【題目】銳角ΔABC中,BC=6,SΔABC=12,兩動點M,N分別在邊AB,AC上滑動,且MN∥BC,以MN為邊向下作正方形MPQN,設(shè)其邊長為x,正方形MPQN與ΔABC公共部分的面積為y(y>0).
(1)ΔABC中邊BC上高AD=______.
(2)當x=______時,PQ恰好落在邊BC上(如圖1).
(3)當PQ在ΔABC外部時(如圖2),求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式.(注明x的取值范圍)
【答案】(1)4;(2)2.4;(3)y=4x-x2,(2.4<x<6).
【解析】
(1)利用三角形的面積公式,三角形的面積=×底×高計算即可;
(2)根據(jù)△AMN與△ABC相似,相似三角形對應高的比等于相似比列式計算;
(3)設(shè)正方形在△ABC內(nèi)的邊長為a,也就是△ABC的高在正方形內(nèi)的長度,然后利用(2)的運算方法,計算出a的長度,再利用矩形的面積公式進行解答.
(1)∵S△ABC=12,
∴BCAD=12,又BC=6,
∴AD=4;
(2)設(shè)AD與MN相交于點H,
∵MN∥BC,
∴△AMN∽△ABC,
∴,
即,
解得,x=
∴當x==2.4時正方形MPQN的邊P恰好落在BC邊上;
(3)設(shè)MP、NQ分別與BC相交于點E、F,當PQ在△ABC的外部時,x的取值為2.4<x≤6.
設(shè)HD=a,則AH=4a,
由,
得,
解得,a=x+4,
∵矩形MEFN的面積=MN×HD,
∴y=x(x+4)=x2+4x(2.4<x≤6).
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,以點M(0, )為圓心,以 長為半徑作⊙M交x軸于A,B兩點,交y軸于C,D兩點,連接AM并延長交⊙M于P點,連接PC交x軸于E.
(1)求出CP所在直線的解析式;
(2)連接AC,請求△ACP的面積.
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【題目】已知:關(guān)于x的方程
(1)求證:不論m取何值時,方程總有兩個不相等的實數(shù)根
(2)若方程的一個根為1,求m的值及方程的另一根
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【題目】如圖,在正方形ABCD中,的頂點E,F分別在BC,CD邊上,高AG與正方形的邊長相等,求的度數(shù).
如圖,在中,,,點M,N是BD邊上的任意兩點,且,將繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)至位置,連接NH,試判斷MN,ND,DH之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
在圖中,連接BD分別交AE,AF于點M,N,若,,,求AG,MN的長.
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【題目】在“文化宜昌全民閱讀”活動中,某中學社團“精一讀書社”對全校學生的人數(shù)及紙質(zhì)圖書閱讀量(單位:本)進行了調(diào)查,2012年全校有1000名學生,2013年全校學生人數(shù)比2012年增加10%,2014年全校學生人數(shù)比2013年增加100人.
(1)求2014年全校學生人數(shù);
(2)2013年全校學生人均閱讀量比2012年多1本,閱讀總量比2012年增加1700本(注:閱讀總量=人均閱讀量×人數(shù))
①求2012年全校學生人均閱讀量;
②2012年讀書社人均閱讀量是全校學生人均閱讀量的2.5倍,如果2012年、2014年這兩年讀書社人均閱讀量都比前一年增長一個相同的百分數(shù)a,2014年全校學生人均閱讀量比2012年增加的百分數(shù)也是a,那么2014年讀書社全部80名成員的閱讀總量將達到全校學生閱讀總量的25%,求a的值.
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【題目】某學習小組做“用頻率估計概率”的實驗時,統(tǒng)計了某一結(jié)果出現(xiàn)的頻率,繪制了如下折線統(tǒng)計圖,則符合這一結(jié)果的實驗最有可能的是( 。
A. 袋中裝有大小和質(zhì)地都相同的3個紅球和2個黃球,從中隨機取一個,取到紅球
B. 擲一枚質(zhì)地均勻的正六面體骰子,向上的面的點數(shù)是偶數(shù)
C. 先后兩次擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣,兩次都出現(xiàn)反面
D. 先后兩次擲一枚質(zhì)地均勻的正六面體骰子,兩次向上的面的點數(shù)之和是7或超過9
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【題目】已知拋物線y=-x2+4x+5.
(1)用配方法將y=-x2+4x+5化成y=a(x﹣h)2+k的形式;
(2)指出拋物線的開口方向、對稱軸和頂點坐標;
(3)若拋物線上有兩點A(x1,y1),B(x2,y2),如果x1>x2>2,試比較y1與y2的大小.
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