從地出發(fā),并沿同一路線勻速行駛,當(dāng)乙車到達(dá)地后立刻按原速返回,在返回途中第二次與甲車相遇,甲車出發(fā)的時(shí)間記為(小時(shí)),兩車之間的距離記為(千米),的函數(shù)關(guān)系如圖所示,則乙車第二次與甲車相遇是甲車距離地( )千米.

A.495B.505C.515D.525

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【題目】1、2、3、4、5這五個(gè)數(shù)中,先任意取一個(gè)數(shù)a,然后在余下的數(shù)中任意取出一個(gè)數(shù)b,組成一個(gè)點(diǎn)(a,b).求組成的點(diǎn)(a,b)恰好橫坐標(biāo)為偶數(shù)且縱坐標(biāo)為奇數(shù)的概率.(請(qǐng)用“畫樹狀圖”或“列表”等方法寫出分析過程)

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,以M02)圓心,4為半徑的⊙Mx軸于AB兩點(diǎn),交y軸于CD兩點(diǎn),連結(jié)BM并延長(zhǎng)交M于點(diǎn)P,連結(jié)PCx軸于點(diǎn)E

1)求DMP的度數(shù);

2)求BPE的面積.

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【題目】Rt△ABC,∠ACB=90°,∠B=60°.若點(diǎn)DAB的中點(diǎn),P為邊AB上一點(diǎn),且∠CDP=90°,將∠CDP繞點(diǎn)D順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)(0°<<60°),角的兩邊分別與邊AC、BC相交于M、N兩點(diǎn),則=_______

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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB∥CD,AB=CD,∠A=∠ADC,E,F(xiàn)分別為AD,CD的中點(diǎn),連接BE,BF,延長(zhǎng)BECD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M.

(1)求證:四邊形ABCD為矩形;

(2)若MD=6,BC=12,求BF的長(zhǎng)度.

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【題目】近年,教育部多次明確表示,今后中小學(xué)生參加體育活動(dòng)情況、學(xué)生體質(zhì)健康狀況和運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)納入初中、高中學(xué)業(yè)水平考試,納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系.為更好掌握學(xué)生體育水平,制定合適的學(xué)生體育課內(nèi)容,某初級(jí)中學(xué)對(duì)本校初一,初二兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了體育水平檢測(cè).為了解情況,現(xiàn)從兩個(gè)年級(jí)抽樣調(diào)查了部分學(xué)生的檢測(cè)成績(jī),過程如下:

(收集數(shù)據(jù))從初一、初二年級(jí)分別隨機(jī)抽取了20名學(xué)生的水平檢測(cè)分?jǐn)?shù),數(shù)據(jù)如下:

初一年級(jí)

88

58

44

90

71

88

95

63

70

90

81

92

84

84

95

31

90

85

76

85

初二年級(jí)

75

82

85

85

76

87

69

93

63

84

90

85

64

85

91

96

68

97

57

88

(整理數(shù)據(jù))按如下分段整理樣本數(shù)據(jù):

分段

年級(jí)

0x60

60x70

70x80

80x90

90x100

初一年級(jí)

a

1

3

7

b

初二年級(jí)

1

4

2

8

5

(分析數(shù)據(jù))對(duì)樣本數(shù)據(jù)邊行如下統(tǒng)計(jì):

統(tǒng)計(jì)量

年級(jí)

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

初一年級(jí)

78

c

90

284.6

初二年級(jí)

81

85

d

126.4

(得出結(jié)論)

1)根據(jù)統(tǒng)計(jì),表格中a、b、c、d的值分別是   、   、   、   

2)若該校初一、初二年級(jí)的學(xué)生人數(shù)分別為800人和1000人,則估計(jì)在這次考試中,初一、初二成績(jī)90分以上(含90分)的人數(shù)共有   人.

3)根據(jù)以上數(shù)據(jù),你認(rèn)為   (填“初一“或“初二”)學(xué)生的體育整體水平較高.請(qǐng)說明理由(一條理由即可).

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【題目】如圖,在寬20米,長(zhǎng)32米的矩形耕地上,修筑同樣寬的三條路(兩條縱向,一條橫向,并且橫向與縱向互相垂直),把這塊耕地分成大小相等的六塊試驗(yàn)田,要使試驗(yàn)田的面積是570平方米,問道路應(yīng)該多寬?

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