【題目】如圖1,在直角坐標(biāo)系中放入一個邊長AB長為3,BC長為5的矩形紙片ABCD,使得BC、AB所在直線分別與x、y軸重合.將紙片沿著折痕AE翻折后,點D恰好落在x軸上,記為F.
(1)求折痕AE所在直線與x軸交點的坐標(biāo);
(2)如圖2,過D作DG⊥AF,求DG的長度;
(3)將矩形ABCD水平向右移動n個單位,則點B坐標(biāo)為(n,0),其中n>0.如圖3所示,連接OA,若△OAF是等腰三角形,試求點B的坐標(biāo).
【答案】(1)折痕AE所在直線與x軸交點的坐標(biāo)為(9,0);(2)3;(3)點B(4,0)或B(1,0).
【解析】
(1)根據(jù)四邊形ABCD是矩形以及由折疊對稱性得出AF=AD=5,EF=DE,進而求出BF的長,即可得出E點的坐標(biāo),進而得出AE所在直線與x軸交點的坐標(biāo);
(2)判斷出△DAG≌△AFB,即可得出結(jié)論;
(3)分三種情況討論:若AO=AF,OF=FA,AO=OF,利用勾股定理求出即可.
解:(1)∵四邊形ABCD是矩形,
∴AD=CB=5,AB=DC=3,∠D=∠DCB=∠ABC=90°,
由折疊對稱性:AF=AD=5,EF=DE,
在Rt△ABF中,BF==4,
∴CF=1,
設(shè)EC=x,則EF=3﹣x,
在Rt△ECF中,12+x2=(3﹣x)2,
解得:x=,
∴E點坐標(biāo)為:(5,),
∴設(shè)AE所在直線解析式為:y=ax+b,
則,
解得:,
∴AE所在直線解析式為:y=x+3,
當(dāng)y=0時,x=9,
故折痕AE所在直線與x軸交點的坐標(biāo)為:(9,0);
(2)在△DAG和△AFB中
∵,
∴△DAG≌△AFB,
∴DG=AB=3;
(3)分三種情況討論:
若AO=AF,
∵AB⊥OF,
∴BO=BF=4,
∴n=4,
∴B(4,0),
若OF=FA,則n+4=5,
解得:n=1,
∴B(1,0),
若AO=OF,
在Rt△AOB中,AO2=OB2+AB2=m2+9,
∴(n+4)2=n2+9,
解得:n=(n<0不合題意舍去),
綜上所述,若△OAF是等腰三角形,n的值為n=4或1.
即點B(4,0)或B(1,0).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們知道,|x|表示x在數(shù)軸上對應(yīng)的點到原點的距離,我們可以把看作|x-0|,所以,|x- 3|就表示x在數(shù)軸上對應(yīng)的點到3的距離,|x1||x-(-1)|就表示x在數(shù)軸上對應(yīng)的點到-1的距離,由上面絕對值的幾意義,解答下列問題:
(1) 當(dāng)|x-4||x2|有最小值時,x的取值情況是 ;
(2) |x-3||x2 ||x6|的最小值是 ;
(3) 已知| x -1||x2 ||y-3||y4|10 求2xy 的最大值和最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xoy中,拋物線與軸交于點A(-3,0),C(1,0),與軸交于點B.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)點P是直線AB上方的拋物線上一動點(不與點A,B重合),過點P作軸的垂線,垂足交點為F,交直線AB于點E,作于點D.
①點P在什么位置時,△PDE的周長最大,求出此時P點的坐標(biāo);
②連接PA,以PA為邊作正方形APMN,當(dāng)頂點M或N恰好落在拋物線對稱軸上時,求出對應(yīng)的P點的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于⊙P及一個矩形給出如下定義:如果⊙P上存在到此矩形四個頂點距離都相等的點,那么稱⊙P是該矩形的“等距圓”.如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,矩形ABCD的頂點A的坐標(biāo)為(,),頂點C、D在x軸上,且OC=OD.
(1)當(dāng)⊙P的半徑為4時,
①在P1(,),P2(,),P3(,)中可以成為矩形ABCD的“等距圓”的圓心的是 ;
②如果點P在直線上,且⊙P是矩形ABCD的“等距圓”,求點P的坐標(biāo);
(2)已知點P在軸上,且⊙P是矩形ABCD的“等距圓”,如果⊙P與直線AD沒有公共點,直接寫出點P的縱坐標(biāo)m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】暑假期間,學(xué)校組織學(xué)生去某景點游玩,甲旅行社說:“如果帶隊的一名老師購買全票,則學(xué)生享受半價優(yōu)惠”; 乙旅行社說:“所有人按全票價的六折優(yōu)惠”.已知全票價為a元,學(xué)生有x人,帶隊老師有1人.
(1)試用含a和x的式子表示甲、乙旅行社的收費;
(2)若有30名學(xué)生參加本次活動,請你為他們選擇一家更優(yōu)惠的旅行社.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線交BC于點D,點O在AB上,以點O為圓心,OA為半徑的圓恰好經(jīng)過點D,分別交AC,AB于點E,F(xiàn).
(1)試判斷直線BC與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若BD=2,BF=2,求陰影部分的面積(結(jié)果保留π).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】李叔叔在“中央山水”買了一套經(jīng)濟適用房,他準(zhǔn)備將地面鋪上地磚,這套住宅的建筑平面(由四個長方形組成)如圖所示(圖中長度單位:米),請解答下問題:
(1)用式子表示這所住宅的總面積;
(2)若鋪1平方米地磚平均費用120元,求當(dāng)x=6時,這套住宅鋪地磚總費用為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,以BC為直徑的⊙O交AC于點E,過點E作EF⊥AB于點F,延長EF交CB的延長線于點G,且∠ABG=2∠C.
(1)求證:EF是⊙O的切線;
(2)若,⊙O的半徑是3,求AF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某文化用品商店用1 000元購進一批“晨光”套尺,很快銷售一空;商店又用1 500元購進第二批該款套尺,購進時單價是第一批的倍,所購數(shù)量比第一批多100套.
(1)求第一批套尺購進時單價是多少?
(2)若商店以每套4元的價格將這兩批套尺全部售出,可以盈利多少元?
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