【題目】在下列各組中，哪個(gè)選項(xiàng)表示互為相反意義的量( )

A. 足球比賽勝5場(chǎng)與負(fù)5場(chǎng) B. 向東走3千米，向南走3千米

C. 增產(chǎn)10噸糧食與減產(chǎn)﹣10噸糧食 D. 下降的反義

【答案】A

【解析】

在一對(duì)具有相反意義的量中，先規(guī)定其中一個(gè)為正，則另一個(gè)就用負(fù)表示．“正”和“負(fù)”相對(duì)．

解：表示互為相反意義的量：足球比賽勝5場(chǎng)與負(fù)5場(chǎng)．
故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某商家預(yù)測(cè)一種應(yīng)季襯衫能暢銷(xiāo)市場(chǎng)，就用13200元購(gòu)進(jìn)了一批這種襯衫，面市后果然供不應(yīng)求．商家又用28800元購(gòu)進(jìn)了第二批這種襯衫，所購(gòu)數(shù)量是第一批購(gòu)進(jìn)量的2倍，但單價(jià)貴了10元．

（1）該商家購(gòu)進(jìn)的第一批襯衫是多少件？

（2）若兩批襯衫按相同的標(biāo)價(jià)銷(xiāo)售，最后剩下50件按八折優(yōu)惠賣(mài)出，如果兩批襯衫全部售完后利潤(rùn)率不低于25%（不考慮其它因素），那么每件襯衫的標(biāo)價(jià)至少是多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】看圖填空，并在括號(hào)內(nèi)說(shuō)明理由： 如圖，已知∠BAP與∠APD互補(bǔ)，∠1=∠2，說(shuō)明∠E=∠F．
∵∠BAP與∠APD互補(bǔ)，
∴∠E=∠F． ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，將一副三角尺的直角頂點(diǎn)疊放在點(diǎn)C處，∠D=30°，∠B=45°，求：
（1）若∠DCE=35°，求∠ACB的度數(shù)．
（2）若∠ACB=120°，求∠DCE的度數(shù)．
（3）猜想∠ACB和∠DCE的關(guān)系，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】多邊形的內(nèi)角中，銳角的個(gè)數(shù)最多有( )

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)了解，寧波地鐵3號(hào)線一期工程初步設(shè)計(jì)批復(fù)概算總投資148.7億元，建設(shè)工期約5年，計(jì)劃于2019年建成通車(chē)試運(yùn)營(yíng)．其中148.7億元用科學(xué)記數(shù)法表示為( )

A. 1.487×109元 B. 1.487×1010元 C. 1.487×1011元 D. 0.1487×1011元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知分式 ，當(dāng)x=2時(shí)，分式無(wú)意義，則a=；當(dāng)a為a＜6的一個(gè)整數(shù)時(shí)，使分式無(wú)意義的x的值共有個(gè)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，∠AOE=90°，∠BOD=45°，那么不大于90°的所有角的度數(shù)之和 是度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】綜合題
（1）已知n正整數(shù)，且 ，求 的值；
（2）如圖，AB、CD交于點(diǎn)O，∠AOE＝90°，若∠AOC︰∠COE＝5︰4，求∠AOD的度數(shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案