【題目】正方形A1B1C1O,A2B2C2C1 , A3B3C3C2 , …按如圖所示的方式放置.點A1 , A2 , A3 , …和點C1 , C2 , C3 , …分別在直線y=kx+b(k>0)和x軸上,已知點B1(1,1),B2(3,2),則Bn的坐標(biāo)是

【答案】(2n﹣1,2n1
【解析】解:∵點B1(1,1),B2(3,2),
∴A1(0,1)A2(1,2)A3(3,4),
∴直線y=kx+b(k>0)為y=x+1,
∴Bn的橫坐標(biāo)為An+1的橫坐標(biāo),縱坐標(biāo)為An的縱坐標(biāo)
又An的橫坐標(biāo)數(shù)列為An=2n1﹣1,所以縱坐標(biāo)為2n1
∴Bn的坐標(biāo)為[A(n+1)的橫坐標(biāo),An的縱坐標(biāo)]=(2n﹣1,2n1).
所以答案是:(2n﹣1,2n1).
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)的相關(guān)知識,掌握一次函數(shù)是直線,圖像經(jīng)過仨象限;正比例函數(shù)更簡單,經(jīng)過原點一直線;兩個系數(shù)k與b,作用之大莫小看,k是斜率定夾角,b與Y軸來相見,k為正來右上斜,x增減y增減;k為負(fù)來左下展,變化規(guī)律正相反;k的絕對值越大,線離橫軸就越遠.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將△ABC紙片的一角折疊,使點C落在△ABC內(nèi)一點C′上,若∠1=30°,∠2=36°,則∠C的度數(shù)是( )

A.33°
B.34°
C.31°
D.32°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若原產(chǎn)量為n噸,增產(chǎn)30%后的產(chǎn)量為(
A.30%n噸
B.(1﹣30%)n噸
C.(1+30%)n噸
D.(n+30%)噸

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知多項式x2+3x=3,可求得另一個多項式3x2+9x﹣4的值為(
A.3
B.4
C.5
D.6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校隨機抽取部分學(xué)生,就“學(xué)習(xí)習(xí)慣”進行調(diào)查,將“對自己做錯題進行整理、分析、改正”(選項為:很少、有時、常常、總是)的調(diào)查數(shù)據(jù)進行了整理,繪制成部分統(tǒng)計圖如下:

請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)該調(diào)查的樣本容量為 =%, =%,“常!睂(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為;
(2)請你補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該校有3200名學(xué)生,請你估計其中“總是”對錯題進行整理、分析、改正的
學(xué)生有多少名?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,點 為直線 上一點,過點 作射線 ,使 ,將一直角三角板的直角頂點放在點 處,一邊 在射線 上,另一邊 在直線 的下方.

(1)將圖1中的三角板繞點 逆時針旋轉(zhuǎn)至圖 ,使一邊 的內(nèi)部,且恰好平分 ,問:此時直線 是否平分 ?請直接寫出結(jié)論:直線 (平分或不平分) .
(2)將圖1中的三角板繞點 以每秒 的速度沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)一周,在旋轉(zhuǎn)的過程中,第 秒時,直線 恰好平分銳角 ,則 的值為.(直接寫出結(jié)果)
(3)將圖1中的三角板繞點 順時針旋轉(zhuǎn),請?zhí)骄浚寒?dāng) 始終在 的內(nèi)部時(如圖3), 的差是否發(fā)生變化?若不變,請求出這個差值;若變化,請舉例說明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(操作發(fā)現(xiàn)】

在計算器上輸入一個正數(shù),不斷地按“”鍵求算術(shù)平方根,運算結(jié)果越來越接近1或都等于1.

【提出問題】

輸入一個實數(shù),不斷地進行“乘以常數(shù)k,再加上常數(shù)b”的運算,有什么規(guī)律?

【分析問題】

我們可用框圖表示這種運算過程(如圖a).

也可用圖象描述:如圖1,在x軸上表示出x1,先在直線y=kx+b上確定點(x1,y1),再在直線y=x上確定縱坐標(biāo)為y1的點(x2,y1),然后再x軸上確定對應(yīng)的數(shù)x2,…,以此類推.

【解決問題】

研究輸入實數(shù)x1時,隨著運算次數(shù)n的不斷增加,運算結(jié)果x,怎樣變化.

(1)若k=2,b=﹣4,得到什么結(jié)論?可以輸入特殊的數(shù)如3,4,5進行觀察研究;

(2)若k>1,又得到什么結(jié)論?請說明理由;

(3)①若,b=2,已在x軸上表示出x1(如圖2所示),請在x軸上表示x2,x3,x4,并寫出研究結(jié)論;

②若輸入實數(shù)x1時,運算結(jié)果xn互不相等,且越來越接近常數(shù)m,直接寫出k的取值范圍及m的值(用含k,b的代數(shù)式表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】盤錦紅海灘景區(qū)門票價格80元/人,景區(qū)為吸引游客,對門票價格進行動態(tài)管理,非節(jié)假日打a折,節(jié)假日期間,10人以下(包括10人)不打折,10人以上超過10人的部分打b折,設(shè)游客為x人,門票費用為y元,非節(jié)假日門票費用y1(元)及節(jié)假日門票費用y2(元)與游客x(人)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)a= , b=;
(2)直接寫出y1、y2與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)導(dǎo)游小王6月10日(非節(jié)假日)帶A旅游團,6月20日(端午節(jié))帶B旅游團到紅海灘景區(qū)旅游,兩團共計50人,兩次共付門票費用3040元,求A、B兩個旅游團各多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了提高產(chǎn)品的附加值,某公司計劃將研發(fā)生產(chǎn)的1200件新產(chǎn)品進行精加工后再投放市場.現(xiàn)有甲、乙兩個工廠都具備加工能力,公司派出相關(guān)人員分別到這兩間工廠了解情況,獲得如下信息: 信息一:甲工廠單獨加工完成這批產(chǎn)品比乙工廠單獨加工完成這批產(chǎn)品多用10天;
信息二:乙工廠每天加工的數(shù)量是甲工廠每天加工數(shù)量的1.5倍.
根據(jù)以上信息,求甲、乙兩個工廠每天分別能加工多少件新產(chǎn)品?

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同步練習(xí)冊答案