【題目】(原題)已知直線AB∥CD,點P為平行線AB,CD之間的一點.如圖1,若∠ABP=50°,∠CDP=60°,BE平分∠ABP,DE平分∠CDP,求∠BED的度數(shù).
(探究)如圖2,當(dāng)點P在直線AB的上方時,若∠ABP=α,∠CDP=β,∠ABP和∠CDP的平分線交于點E1,∠ABE1與∠CDE1的角平分線交于點E2,∠ABE2與∠CDE2的角平分線交于點E3,…以此類推,求∠En的度數(shù).
(變式)如圖3,∠ABP的角平分線的反向延長線和∠CDP的補角的角平分線交于點E,試猜想∠P與∠E的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
【答案】【原題】55°;【探究】∠En的度數(shù)為(β﹣α);【變式】∠DEB=90°﹣∠P.理由見解析.
【解析】
過E作EF∥AB,依據(jù)平行線的性質(zhì),即可得到∠BED=∠BEF+∠DEF=∠ABE+∠CDE,依據(jù)角平分線即可得出∠BED的度數(shù);【探究】依據(jù)平行線的性質(zhì)以及三角形外角性質(zhì),求得∠E1=(β﹣α),∠E2=(β﹣α),∠E3=(β﹣α),以此類推∠En的度數(shù)為(β﹣α);【變式】過E作EG∥AB,進(jìn)而得出∠DEB=∠BEG+∠DEG=∠MBE+∠FDE=∠ABQ+∠FDE,再根據(jù)平行線的性質(zhì)以及三角形外角性質(zhì),即可得到∠DEB=90°﹣(∠CDP﹣∠ABP)=90°﹣(∠AHP﹣∠ABP)=90°﹣∠P.
如圖1,過E作EF∥AB,而AB∥CD,
∴AB∥CD∥EF,
∴∠ABE=∠FEB,∠CDE=∠FED,
∴∠BED=∠BEF+∠DEF=∠ABE+∠CDE,
又∵∠ABP=50°,∠CDP=60°,BE平分∠ABP,DE平分∠CDP,
∴∠ABE=∠ABP=25°,∠CDE=∠CDP=30°,
∴∠BED=25°+30°=55°,
故答案為:55°;
【探究】
如圖2,∵∠ABP和∠CDP的平分線交于點E1,
∴∠ABE1=∠ABP=α,∠CDE1=∠CDP=,
∵AB∥CD,
∴∠CDF=∠AFE1=,
∴∠E1=∠AFE1﹣∠ABE1=﹣α=(β﹣α),
∵∠ABE1與∠CDE1的角平分線交于點E2,
∴∠ABE2=∠ABE1=α,∠CDE2=∠CDE1=,
∵AB∥CD,
∴∠CDG=∠AGE2=,
∴∠E2=∠AGE2﹣∠ABE2=(β﹣α),
同理可得,∠E3=(β﹣α),
以此類推,∠En的度數(shù)為(β﹣α).
【變式】
∠DEB=90°﹣∠P.理由如下:
如圖3,過E作EG∥AB,而AB∥CD,
∴AB∥CD∥EG,
∴∠MBE=∠BEG,∠FDE=∠GED,
∴∠DEB=∠BEG+∠DEG=∠MBE+∠FDE=∠ABQ+∠FDE,
又∵∠ABP的角平分線的反向延長線和∠CDP的補角的角平分線交于點E,
∴∠FDE=∠PDF=(180°﹣∠CDP),∠ABQ=∠ABP,
∴∠DEB=∠ABP+(180°﹣∠CDP)=90°﹣(∠CDP﹣∠ABP),
∵AB∥CD,
∴∠CDP=∠AHP,
∴∠DEB=90°﹣(∠CDP﹣∠ABP)=90°﹣(∠AHP﹣∠ABP)=90°﹣∠P.
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【題目】樂樂是一名健步運動的愛好者,她用手機軟件記錄了某個月(30天)每天健步走的步數(shù)(單位:萬步),并將記錄結(jié)果繪制成了如圖所示的統(tǒng)計圖(不完整).
