【題目】某校九年級(jí)（1）班所有學(xué)生參加年初中畢業(yè)生升學(xué)體育測(cè)試，根據(jù)測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，將他們的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后分為、、、四等，并繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖（未完成），請(qǐng)結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題：

（1）九年級(jí)（1）班參加體育測(cè)試的學(xué)生有 人；

（2）將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，等級(jí)部分所占的百分比是 ，等級(jí)對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為 ；

（4）若該校九年級(jí)學(xué)生共有850人參加體育測(cè)試，估計(jì)達(dá)到級(jí)和級(jí)的學(xué)生共有 人．

【答案】（1）、50；（2）、答案見(jiàn)解析；（3）、40%；72；（4）、595.

【解析】

試題分析：（1）、根據(jù)A組的人數(shù)和百分比得出總?cè)藬?shù)；（2）、根據(jù)總?cè)藬?shù)和D的百分比得出人數(shù)，根據(jù)總?cè)藬?shù)和其余三組的人數(shù)得出C組的人數(shù)；（3）、根據(jù)B組人數(shù)和總?cè)藬?shù)得出百分比，根據(jù)C組的百分比得出圓心角的度數(shù)；（4）、根據(jù)A組和B組的百分比之和得出學(xué)生的人數(shù).

試題解析：（1）、15÷30%=50（人）

（2）、D：50×10%=5（人） C:50－15－20－5=10（人）

（3）、20÷50×100%=40%， 10÷50×360°=72°

（4）、850×（30%+40%）=595（人）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了解某地區(qū)初一年級(jí)7000名學(xué)生的體重情況，現(xiàn)從中抽測(cè)了500名學(xué)生的體重，就這個(gè)問(wèn)題來(lái)說(shuō)，下面的說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 7000名學(xué)生是總體

B. 每個(gè)學(xué)生是個(gè)體

C. 500名學(xué)生是所抽取的一個(gè)樣本

D. 樣本容量是500

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】多項(xiàng)式6x3y2-3x2y2-18x2y3分解因式時(shí)，應(yīng)提取的公因式是（ ）

A. 3x2y B. 3xy2 C. 3x2y2 D. 3x3y3

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知多項(xiàng)式3x-mx+n分解因是的結(jié)果為(3x+2)(x-1)，則m,n的值分別為（ ）

A. m=1， n=－2 B. m=-1，n=－2

C. m=2，n=－2 D. m=－2， n=－2

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組數(shù)據(jù)中，能構(gòu)成三角形的是（ ）

A. 1、2、3 B. 2、3、4 C. 4、9、4 D. 2、1、4

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小龍?jiān)趯W(xué)校組織的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)中負(fù)責(zé)了解他所居住的小區(qū)450戶(hù)居民的家庭收入情況．他從中隨機(jī)調(diào)查了40戶(hù)居民家庭收入情況（收入取整數(shù)，單位：元），并繪制了如下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖．

根據(jù)以上提供的信息，解答下列問(wèn)題：

（1）補(bǔ)全頻數(shù)分布表．

（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖．

（3）繪制相應(yīng)的頻數(shù)分布折線(xiàn)圖．

（4）請(qǐng)你估計(jì)該居民小區(qū)家庭屬于中等收入（大于1000不足1600元）的大約有多少戶(hù)？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在矩形ABCD中，點(diǎn)E是邊CD的中點(diǎn)，將△ADE沿AE折疊后得到△AFE，且點(diǎn)F在矩形ABCD內(nèi)部．將AF延長(zhǎng)交邊BC于點(diǎn)G．若，則的值是 ___.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知點(diǎn)A（3，0），以A為圓心作⊙A與Y軸切于原點(diǎn)，與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為B，過(guò)B作⊙A的切線(xiàn)l．

（1）以直線(xiàn)l為對(duì)稱(chēng)軸的拋物線(xiàn)過(guò)點(diǎn)A及點(diǎn)C（0，9），求此拋物線(xiàn)的解析式；

（2）拋物線(xiàn)與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為D，過(guò)D作⊙A的切線(xiàn)DE，E為切點(diǎn)，求DE的長(zhǎng)；

（3）點(diǎn)F是切線(xiàn)DE上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，當(dāng)△BFD與△EAD相似時(shí)，求出BF的長(zhǎng) ．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在正方形中，是上的一動(dòng)點(diǎn)，連接，分別過(guò)點(diǎn)作，垂足為.

（1）求證：；

（2）如圖（2），若點(diǎn)是的延長(zhǎng)線(xiàn)上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，請(qǐng)?zhí)剿?/span>三條線(xiàn)段之間的數(shù)量關(guān)系？并說(shuō)明理由；

（3）如圖（3），若點(diǎn)是的延長(zhǎng)線(xiàn)上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，請(qǐng)?zhí)剿?/span>三條線(xiàn)之間的數(shù)量關(guān)系？（直接寫(xiě)出結(jié)論，不需說(shuō)明理由）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案