【題目】下列說法正確的是( )

A. 如果一件事不可能發(fā)生,那么它是必然事件,即發(fā)生的概率是

B. 不太可能發(fā)生的事情的概率不為

C. 若一件事情肯定發(fā)生,則其發(fā)生的概率

D. 概率很大的事情必然發(fā)生

【答案】B

【解析】

根據(jù)(1)必然發(fā)生的事件就是一定發(fā)生的事件,因而概率是1;(2)不可能發(fā)生的事件就是一定不會發(fā)生的事件,因而概率為0;(3)不確定事件就是隨機事件,即可能發(fā)生也可能不發(fā)生的事件,發(fā)生的概率大于0并且小于1,進行分析.

A、如果一件事不可能發(fā)生,那么它是不可能事件,即發(fā)生的概率是0,錯誤;

B、不太可能發(fā)生的事情的發(fā)生的機會小,也可能發(fā)生,因而概率不為0,正確.

C、若一件事情肯定發(fā)生,則是必然事件,其發(fā)生的概率P=1,錯誤;
D、概率很大的事情,只是發(fā)生的機會大,不一定發(fā)生,錯誤;
故選:B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,小強在河的一邊,要測河面的一只船B與對岸碼頭A的距離,他的做法如下:

①在岸邊確定一點C,使C與A,B在同一直線上;

②在AC的垂直方向畫線段CD,取其中點O;

③畫DFCD使F、O、A在同一直線上;

④在線段DF上找一點E,使E與O、B共線.

他說測出線段EF的長就是船B與碼頭A的距離.他這樣做有道理嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中(如圖).已知拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過點A(﹣1,0)和點B(0,),頂點為C,點D在其對稱軸上且位于點C下方,將線段DC繞點D按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°,點C落在拋物線上的點P處.

(1)求這條拋物線的表達式;

(2)求線段CD的長;

(3)將拋物線平移,使其頂點C移到原點O的位置,這時點P落在點E的位置,如果點My軸上,且以O、D、E、M為頂點的四邊形面積為8,求點M的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在探究三角形的內(nèi)角和的小組活動中,小穎作如下輔助線:延長△ABC的邊BC到D,作CE∥AB,于是小穎得出三角形內(nèi)角和的證明方法.

(1)求證:∠A+∠B+∠ACB=180°;

(2)如果CE平分∠ACD,AC=5,求BC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,等邊三角形AEF的頂點E、F分別在BCCD上.

1)求證:CE=CF;

2)若等邊三角形AEF的邊長為2,求正方形ABCD的周長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AD是△ABC的角平分線,DF⊥AB,垂足為F,DE=DG,△ADG和△AED的面積分別為4028,則△EDF的面積為( 。

A. 12 B. 6 C. 7 D. 8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠A90°,AB4,AC6,點DAC中點,點PAB上的動點,將點P繞點D逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到點Q,連接CQ,則線段CQ的最小值為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線y=x+2與拋物線y=ax2+bx+6(a≠0)相交于A()和B(4,m),點P是線段AB上異于A、B的動點,過點P作PC⊥x軸于點D,交拋物線于點C.

(1)求拋物線的解析式;

(2)是否存在這樣的P點,使線段PC的長有最大值?若存在,求出這個最大值;若不存在,請說明理由;

(3)假若△PAC為直角三角形,直接寫出點P坐標(biāo)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】、兩組卡片共張,中三張分別寫有數(shù)字,,中兩張分別寫有,.它們除了數(shù)字外沒有任何區(qū)別.

隨機地從中抽取一張,求抽到數(shù)字為的概率;

隨機地分別從、中各抽取一張,請你用畫樹狀圖或列表的方法表示所有等可能的結(jié)果,現(xiàn)制定這樣一個游戲規(guī)則:若選出的兩數(shù)之積為的倍數(shù),則甲獲勝;否則乙獲勝.請問這樣的游戲規(guī)則對甲乙雙方公平嗎?為什么?

如果不公平請你修改游戲規(guī)則使游戲規(guī)則對甲乙雙方公平.

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同步練習(xí)冊答案