【題目】如圖,在中,,點(diǎn)在邊(不包括端點(diǎn))過三點(diǎn)的交AB于另一點(diǎn)連結(jié)且于點(diǎn)過點(diǎn)作交于點(diǎn)連結(jié).
(1)求證:四邊形是菱形.
(2)當(dāng)時(shí),求的直徑長(zhǎng).
【答案】(1)詳見解析;(2)
【解析】
(1)通過證明≌,,,即可證明四邊形是菱形;
(2)由菱形的性質(zhì)可知,EF∥BC,,根據(jù),結(jié)合勾股定理可求AB與BC長(zhǎng),易證△AED≌△ACD,得AE=AC,則可求BE長(zhǎng),再根據(jù),求出ED,即可求出的直徑長(zhǎng).
解:(1)證明:∵過A、C、D三點(diǎn),且∠ACB=90°,
∴AD為的直徑,
∵,
∴,,
∵,
∴,
∴在與中,
,
∴≌,
∴,,
∴四邊形為菱形;
(2)由(1)知四邊形為菱形,
∴EF∥BC,,
∵∠ACB=90°,
∴,
∴,
∴,
由(1)知ED=CD,
∴D為CE弧的中點(diǎn),
∴∠DAE=∠DAC,
∴△AED≌△ACD,
∴,
∴,
∴,
∴,
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正方形中,為對(duì)角線上一點(diǎn),過點(diǎn)作交于點(diǎn),連接,為的中點(diǎn),連接.
(1)如圖1,求證:;
(2)將圖1中的繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°,如圖2,取的中點(diǎn),連接.問(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,給出證明;若不成立,請(qǐng)說明理由.
(3)將圖1中的繞點(diǎn)逆時(shí)計(jì)旋轉(zhuǎn)任意角度,如圖3,取的中點(diǎn),連接.問(1)中的結(jié)論是否仍然成立?通過觀察你還能得出什么結(jié)論?(均不要求證明)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,直線l:y=﹣x+4與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,以AB為直徑作⊙M,點(diǎn)P為線段OA上一動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)O、A不重合),作PC⊥AB于C,連結(jié)BP并延長(zhǎng)交⊙O于點(diǎn)D.
(1)求點(diǎn)A,B的坐標(biāo)和tan∠BAO的值;
(2)設(shè)=x,tan∠BPO=y.
①當(dāng)x=1時(shí),求y的值及點(diǎn)D的坐標(biāo);
②求y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式;
(3)如圖2,連接OC,當(dāng)點(diǎn)P在線段OA上運(yùn)動(dòng)時(shí),求OCPD的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與軸交于兩點(diǎn),是以點(diǎn)為圓心,2為半徑的圓上的動(dòng)點(diǎn),是線段的中點(diǎn),連結(jié).則線段的最大值是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線與軸交于兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)左側(cè)),與軸交于點(diǎn),連接,將沿所在的直線翻折,得到,連接 .
(1)點(diǎn)的坐標(biāo)為 ,點(diǎn)的坐標(biāo)為 ;
(2)如圖1,若點(diǎn)落在拋物線的對(duì)稱軸上,且在軸上方,求拋物線的解析式.
(3)設(shè)的面積為,的面積為,若,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】疫情期間,阿里巴巴“愛心助農(nóng)”計(jì)劃全面啟動(dòng),集合天貓、淘寶、聚劃算、餓了么、盒馬、阿里鄉(xiāng)村事業(yè)部等,組成了線上線下農(nóng)產(chǎn)品銷售的全域網(wǎng)絡(luò),通過這次愛心助農(nóng),很多農(nóng)產(chǎn)品從滯銷轉(zhuǎn)變?yōu)槊撲N,以下是某淘寶商家在電商平臺(tái)上推出的.獼猴桃、.芒果這兩種水果,其銷售信息如下表:
品種 | 銷售信息 |
5所以內(nèi)(包含5斤),每斤8元;超過5斤,則超出部分打8折 | |
3斤以內(nèi)(包含3斤),每斤10元;超出3斤,所有芒果打9折 |
(1)小佳購(gòu)買斤獼猴桃,付款元,請(qǐng)寫出與的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若小佳購(gòu)買10斤獼猴桃,小欣購(gòu)買8斤芒果,比較誰(shuí)的花費(fèi)更低?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】五一期間,樂樂與小佳兩個(gè)人打算騎共享單車騎行出游,兩人打開手機(jī)進(jìn)行選擇,已知附近共有3種品牌的4輛車,其中品牌有2輛,品牌和品牌各有1輛,手機(jī)上無(wú)法識(shí)別品牌,且有人選中車后其他人無(wú)法再選.
(1)若樂樂首先選擇,求樂樂選中品牌單車的概率;
(2)請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法求樂樂和小佳選中同一品牌單車的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著智能手機(jī)的普及,“支付寶支付”和“微信支付”等手機(jī)支付方式倍受廣大消費(fèi)者的青睞,某商場(chǎng)對(duì)2019年712月中使用這兩種手機(jī)支付方式的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到如圖所示的折線圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息,得出以下四個(gè)推斷,其中不合理的是( )
A.6個(gè)月中使用“微信支付”的總次數(shù)比使用“支付寶支付”的總次數(shù)多;
B.6個(gè)月中使用“微信支付”的消費(fèi)總額比使用“支付寶支付”的消費(fèi)總額大;
C.6個(gè)月中11月份使用手機(jī)支付的總次數(shù)最多;
D.9月份平均每天使用手機(jī)支付的次數(shù)比12月份平均每天使用手機(jī)支付的次數(shù)多;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知線段,直線垂直平分且交于點(diǎn).以為圓心,長(zhǎng)為半徑作弧,交直線于兩點(diǎn),分別連接.
(1)根據(jù)題意,補(bǔ)全圖形;
(2)求證:四邊形為正方形.
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