【題目】2，3，14，16，7，8，10，11，13的中位數(shù)是（　�。�
A.3
B.7
C. 10
D.13

【答案】C
【解析】

把數(shù)據(jù)2，3，14，16，7，8，10，11，13按從小到大排列，得到第5個(gè)數(shù)為10．所以中位數(shù)是10．

故選C

將這組數(shù)據(jù)從小到大的順序排列后，處于中間位置的那個(gè)數(shù)是10，那么由中位數(shù)的定義可知，這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是10

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，直線AB交x軸正半軸于點(diǎn)A（a，0），交y軸正半軸于點(diǎn)B（0，b），且a、b滿足

（1）求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)；

（2）C為OA的中點(diǎn)，作點(diǎn)C關(guān)于y軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)D，以BD為直角邊在第二象限作等腰Rt△BDE，過(guò)點(diǎn)E作EF⊥x軸于點(diǎn)F．若直線y=kx－4k將四邊形OBEF分為面積相等的兩部分，求k的值；

（3）如圖，P為x軸上A點(diǎn)右側(cè)任意一點(diǎn)，以BP為邊作等腰Rt△PBM，其中PB=PM，直線MA交y軸于點(diǎn)Q，當(dāng)點(diǎn)P在x軸上運(yùn)動(dòng)時(shí)，線段OQ的長(zhǎng)是否發(fā)生變化？若不變，求其值；若變化，求線段OQ的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)直角三角形中，如果各邊的長(zhǎng)度都擴(kuò)大5倍，那么它的兩個(gè)銳角的余弦值________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在△ABC中，點(diǎn)D是邊BC上的點(diǎn)（與B，C兩點(diǎn)不重合），過(guò)點(diǎn)D作DE∥AC，DF∥AB，分別交AB，AC于E，F(xiàn)兩點(diǎn)，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 若AD⊥BC，則四邊形AEDF是矩形

B. 若AD垂直平分BC，則四邊形AEDF是矩形

C. 若BD=CD，則四邊形AEDF是菱形

D. 若AD平分∠BAC，則四邊形AEDF是菱形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(2016四川省樂(lè)山市第24題)如圖，正比例函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A、B兩點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)A作AC垂直x軸于點(diǎn)C，連結(jié)BC．若△ABC的面積為2．

（1）求k的值；

（2）x軸上是否存在一點(diǎn)D，使△ABD為直角三角形？若存在，求出點(diǎn)D的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各數(shù)組是勾股數(shù)的是(　　)

A.1、2、3B.6、8、10C.5、11、13D.2、1.5、2.5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算或化簡(jiǎn)
（1）（a3）2（﹣2ab2）3
（2）a4a4+（a2）4﹣（3x4）2 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在直角坐標(biāo)系中，已知點(diǎn)A(-4，0)，B(0，3)，對(duì)△OAB連續(xù)作旋轉(zhuǎn)變換，依

次得到三角形（1）、三角形（2）、三角形（3）、三角形（4）、…，

（1）△AOB的面積是_____________；

（2）三角形（2016）的直角頂點(diǎn)的坐標(biāo)是_____________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)有（ ）

⑴過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行

⑵一條直線有且只有一條垂線

⑶不相交的兩條直線叫做平行線

⑷直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段叫做這點(diǎn)到這條直線的距離

A. 0個(gè) B. 1個(gè) C. 2個(gè) D. 3個(gè)

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