【題目】如圖,在△ABC 中,AD 是 BC 邊上的高,且∠ACB=∠BAD,AE 平分∠CAD,交 BC于點 E,過點 E 作 EF∥AC,分別交 AB、AD 于點 F、G.則下列結(jié)論:①∠BAC=90°;②∠AEF=∠BEF; ③∠BAE=∠BEA; ④∠B=2∠AEF,其中正確的有( )
A. 4 個B. 3 個C. 2 個D. 1 個
【答案】B
【解析】
利用高線和同角的余角相等,三角形內(nèi)角和定理即可證明①,再利用等量代換即可得到③
④均是正確的,②缺少條件無法證明.
解:由已知可知∠ADC=∠ADB=90°,
∵∠ACB=∠BAD
∴90°-∠ACB=90°-∠BAD,即∠CAD=∠B,
∵三角形ABC的內(nèi)角和=∠ACB+∠B+∠BAD+∠CAD=180°,
∴∠CAB=90°,①正確,
∵AE平分∠CAD,EF∥AC,
∴∠CAE=∠EAD=∠AEF,∠C=∠FEB=∠BAD,②錯誤,
∵∠BAE=∠BAD+∠DAE,∠BEA=∠BEF+∠AEF,
∴∠BAE=∠BEA,③正確,
∵∠B=∠DAC=2∠CAE=2∠AEF,④正確,
綜上正確的一共有3個,故選B.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)中學生體質(zhì)健康綜合評定成績?yōu)?/span>分,滿分為100分,規(guī)定:為級,為級,為級,為級.現(xiàn)隨機抽取某中學部分學生的綜合評定成績,整理繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中的信息,解答下列問題:
(1)在這次調(diào)查中,一共抽取了__________名學生;
(2)扇形統(tǒng)計圖中,________%,級對應的圓心角為______度;
(3)若該中學共有學生1200名,請你利用你所學的統(tǒng)計知識,估計綜合評定成績?yōu)?/span>級的學生有多少名?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于半圓,AB是直徑,過A作直線MN,若∠MAC=∠ABC.
(1)求證:MN是半圓的切線;
(2)設(shè)D是弧AC的中點,連結(jié)BD交AC 于G,過D作DE⊥AB于E,交AC于F.求證:FD=FG.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖是一個用來盛爆米花的圓錐形紙杯,紙杯開口的直徑 EF 長為10cm,母線OE(OF)長為10cm,在母線OF 上的點A 處有一塊爆米花殘渣且FA=2cm,一只螞蟻從杯口的點E 處沿圓錐表面爬行到A 點,則此螞蟻爬行的最短距離為 cm.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,輪船甲位于碼頭O的正西方向A處,輪船乙位于碼頭O的正北方向C處,某一時刻,AC=18km,且OA=OC.輪船甲自西向東勻速行駛,同時輪船乙沿正北方向勻速行駛,它們的速度分別為40km/h和30km/h,經(jīng)過0.2h,輪船甲行駛至B處,輪船乙行駛至D處,求此時B處距離D處多遠?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在5×5的正方形網(wǎng)格中,從在格點上的點A,B,C,D中任取三點,所構(gòu)成的三角形恰好是直角三角形的個數(shù)為( 。
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】觀察下列等式:
第1個等式: ;
第2個等式: ;
第3個等式: ;
第4個等式: );
…
請解答下列問題:
(1)按以上規(guī)律列出第5個等式:a5= = ;
(2)用含有n的代數(shù)式表示第n個等式:an= = (n為正整數(shù));
(3)求a1+a2+a3+a4+…+a100的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“校園手機”現(xiàn)象越來越受到社會的關(guān)注.“五一”期間,小記者劉銘隨機調(diào)查了城區(qū)若干名學生和家長對中學生帶手機現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計整理并制作了如下的統(tǒng)計圖:
(1)求這次調(diào)查的家長人數(shù),并補全圖①;
(2)求圖②中表示家長“贊成”的圓心角的度數(shù);
(3)如果該市有8萬名初中生,持“無所謂”態(tài)度的學生大約有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】求出符合條件的二次函數(shù)解析式:
(1)二次函數(shù)圖象經(jīng)過點(﹣1,0),(1,2),(0,3);
(2)二次函數(shù)圖象的頂點坐標為(﹣3,6),且經(jīng)過點(﹣2,10);
(3)二次函數(shù)圖象與x軸的交點坐標為(﹣1,0),(3,0),與y軸交點的縱坐標為9.
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