【題目】如圖，與都是等邊三角形，、、三邊長是一組勾股數(shù)，且邊最長．

（1）求證：

（2）求的度數(shù)．

【答案】（1）見解析，（2）∠ADB=150°．

【解析】

（1）由“SAS”可證△ABD≌△CBE，可得AD=EC，∠ADB=∠BEC，由勾股數(shù)可得結(jié)論； （2）由勾股定理的逆定理可得∠DEC=90°，由全等三角形的性質(zhì)可求解．

證明：（1）∵△ABC與△DBE都是等邊三角形，

∴AB=BC，BD=DE=BE，∠ABC=∠DBE60°，

∴∠ABD=∠CBE，且AB=BC，DB=BE，

∴△ABD≌△CBE（SAS）

∴AD=EC，∠ADB=∠BEC，

∵DA、DB、DC三邊長是一組勾股數(shù)，且DC邊最長．

∴

∴

（2）∵，

∴∠DEC=90°，

∴∠BEC=150°

∴∠ADB=∠BEC=150°．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，拋物線與x軸交與A(1,0),B(- 3，0)兩點

（1）求該拋物線的解析式；

（2）設(shè)（1）中的拋物線交y軸與C點，在該拋物線的對稱軸上是否存在點Q，使得△QAC的周長最��？若存在，求出Q點的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖, ⊙O 的半徑是2，直線l與⊙O 相交于A、B 兩點,M、N 是⊙O 上的兩個動點，且在直線l的異側(cè),若∠AMB＝45°,則四邊形MANB 面積的最大值是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖,⊙O 的半徑為１,直線CD 經(jīng)過圓心O,交⊙O 于C、D 兩點,直徑AB⊥CD,點 M 是直線CD 上異于點C、O、D 的一個動點,AM 所在的直線交⊙O 于點N,點 P 是直線CD 上另一點,且PM＝PN．

(1)當(dāng)點 M 在⊙O 內(nèi)部,如圖①,試判斷 PN 與⊙O 的關(guān)系,并寫出證明過程;

(2)當(dāng)點 M 在⊙O 外部,如圖②,其他條件不變時,(1)的結(jié)論是否還成立? 請說明理由;

(3)當(dāng)點 M 在⊙O 外部,如圖③,∠AMO＝15°,求圖中陰影部分的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在某市開展的環(huán)境創(chuàng)優(yōu)活動中，某居民小區(qū)要在一塊靠墻（墻長15米）的空地上修建一個矩形花園ABCD，花園的一邊靠墻，另三邊用總長為40m的柵欄圍成，若設(shè)花園平行于墻的一邊長為x（m），花園的面積為y（m2）．

（1）求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫出自變量x的取值范圍；

（2）滿足條件的花園面積能達到200m2嗎？若能，求出此時x的值，若不能，說明理由；

（3）根據(jù)（1）中求得的函數(shù)關(guān)系式，判斷當(dāng)x取何值時，花園的面積最大，最大面積是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在□ABCD中，AB＝26，AD＝6，將□ABCD繞點A旋轉(zhuǎn)，當(dāng)點D的對應(yīng)點D′落在AB邊上時，點C的對應(yīng)點C′恰好與點B、C在同一直線上，則此時△C′D′B的面積為（）

A.120B.240C.260D.480

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一個袋子中裝有除顏色外都相同的6個紅球和4個黃球,從袋子中任意摸出一個球,請問:

(1)“摸出的球是白球”是什么事件?

(2)“摸出的球是紅球”是什么事件?

(3)“摸出的球不是綠球”是什么事件?

(4)摸出哪種顏色球的可能性最大?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，函數(shù)y=－a(x+a)與y=－ax2(a≠0)在同一坐標(biāo)系上的圖象是（）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某體育用品制造公司通過互聯(lián)網(wǎng)銷售某品牌排球，第一周的總銷售額為3000元，第二周的總銷售額為3520元，第二周比第一周多售出13個排球．

（1）求每個排球的售價；

（2）該公司在第三周將每個排球的售價降低了（其中），并預(yù)計第三周能售出120個排球．恰逢中國女排奪冠，極大地激發(fā)了廣大青少年積極參與排球運動的熱情，該款排球在第三周的銷量比預(yù)計的120個還多了．已知每個排球的成本為16元，該公司第三周銷售排球的總利潤為4320元，求的值．

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