在湖的兩岸A、B間建一座觀賞橋,由于條件限制,無(wú)法直接度量A、B兩點(diǎn)間的距離。請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)按以下要求設(shè)計(jì)一測(cè)量方案。
【小題1】畫(huà)出測(cè)量圖案
【小題2】寫(xiě)出測(cè)量步驟(測(cè)量數(shù)據(jù)用字母表示)
【小題3】計(jì)算AB的距離(寫(xiě)出求解或推理過(guò)程,結(jié)果用字母表示)。
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

25、在湖的兩岸A、B間建一座觀賞橋,由于條件限制,無(wú)法直接度量A、B兩點(diǎn)間的距離.請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)按以下要求設(shè)計(jì)一測(cè)量方案.
(1)畫(huà)出測(cè)量圖案;
(2)寫(xiě)出測(cè)量步驟(測(cè)量數(shù)據(jù)用字母表示);
(3)計(jì)算AB的距離(寫(xiě)出求解或推理過(guò)程,結(jié)果用字母表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012屆甘肅省九年級(jí)上期末模擬測(cè)試數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題

在湖的兩岸A、B間建一座觀賞橋,由于條件限制,無(wú)法直接度量A、B兩點(diǎn)間的距離。請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)按以下要求設(shè)計(jì)一測(cè)量方案。

1.畫(huà)出測(cè)量圖案

2.寫(xiě)出測(cè)量步驟(測(cè)量數(shù)據(jù)用字母表示)

3.計(jì)算AB的距離(寫(xiě)出求解或推理過(guò)程,結(jié)果用字母表示)。

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:解答題

如圖所示,要在湖的兩岸A、B間建一座觀賞橋,由于條件限制,無(wú)法直接度量A、B兩點(diǎn)間的距離。請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)按以下要求設(shè)計(jì)一測(cè)量方案。
(1)畫(huà)出測(cè)量圖案;
(2)寫(xiě)出測(cè)量步驟(測(cè)量數(shù)據(jù)用字母表示);
(3)計(jì)算AB的距離(寫(xiě)出求解或推理過(guò)程,結(jié)果用字母表示)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年貴州省畢節(jié)地區(qū)威寧縣保家中學(xué)九年級(jí)(上)數(shù)學(xué)競(jìng)賽試卷(解析版) 題型:解答題

在湖的兩岸A、B間建一座觀賞橋,由于條件限制,無(wú)法直接度量A、B兩點(diǎn)間的距離.請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)按以下要求設(shè)計(jì)一測(cè)量方案.
(1)畫(huà)出測(cè)量圖案;
(2)寫(xiě)出測(cè)量步驟(測(cè)量數(shù)據(jù)用字母表示);
(3)計(jì)算AB的距離(寫(xiě)出求解或推理過(guò)程,結(jié)果用字母表示).

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