【題目】在平面直角坐標系中,已知拋物線與直線的圖象如圖所示,則下列說法:
①當0<x<2時, y1>y2;②y1隨x的增大而增大的取值范圍是x<2;③使得y2大于4的x值不存在;④若y1=2,則x=2﹣或x=1.其中正確的有( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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【題目】如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象的一部分,圖象過點A(-3,0),對稱軸為直線x=﹣1,給出四個結論: ①c>0; ②4a-2b+c>0. ③2a-b=0;④若點B(-1.5,y1)、C(-2.5,y2)為函數(shù)圖象上的兩點,則y1>y2; 其中正確結論的個數(shù)是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,中心為點C正方形的各邊分別與兩坐標軸平行,若點P是與C不重合的點,點P關于正方形的仿射點Q的定義如下:設射線CP交正方形的邊于點M,若射線CP上存在一點Q,滿足CP+CQ=2CM,則稱Q為點P關于正方形的仿射點如圖為點P關于正方形的仿射點Q的示意圖.
特別地,當點P與中心C重合時,規(guī)定CP=0.
(1)當正方形的中心為原點O,邊長為2時.
①分別判斷點F(2,0),G(,),H(3,3)關于該正方形的仿射點是否存在?若存在,直接寫出其仿射點的坐標;
②若點P在直線y=﹣x+3上,且點P關于該正方形的仿射點Q存在,求點P的橫坐標的取值范圍;
(2)若正方形的中心C在x軸上,邊長為2,直線y=與x軸、y軸分別交于點A,B,若線段AB上存在點P,使得點P關于該正方形的仿射點Q在正方形的內(nèi)部,直接寫出正方形的中心C的橫坐標的取值范圍.
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【題目】如圖,等腰三角形ABC的底邊BC長為4,面積是16,腰AC的垂直平分線EF分別交AC,AB邊于E,F點若點D為BC邊的中點,點M為線段EF上一動點,則周長的最小值為
A. 6 B. 8 C. 10 D. 12
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【題目】閱讀材料:
對于線段的垂直平分線我們有如下結論:到線段兩個端點距離相等的點在線段的垂直平分線上.即如圖①,若PA=PB,則點P在線段AB的垂直平分線上.
請根據(jù)閱讀材料,解決下列問題:
如圖②,直線CD是等邊△ABC的對稱軸,點D在AB上,點E是線段CD上的一動點(點E不與點C、D重合),連結AE、BE,△ABE經(jīng)順時針旋轉后與△BCF重合.
(1)旋轉中心是點 ,旋轉了 (度);
(2)當點E從點D向點C移動時,連結AF,設AF與CD交于點P,在圖②中將圖形補全,并探究∠APC的大小是否保持不變?若不變,請求出∠APC的度數(shù);若改變,請說出變化情況.
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【題目】如圖,四邊形ABCD是菱形,點D的坐標是(0,),以點C為頂點的拋物線y=ax2+bx+c恰經(jīng)過x軸上的點A,B.
(1)求點C的坐標;
(2)若拋物線向上平移后恰好經(jīng)過點D,求平移后拋物線的解析式.
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【題目】已知AB是⊙O的直徑,弦CD與AB相交,∠BAC=38°.
(1)如圖①,若D為弧AB的中點,求∠ABC和∠ABD的大。
(2)如圖②,過點D作⊙O的切線,與AB的延長線交于點P,若DP∥AC,求∠OCD的大。
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【題目】甲班56人,其中身高在160厘米以上的男同學10人,身高在160厘米以上的女同學3人,乙班80人,其中身高在160厘米以上的男同學20人,身高在160厘米以上的女同學8人.如果想在兩個班的160厘米以上的女生中抽出一個作為旗手,在哪個班成功的機會大?為什么?
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【題目】如圖,四邊形ABCD為正方形.點A的坐標為(0,2),點B的坐標為(0,﹣3),反比例函數(shù) 的圖象經(jīng)過點C.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)若點P是反比例函數(shù)圖象上的一點,△PAD的面積恰好等于正方形ABCD的面積,求點P的坐標.
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