(1)若樂樂這個月平均每天健步走的步數(shù)為1.32萬步,試求她走1.3萬步和1.5萬步的天數(shù);
(2)求這組數(shù)據(jù)中的眾數(shù)和中位數(shù).
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【題目】如圖,以直線AB上一點O為端點作射線OC,使∠BOC=70°,將一個直角三角形的直角頂點放在點O處.(注:∠DOE=90°)
(1)如圖①,若直角三角板DOE的一邊OD放在射線OB上,則∠COE= °;
(2)如圖②,將直角三角板DOE繞點O逆時針方向轉(zhuǎn)動到某個位置,若OC恰好平分∠BOE,求∠COD的度數(shù);
(3)如圖③,將直角三角板DOE繞點O轉(zhuǎn)動,如果OD始終在∠BOC的內(nèi)部,試猜想∠BOD和∠COE有怎樣的數(shù)量關(guān)系?并說明理由.
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【題目】甲乙兩車間共120人,其中甲車間人數(shù)比乙車間人數(shù)的4倍少5人.
(1)求甲、乙兩車間各有多少人?
(2)若從甲、乙兩車間分別抽調(diào)工人,組成丙車間研制新產(chǎn)品,并使甲、乙、丙三個車間的人數(shù)比為13∶4∶7,那么甲、乙兩車間要分別抽調(diào)多少工人?
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【題目】某電器超市銷售每臺進(jìn)價為120元、170元的A,B兩種型號的電風(fēng)扇,如表所示是近2周的銷售情況:(進(jìn)價、售價均保持不變,利潤=銷售收入一進(jìn)貨成本)
銷售時段 | 銷售數(shù)量 | 銷售收入 | |
A種型號 | B種型號 | ||
第一周 | 6 | 5 | 2200元 |
第二周 | 4 | 10 | 3200元 |
(1)求A、B兩種型號的電風(fēng)扇的銷售單價;
(2)若超市再采購這兩種型號的電風(fēng)扇共130臺,并且全部銷售完,該超市能否實現(xiàn)這兩批的總利潤為8010元的目標(biāo)?若能,請給出相應(yīng)的采購方案;若不能,請說明理由.
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【題目】某星期天下午,小強和同學(xué)小穎相約在某公共汽車站一起乘車回學(xué)校,小強從家出發(fā)先步行到車站,等小穎到了后兩人一起乘公共汽車回學(xué)校,圖中折線表示小強離開家的路程y(公里)和所用時間x(分)之間的函數(shù)關(guān)系,下列說法中錯誤的是( )
A. 小強乘公共汽車用了20分鐘 B. 小強在公共汽車站等小穎用了10分鐘
C. 公共汽車的平均速度是30公里/小時 D. 小強從家到公共汽車站步行了2公里
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【題目】如圖,點P是正方形ABCD內(nèi)一點,點P到點A,B和D的距離分別為1,2,.△ADP沿點A旋轉(zhuǎn)至△ABP′,連接PP′,并延長AP與BC相交于點Q.
(1)求證:△APP′是等腰直角三角形;
(2)求∠BPQ的大。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在棋盤中建立如圖的直角坐標(biāo)系,三顆棋子A,O,B的位置如圖,它們分別是(-1,1),(0,0)和(1,0).
(1)如圖2,添加棋子C,使A,O,B,C四顆棋子成為一個軸對稱圖形,請在圖中畫出該圖形的對稱軸;
(2)在其他格點位置添加一顆棋子P,使A,O,B,P四顆棋子成為一個軸對稱圖形,請直接寫出棋子P的位置的坐標(biāo).(寫出2個即可)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=x2+bx的圖象如圖,對稱軸為直線x=1,若關(guān)于x的一元二次方程x2+bx﹣t=0(t為實數(shù))在﹣1<x<4的范圍內(nèi)有解,則t的取值范圍是( )
A.t≥﹣1
B.﹣1≤t<3
C.﹣1≤t<8
D.3<t<8
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